我要怎样才能把你留住作文【一】
旅行前一天的晚上，我兴奋地睡不着，很晚才进入梦乡。第二天一早，我们就出发了，在车上我十分激动，大巴车漫步在陆地上，就像是行走的路人。一个小时后进入山路，山路是坡多，一会儿上、一会儿下、一会儿左拐弯、一会儿右拐弯，拐的我们双眼冒出了几点星光。但是我还是夸司机师傅车技好，真是佩服！时间过得好快，我们到达目的地了——王屋山。
一下车，我就朝景区跑。首先去的是阳台宫，一进去就看见了一群道士，随后一颗年迈的大树出现在我的眼前，看过解释后才得知它已活了1200年，真是顽强。
再往里走，便是玉皇大帝庙和王母娘娘像，到那我们刚赶上他们在祷告，但听了一会儿，实在听不懂，只好一走了之，去了下一个景观——王屋老街。由于好奇，我一口气下完了台阶，谁知一不小心就撞到了一座石像，疼的我直哎呦，一看才知道竟然是建立道教的创始人——老子，他可真威武。
再往下又是一坐殿——轩辕殿，可进去一看把人吓得半死，一个个木雕象的眼珠死死地盯着你，好像你是个罪人。经过这一个个台阶，我们终于到达了王屋老街。
听老爸说老街是个小吃街，夜景特别美。那里的景色真的与现实生活不同，房屋是仿照明清时代的砖瓦建筑盖的`，走在里面像是穿越到了古代，距离夜晚还有两个多小时，我们只好边转边吃，那可真是走到哪吃到哪。
我们穿梭在人群中，穿过一条条的街道，像迷路似的在这老街中转了四五遍，每次都又回到了原来的地方。我是真等着急了，就去天下第一洞天，还走了摇摆桥。时间一点点地消失在时光中，夜幕降临了，我们又回到了老街上。夜晚的灯光景观真叫我大饱眼福，各色的灯光把老街照的像白天一样。八点半灯展准时开始了，灯光在空中闪烁着，勾勒出各个建筑的模样，一只马儿从空中跑了过来，欢快地向宾客们致意。
时间过得真快，该返程了，我们在黑夜中迈着沉重的步伐，黑夜中听见我们的气喘声在回荡，但这劳累中也洋溢着难以忘却的快乐！
我要怎样才能把你留住作文【二】
就是回忆出与当时或眼前有关的情景，运用插叙或补叙的方法进行充实。就例子来说，可将这次校运会破记录的情景与往届校运会破记录的情形进行比较，也可将王明这次跳高的表现与以往的表现进行比较，还可以进行多方面的联想：起跑前王明的神情怎样？有没有信心？起跑时他是怎样迈开双脚的？速度怎样？到了横杆前，他又是怎样向横杆跨越的？翻越横杆后，落地时，他的神情又是怎样的？如：……这时，一缕阳光照到"飞天鹞子"的`脸上，他显得更加精神抖擞。(写起跳前的神情他想到了平日体育课上跟同学一起练过，老师也不止一次地鼓励过他，上次体育课上不就跳出了1.51米的成绩嘛！(写王明的信心只见他信心十足地在原地蹦跳了几下，又习惯性地压压左腿，压压右腿，然后直起腰，深呼一口气，便大步从起跑点向横杆跑去。跑到横杆前，又仔细地丈量了一下距离，然后又返回到起跑线处。突然，他握紧拳头挥了挥，猛地向前跑去，六米、五米、四米、三米、二米、一米，在离横杆不到半米的地方，他身轻如燕，两脚一抬。(具体写王明跳高时的神情动作当我们提到嗓子眼儿的心还没来得及放下时，他已稳稳地落在了地上，一派悠闲自得的样子。(写成功后王明的神情
我要怎样才能把你留住作文【三】
记叙文的“点题”，有人称之为“画龙点睛”。既然是“点睛”，就应该有“一点即飞”之功力。你如果没有这成功力，在“点睛”时唠唠叨叨，颠三倒四，就不是在“点”“龙之睛”了，而是在描“熊猫眼”了。
“点睛”之笔是叙事火候达到lOO℃时的一次升华，它贵在精辟，贵在简明扼要，不需要你再去婆婆妈妈地诠释和论证。在记叙文写作中，这种内涵上的诠释和逻辑上的论证，都应该是通过记人叙事来承载和昭示的。你如果在“点睛”处还大段地诠释和论证，就在向议论文的方向“滑翔”了，这就犯了记叙文写作的大忌——文体不清。
记叙文的“点睛”之笔，应以惜墨如金为上，以“一语惊醒梦中人”为妙。为此，我们广大同学应练就“以少少许胜多多许”的金手指，只有这样，我们在“点题”时才能收“以一当十”“四两拨千斤”之效。
在记叙文《圣诞书签》中，一个学习资料推销商在圣诞节到各教室送了一叠书签，但只够两人一张，班里一个活跃分子自告奋勇在每张学桌上发了一张，“我”先下手为强，抢到手中，真是爱不释手。不善言辞的同桌借阅，被“我”一句话呛了回去，但随后“我”便懊悔起来，于是有了下面的一幕：
我感觉自己好卑微，礼让何在？同桌之情何在？我忙撕下一张纸工整地写道：“圣诞快乐！”附在书签上一起送至同桌面前。他先是一愣，接着开心地笑了，我也笑了，感觉自己仿佛也成了一位圣诞老人。
文末的这句“感觉自己仿佛也成了一位
圣诞老人”，虽然只有区区15个字，却将本文的主旨从个人喜好升华为同桌深情，将“受惠者”升华为“施爱者”。卒章显志，虽则一句，但胜却万语千言，无尽之意，尽含其中。
上述“三宜”旨在“开前门”，正面引领；“三忌”旨在“关后门”，反面警示。我们坚信：你只要能让最适当的人，用最适当的方式，在最适当的篇幅里去“点题”，就一定能使记叙文写作更加“给力”，更加“抢眼”。
