用思维导图来写作文,是一个不错的想法。因为新课标中对于该学段的习作要求是能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,感情真实。能根据内容表达的需要,分段表述。既然要分段,那就要有清晰的条理。思维导图既有一个思维框架,又不局限孩子的思维。所以冯老师此举,可谓妙哉!
寒假中,我认真拜读了《幼教名师成长案例解读》一书,书中各位名师的教育观念、教育行为等给了我很大的启示,在她们的身上,我发现了教育的智慧,感受到了教育的魅力。孩子是一个个小天使,他们的心灵纯洁无暇,老师的一言一行都会在他们美好的心灵中留下深刻的烙印。作为老师的我们,不仅是孩子生活起居的照料者,更是孩子的引路人,启蒙者。新的时期,我们不仅要做一名认真踏实勤奋好学的幼儿教师,更要做一名有智慧的老师。
观看了名师课堂实录后,让我领悟到了新课程的真谛,精彩的课堂实录,充分展现新课程理论下名师的教学艺术和智慧,给了我一次欣赏名师、感悟名师的机会。然而,作为一名教师,我知道我必须读懂名师们成功的秘诀,对照着找找自己教育教学实践中存在的差距和不足,思考今后工作中努力的方向。观看后,我认为这样的课堂之所以精彩,以下几方面是不可或缺的:
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