沙漠旅行结束了,小骆驼又找到了那匹小红马。
小红马嫌弃地说:“你这个丑八怪,快去美容院整整容再来吧!”
“我一点儿也不丑。”小骆驼自豪地说:“虽然我外表丑了些,但是又大又厚的脚掌,背上的肉疙瘩,和眼睛上的双层睫毛,在沙漠中都有很大作用的。”
“就算是这样吧,那你说说看,他们分别都有什么作用啊?”小红马半信半疑地说。
“我厚厚的脚掌可以防止我不陷进沙漠里,背上的.肉疙瘩可以帮助我储存养料,防止我饥饿,我的双层睫毛能挡风沙。”小红马还是不相信小骆驼说的话。小骆驼说:“算了吧,你还是跟我到沙漠里走一趟吧!”
他们俩走进了茫茫的大沙漠,小骆驼开开心心的地走在前面,小红马却深一脚浅一脚吃力的地跟在小骆驼的后面。突然,小红马尖叫了一声,原来小红马平常小巧的蹄子现在陷进了松散的沙子里,怎么也拔不出来了。小红马着急得快要哭了。小骆驼费了九牛二虎之力才把小红马从死亡中挽救出来。小红马哆嗦了好几个钟头才平静下来。
它们又走了好久好久,这时候小红马肚子开始咕噜咕噜叫了。小骆驼看出了小红马的心事,对它说:“你一定是饿了吧?”小红马无奈地点了点头。小骆驼拿出了给自己准备的青草蛋糕和胡萝卜饼干,对着小红马热情地说:“你先吃吧!我背上这两个驼峰里面储存的养料够我撑两天的了。”小红马狼吞虎咽,不像平常显得那么优雅了。
小红马吃得饱饱的,就跟小骆驼继续它们的沙漠旅行。刚走没几步,就开始刮起了沙尘暴,那声音简直就是鬼哭狼嚎。沙粒就像子弹一样打在小红马的身上,小红马痛得哇哇大叫,而且眼睛里进了大大小小的沙子。小骆驼连忙提醒它闭上眼睛,俯下身子。而小骆驼的睫毛很密集,就像森林一样把沙子拦在了外面。
小红马很羡慕小骆驼的本领,而且它还知道了美不美不能只看外表,要看实质,看有没有作用。这次沙漠旅行真难忘啊!
沙漠旅行结束了,小骆驼又找到了那匹小红马。
小红马嫌弃地说:“你这个丑八怪,快去美容院整整容再来吧!”
“我一点儿也不丑。”小骆驼自豪地说:“虽然我外表丑了些,但是又大又厚的.脚掌,背上的肉疙瘩,和眼睛上的双层睫毛,在沙漠中都有很大作用的。”
“就算是这样吧,那你说说看,他们分别都有什么作用啊?”小红马半信半疑地说。
“我厚厚的脚掌可以防止我不陷进沙漠里,背上的肉疙瘩可以帮助我储存养料,防止我饥饿,我的双层睫毛能挡风沙。”小红马还是不相信小骆驼说的话。小骆驼说:“算了吧,你还是跟我到沙漠里走一趟吧!”
他们俩走进了茫茫的大沙漠,小骆驼开开心心的地走在前面,小红马却深一脚浅一脚吃力的地跟在小骆驼的后面。突然,小红马尖叫了一声,原来小红马平常小巧的蹄子现在陷进了松散的沙子里,怎么也拔不出来了。小红马着急得快要哭了。小骆驼费了九牛二虎之力才把小红马从死亡中挽救出来。小红马哆嗦了好几个钟头才平静下来。
它们又走了好久好久,这时候小红马肚子开始咕噜咕噜叫了。小骆驼看出了小红马的心事,对它说:“你一定是饿了吧?”小红马无奈地点了点头。小骆驼拿出了给自己准备的青草蛋糕和胡萝卜饼干,对着小红马热情地说:“你先吃吧!我背上这两个驼峰里面储存的养料够我撑两天的了。”小红马狼吞虎咽,不像平常显得那么优雅了。
小红马吃得饱饱的,就跟小骆驼继续它们的沙漠旅行。刚走没几步,就开始刮起了沙尘暴,那声音简直就是鬼哭狼嚎。沙粒就像子弹一样打在小红马的身上,小红马痛得哇哇大叫,而且眼睛里进了大大小小的沙子。小骆驼连忙提醒它闭上眼睛,俯下身子。而小骆驼的睫毛很密集,就像森林一样把沙子拦在了外面。
小红马很羡慕小骆驼的本领,而且它还知道了美不美不能只看外表,要看实质,看有没有作用。这次沙漠旅行真难忘啊!
好的文章是改出来的。鲁迅先生也曾告诫我们“写完文章后至少要读三遍”。可见,写完文章之后,再进行推敲。修改是非常重要的,便于把要说的意思说得更清楚、更完备。
小蜗只会在晚上吃东西,白天就睡大觉。在夜晚,我把小蜗喜爱的包心菜叶放进瓶子里,一会儿,小蜗就开始吃起菜叶来,它先从最中间咬一个洞,吃呀吃呀,就只有一点点的时候,它“扑通”掉了下去。小蜗吃东西时可真可爱!
一天,我在家里玩,发现小蜗缩进壳里去了。我好奇地问妈妈:“妈妈,妈妈,小蜗为什么不理我?”妈妈笑着说:“你只要一碰它,它就会缩进壳里去,只要放点水,它就可能会苏醒了。”我听了兴奋极了!我用一个杯子,把小蜗放了进去,再放半杯子水。一会儿,小蜗真的爬出来了。我对小蜗说:“小蜗,你以后不能不理我了。”小蜗好像在说:“好的。”
又有一次,我拿一个电动玩具和小蜗赛跑。电动玩具跑得真快,小蜗爬得真慢。小蜗生气了它先爬在电动玩具的前面,又爬到电动玩具的身上,把它弄倒,再往前爬。我笑得合不拢嘴。
我的小蜗真是一只可爱又调皮的蜗牛呀!
联想是写作中常用的方法。一幅图受篇幅所限,能画出的形象毕竟有限,如果只把图上所画的写出来,即使观察得很细致,很全面,也不一定能写得生动、丰富。所以,看图时要注意结合图上的`形象,适当地展开联想,联系实际生活,使文章变得更真实可信。
通过上述的看图、分析和想象,我们看懂了图画,接着就要写作文了。动手写之前,还要把自己的看图所得整理一下,编好作文提纲,然后写作。编写提纲可以分两步走:第一步,把审题立意时确定的中心思想写下来,并把想到的有关材料都先记下来,不管其顺序,只要自己能看懂就行。这一步一是要快,抓紧时间,二是要尽可能抓住思想中的一闪念,记下来,以免忘记。第二步,再从容地归纳、分析、整理、安排这些材料,这时再想如何开头,如何展开,如何转接,用什么材料为主等等,再写成简明扼要的提纲。
中心是文章的主帅。我们从图上观察到的内容,以及由观察所联想到的内容,不一定都可以写入作文,必须根据确定好的中心进行“筛选”,写前要想一想:这次作文应以写什么为主?哪些材料可以作辅助材料?哪些材料可以不用?确立了重点内容之后,再根据中心表达的需要,安排好结构层次,选择合适的表达方式。
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