可以写入作文结尾的小说句子

可以写入作文结尾的小说句子

首页笔记更新时间:2024-09-15 09:08:02
可以写入作文结尾的小说句子

可以写入作文结尾的小说句子【一】

某某比较豁达大方,不自私,她的玩具可以让别人玩,也愿意和别的小朋友交换玩具,别人弄坏了她的玩具,她也不会哭闹,是个特别听话的乖孩子。

同时,某某性格比较腼腆、内向,属于慢热型的孩子。所以,她刚开始跟各位老师和小朋友接触,会不爱说话,也不主动和人交往。但她一旦喜欢上老师和同学,建立信任感和好感后,就会变得活泼起来。但是,因为她不爱说话,胆子也小,希望老师能对她多点耐心,有些事情可能需要老师多问她一句。她一旦感受到老师的爱意,会很快喜欢上各位老师。同时,如果发生小朋友抢夺她的玩具等情况,她也只会默默忍受或用哭来抗议,或者找大人寻求安慰。所以,希望老师能对某某多些关注和呵护。

可以写入作文结尾的小说句子【二】

??光入水的夜晚作文

我正走在放学的路上,抬头看了一下天空,黑漆漆的天空上,挂着一个金黄色的、明亮的月亮,它好像一个白玉盘,又像一块大月饼。它的旁边还有几颗闪烁着的.月亮,显得格外美丽。

走在路上,我心想:唉!都怪我。老师总说:"回家要好好复习功课,千万不要忘了。"可是,每当爸爸打开电视,我总是把遥控器抢过来,看着"喜羊羊与灰太狼",老师的话早就抛到九霄云外了。这次才考了40分!回家妈妈是不是又要打我了。上次我考了60分,妈妈就让我扫了3天地。算了,还是先回家吧。

回到了家,看到妈妈已经坐在沙发上等着我回来。妈妈用眼睛看着我,那目光就像夏日里的骄阳照着我。那目光又好像再说,你等着吧,看我怎么收拾你。

我望着窗外的夜景,乌云早已遮住刚刚那明亮的月光,星星已经落荒而逃。天空也变得黑暗了许多。

我的内心,突然回想起许多画面-下雪的冬天,妈妈送我去上学;夏日里写作业时,妈妈为我端上绿豆汤;夜深人静时妈妈还在为我讲不懂的难题。还有一次考试,本来是因为我的原因没考好,却让妈妈挨了老师的批评。

"算了",妈妈终于开口了,轻轻地摸了摸我的头说:"我相信你是一个非常优秀的孩子,吸取教训,下一次要考好啊!"妈妈温柔的话语深深地打动了我,就在此时我暗下决心,在心里说道,妈妈您等着吧,我下次一定考好。

可以写入作文结尾的小说句子【三】

菲菲顺产出生,母乳喂养至2岁。自出生至现在,一直由父母以及姥姥、姥爷陪伴,五口人住在一起,平时爸爸妈妈上班,姥姥、姥爷带菲菲,爷爷奶奶一段时间会来家看望菲菲,隔代育儿的优缺点在他身上也都有体现。

我们比较赞成爱和自由的教育理念,因此一直努力做到给孩子无条件的爱和接纳,努力建立好他她的安全感。妈妈陪伴菲菲的时间较多,爸爸因为工作原因,平时会早上和菲菲玩一会,晚上陪伴较少。周末一般会全家外出。

菲菲的小朋友非常多,在小区里有固定的玩伴,且有一个大她4岁的小舅舅,住在同一小区,经常在一起,感情非常好。周末时间也经常和小区的小朋友们一起外出游玩,和小朋友交往、相处的还比较好。

菲菲10个月在小区旁边的运动宝贝上过亲子课,主要上过运动课、音乐课、创意课,1岁5个月开始上BY的园外亲子班,2岁左右开始上园内亲子班,截止入园前,上过3次亲子班。总体感觉,菲对BY的环境很喜欢,并已逐渐熟悉,不过,在亲子课里,和小朋友之间的互动较少,在家长的干预下,偶尔和小朋友一起搭积木、情景扮演等,但是大多时候都是自己玩或和妈妈玩。

可以写入作文结尾的小说句子【四】

 帐子慢慢拉开了,七个熟睡的脸蛋在灯光的照映下,显得十分可爱,十分恬静。“瞧他们——多么可爱啊!”,桑娜轻声说。她看着看着,忽然伤心起来,两手掩着脸,“可是……我们拿什么给……给他们吃呢?打来的鱼和自己烤的黑面包怎么够孩子们一天的营养?……要知道,我们……”她再也说不下去了。

一旁的渔夫见此景,他走了过来,安慰绝望的桑娜:“别担心,有我在呢!我们两少吃一口饭,就能把他们喂得肥肥壮壮、白白胖胖的。大不了以后就更加努力地去干活!我们一定能用勤劳的双手,建设起、支撑起这个家的。你的担心是多余的。”

“我们家的环境那么穷苦,一家的支出只有你在承担,还要每天冒着生命危险与死神作斗争,况且,挣来的钱也只能勉强填饱肚子……看,我们家的老挂钟,都用了十几年了,更别提床、炉子了……唉!孩子以后的生活也一定很艰苦……”桑娜依然悬着一心。

“不会的'”渔夫放下马灯,站起来,说“他们有一个勤劳能***母亲,未来的他们也一定像他们的母亲一样能干,还有什么困难不能克服?日子,还会艰苦无比吗?”

桑娜终于把长压在心里的大石头搬开了,她放下掩面的双手,轻轻地点了点头。

第二天清晨,渔夫又迎着海风出海捕鱼了。妻子桑娜站在门前自言自语:“上帝啊!为了全家七……不,九口以后的生活,请再次救救他,保佑他平平安安吧…………

可以写入作文结尾的小说句子【五】

某某是左撇子,我们也没有刻意纠正过。但是,考虑到日后工作和生活中不给别人和自己造成困扰,我们要求她用右手拿筷子吃饭(感觉左撇子吃饭容易影响他人)和右手拿笔写字,希望老师帮忙监督。

某某出门少,同其他孩子和大人接触也较少,比较容易产生焦虑情绪,麻烦老师多加关注。作为家长,我们会配合老师的要求,帮助孩子尽快适应,帮助孩子喜欢上幼儿园。今天,我们把某某的情况简单的介绍给各位老师,希望老师由此认识她、了解她。幼儿园是众多宝宝的“家”,每个宝宝都是一个特殊的个体,这些宝宝都需要老师的悉心照料,可想而知,你们的工作是多么辛苦。谢谢你们,各位亲爱的老师!希望这封信能对园里和老师的工作有一点的协助和配合。

此致

敬礼

某某某父母

20xx年8月30日

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