描写大河湍急的作文【一】
正午阳光的新剧开播，这部剧讲述的是改革开放初期的事情。剧中王凯饰演的宋运辉和童瑶饰演的姐姐宋运萍双双考上了大学，却因为家庭成分而只能一个人去上大学，姐姐把名额让给了弟弟，因此两人的命运发生了变化。杨烁饰演的雷东宝是宋运萍的丈夫，是个行动力强，有魄力但过于顽固的人。而另一个个体户杨巡则与雷东宝的性格掐恰恰相反，他的性格很沉稳，做什么事都不急不躁。虽然他与雷东宝相比有些不起眼，但这并不意味着杨巡愚笨，会失败。人生的路很长，何必在意一时的浮沉？笑到最后才是赢家。
宋运辉天资聪颖，却出身不好，受尽歧视，但他把握住了1978年恢复高考的机会，上大学、包分配、下基层，成为一名国企技术人员。变革的浪潮中，早熟刻苦的宋运辉专心钻研技术改革，竭力远离一切权势纷争，一步步的晋升让他拥有了年少时丝毫不敢奢求的人生轨迹，同时也带给了他新的苦恼和迷茫。
雷东宝的固执在特定情况下可以迎来成功，但很多时候，这种固执害人害己，宋运萍在小说中是如何去世的呢？就因为雷东宝不听建议一心往前冲，宋运萍太担心而导致自己发生意外，最后一尸两命。雷东宝的失败是可以预见的，不过，这个人设也具有教育意义，能让观众反思自己的问题。毕竟世界上哪有十全十美的人？雷东宝身上就有许多人的影子。
也许第一个吃螃蟹的人才可能尝到美味，但也有可能会被毒死。杨巡很明白这个道理，所以他很理智，做事情之前都会计划清楚，从而想出万全之策。他从不盲目追求任何东西，在政策松动之时，杨巡没有跟着大家随波逐流，而是观望了一段时间，最终杨巡凭借着自己严谨的逻辑思考能力和聪明的头脑，拥有了属于自己的产业，实现了人生价值。
成功只是时间问题，没有必要那么着急，雷东宝、宋运辉就是因为急于成功，虽然跑在了前面，但也耗尽了全身的力量，曾经耀眼的光芒也逐渐暗淡下来，杨巡反而是后程发力，成为混得最好的人，所以说，做第二个吃螃蟹的人并没有什么损失，何必逞能当英雄呢。
描写大河湍急的作文【二】
春姑娘来了!她把迷人的春光撒满人间，美丽的公园焕发出了勃勃生机。
你瞧，那座圆形的大花坛，开满期千姿百态的花朵。白色的月季，紫色的玫瑰，红色的花花等等，分别组成一个个艳丽的花环，真是万紫千红呵，彩色蝴蝶被吸引住了，它们一群群飞来，在花丛中翩翩起舞。
公园里，到处都是一簇簇、一片片不知名的小花儿，红、黄、蓝、白各式各样。有的钻在狭窄的石诚意缝里，有的躺在树下的泥土堆上，有的长在假山上，把假山中间的山洞当面镜子照，真像一群顽皮的小姑娘。
路边树木欣欣向荣。樱花树上，怒放着一簇簇红白相嵌的樱花，白的像雪，红的像火，好似像雪山火炬合成的彩绸，在微风吹拂下轻轻摇晃，欢呼春的到来。有几株桃树的树杈上，缀着一朵朵红艳艳的花，就像害羞的小姑娘，露出半边带着红晕脸蛋朝着你微笑。春风中，不时飘来阵阵淡雅的花香，令人心醉。
春天的公园充满了活力，春天的公园把美丽印在人们心中，愿明媚的春光永驻人间!
描写大河湍急的作文【三】
起初，我是一片六瓣的小雪花，安家在一朵硕大的云团里，随意玩耍，自由自在。但随着挤进来的小伙伴越来越多，我的家也越来越窄。终于，云团承受不住沉重的压力，把我们齐齐甩向了地面，落在一座山上。又过了不知多少天，我被许多伙伴簇拥着汇成了一股水流，连同其他的流水，变成了一条小河。我新奇，我雀跃，我顺势而下，一路向东。
穿过高山，走过草地，趟过黄沙，一路上我又接纳了其他投奔而来的朋友。我渐渐变宽，变长，浑身充满着力量，我攒足了劲，奔腾着，脚步越来越快。
我流过平原，来到一个美丽的小村庄。勤劳的男人从我这里取水，灌溉农田和菜园。能***女人聚成堆，边清洗衣服，边大声谈笑。小孩子们最快乐，有在岸边浅水里狗刨游泳的，有拿着小石子在练打水漂的，玩得不亦乐乎。我被这种幸福和快乐感染了，禁不住也高声欢唱，水流哗哗作响。
我一路向东，所过之处，两岸风景优美，青草依依，野花漫野，鲜果飘香。呼吸着如此清新的空气，我心里美滋滋地，舒畅惬意。
但不知从什么时候开始，我的身体变沉了，有点跑不动了，脚步迟缓许多。我低头观瞧，以前澄澈能看到小鱼儿随意游弋的水面，有点青黑，浮着不知名的小虫，有鱼儿翻着肚白，已经死去。不远处有一座很大的院子，里面竖立着七八根烟囱，冒着黑烟，院墙外有几根水管，正汩汩排着水。那水黢黑又粘稠，散发着恶臭，迅速染晕了我的衣裳。我忍着恶心，挥手拍打着，想弄掉脏东西，却无济于事。我只有逃离，拼命地逃离。
我浑身脏污地行进，身上铺满了厚厚的青苔和绿藻，成群的`蚊子、苍蝇在我耳边嗡嗡叫唤，恶臭味越来越重，我像被什么东西扼住了脖子，喘不上气，呼吸困难，胸腔发闷，想吐吐不出来，异常难受。我到了城市边上，那里有很多周末出门踏青郊游的市民，他们看见我的样子，纷纷捂着鼻子，捂着嘴巴，快速离开。孩子们被大人抱着疾走，手里还攥着简易的小鱼竿。可惜，我已经没有鱼儿了！市民的嫌弃、厌恶，深深刺疼了我的心，我有些绝望，有些无助：从前的我是很干净，很漂亮的，从什么时候我变成了现在这副模样呢？这是为什么呢？
我尤其怀念以前的时光：在明媚的春日里追逐着杨花和柳絮，在炎热的夏季里偷偷轻吻戏水孩童光滑的脚丫，在丰收的秋天贪婪地吸取鲜果的芬芳，在寒冷的冬季穿上厚厚的裘衣带给小鱼们温暖。那时，我轻盈，我美丽，我洁净，我欢乐。
我病得奄奄一息，头疼、咽痛、恶心、腹胀，我实在没有力气继续赶路了。在昏昏沉沉中，我好像进入了一个空间，机器轰鸣，水流声很大。我使劲睁眼，眼前的景象把我惊呆了。
我身处一个巨大的池子中，身上的绿藻青苔被一层层剥去，鼻子里充斥着一股味道，很浓却不刺鼻，闻着这种味道，我竟然不恶心，反而觉得脑子清醒了不少。在接下来的一段时间里，我又接连经过了六七个池子，每一个都有不同的清洁作用，有帮我去除身上臭味的，有帮我擦洗干净皮肤的，有帮我消肿周身伤口的。我脑子笨，说不清楚其中的原理，却能切身感受到实在的效果：我的身体变得轻松了，头不疼了，周身的恶臭渐渐闻不到了，我也不恶心了。
短短几天，我好像由一个风烛残年的老人又变成了神清气爽的壮小伙子，精气神一下就回来了。我又活过来了。面对生活，我又充满了希望，有了继续走下去的勇气和信心。
那天清晨，当第一缕阳光照在这里时，我终于走完了最后一道程序。从好心人的口中，我已经知道这里是污水处理厂，是专门为我医治创伤的地方。在这里，我恢复了健康，有了生机和活力。挥挥手作别善良的人们，我重登征程，昂首挺胸，一路奔跑入海。
大海，我来啦！
描写大河湍急的作文【四】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
描写大河湍急的作文【五】
这本书是通过电视剧了解到的，因为比较喜欢吴晓波关于改革开放以来中国企业的发展史，所以看到从社会的不同角度演绎改革开放中的故事，深深的吸引了我。
故事的起点是1978年，高考恢复之后的第二年，正是高考，挽救了一个家庭改变了一个人的命运。宋运辉本书的主角，初中毕业下乡为了考高中，特殊历史时期没能上高中，在下乡期间自学高中知识，待命运大门打开之时，把握住机会一举成功。
本书讲的内容特别多，通过不同阶层角色人物，把改革开放以来中国乡村、民营企业、国营企业从无到有，从小到大，到大而无当必须摸索改革的故事，后半部分中国制造业在低端市场的挣扎无出路惨淡经营，到为寻求发展走自主研发的道路，包括金融方面融资市场早期的资本运作，在国民经济发展中扮演的角色等，形形色色不一而足，但是给我形象最深刻的还是宋运辉这个人。
参考他的人生，投射自我经历，我还有很多路要走，其中最主要的一点，在无线的生活过程中一直不间断的学习，一直不停的努力，是主动去改变的，而非被动强迫的，想我自上学以来历经波折，都是在父亲强力督导下才完成的学业，真是汗颜惭愧，越发砥砺自己要发奋图强。
今年形势特别不好，整好可以让我停下来想想总结总结今后的路该怎么走，是这样一直在一家小企业舒适的环境中泯然不知过往，还是走出舒适区追求不一样的生活扩展不一样的人生，就是我经常说的拓展人生的宽度。不管怎么样，我都要做好准备，从宋运辉身上我学到了对学习上进这件事情的坚持，对处事讲方法找规律不同角度转换的`思辨，对为人在不同阶段的独自思考为人与善的考量，时至今日我终于知道了父亲的苦心尝到了因学历所限而不能更进一步的苦恼，但是我不会放弃，我相信机会会青睐时刻准备着的人，今年下半年把以前未进行完的自考，一建，还有本年的函授考试都考了。
心有所想，砥砺前行。
描写大河湍急的作文【六】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
