我想象中的语文课作文【一】
??想象中的中学_650字我的姐姐是一名中学生，她经常告诉我，中学里的作业就像一座山似的压得你喘不过气来。从此中学给我的印象很坏，像一个人间地狱恨不得把所有的中学生折磨的剩下半条人命。我也为自己担忧，以后上到中学怎么办？渐渐地，我开始慢慢地思考了。不过我很快就想通了，我的脑子里还有一座美丽的中学呢。那里有青青的小草，蓝蓝的天。
我们学校的.高楼比上海的金茂大厦还高，比东方明珠还要耀眼。在我们的中学附近，有一条清澈的小溪，我们每天都在这里玩耍，非常高兴。水中的鱼儿活蹦乱跳的，生活得非常自由。我们的班级在最高楼层，一个教室就有两百多个平方，我们在里面嬉戏、读书、考试，在那么大的班级里我们感到特别舒服，没有了学习的压力。突然，我被姐姐的叫声所惊醒，原来我在做白日梦，这是个根本就不会成为现实梦。但是有一天我在报纸上看到了一篇新闻，说现在的中学生在慢慢地减负，那时候的我很高兴，作业也不再“压得我喘不过气来”了。中学不再是人间地狱了，当然我也不用担心自己在“人间地狱“里受折磨了。“中学万岁！”我不断在心里欢呼着。
啊！中学原来也是那么的好，不但是我成长的证明，也是我学习知识迈开的第二步，我想等我五年级毕业后一定要到一个世界上最好的中学去，努力学习，将来成为世界上有用的人。中学真正的面目是怎样的？这个“人间地狱”真的消失了吗？我自己到了中学以后要怎样适应这个新的环境呢？不知多少年前的疑问又重现在我的脑海了。嘿，这些问题现在想来也没用，将来还是要面对事实的，我不能逃避，我也要祈祷上天能让我不要被学习压倒，不要被这“人间地狱”所困倒。
闭上眼睛吧！我相信新的一天会到来，新的生活会开始，神秘的中学正在走向未来的路上等待着我。
我想象中的语文课作文【二】
在梦中，我发现自己变成了建筑师，把建筑物设计得高低有致，外形大方，整体建筑群美轮美奂。特别是我精心设计的多功能防盗门，你造千万不要小看它，如果外人要进入里面，则要输入不下千位数字的号码，如果输错的话，就会铃声大作，够绝吧。但只要经过指模或语音的识别，门就会应声而开。
之后我又发现自己是一位科学家，我有过许许多多的发明，我发明过一种止血药水，它与普通的`止血药有很大的不同，我的药加入了很多天然的珍贵药材，有珍珠、人参，还有蜈蚣血、蟾蜍素，不仅止血，还有解毒作用，中了蛇毒的话，只要在伤口处涂上少许药，立即会药到病除。很多人都说我的药很好用，很神奇。
我曾经从电视上看到有人发明了一种会走动的机器人，它会做很多事，能弯腰、俯仰，对物体进行辨别。但它很臃肿，动作笨拙、迟缓，有点美中不足。我想：如果机器人能像人一样运动自如，外观感觉上也跟人一样该有多好哇！
我想改变这种现状，也搞一个自己发明的机器人。于是，我拿来一本有关“如何发明机器人”的书走向了睡房，细细地看了起来。书中对如何制作机器人有了详尽的说明，图片上的安装也非常具体，看样子制作一个像样的机器人一点也不困难。首先，我按照书本上步骤买齐了所有材料：一块储存资料的电子晶片、一台数码摄像头、几只小马达、零星的电子小元件，电线、充电电池以及制作机器人的皮肤用的硅胶。
我先把机器人的骨架组装好，然后在头颅上装上电子晶片，在眼眶上装上两架酷似眼睛的摄像头，我喜欢洋娃娃，就把头颅塑造成一个小女孩的样子，再给她戴上金黄色的假发，最后在腹腔位置上装上马达、电池，在肚脐位置装上屏蔽线插头，再给它的肢体装上硅胶就大功告成了。最后一道工序就是给它穿上一套花裙子，一个足可以假乱真的机器人就完成了。我给它输入一系列动作及种指令，它能按照我的说话去完成各种动作：唱歌、跳舞，当我学习累了的时候还会帮我抄作业，为我省却不想抄生字的烦恼。我想，这下我可以不再怕写生字了，一切都有它代劳，而我则可以安枕无忧，不必为完不成作业而烦恼。
正当我高兴时，听到有人在叫我。一觉醒来，才发现这是一场梦。“懒猪，起床了，太阳晒屁股了！”原来是妈妈准备好了早餐，正催我起床呢？
我想象中的语文课作文【三】
那个世界里种着很多庄稼，而且都是成熟的。我刚要去看一看，突然天空中飞来了一朵“蝗虫云”。蝗虫是破坏庄稼的能手，它们飞到哪里，那里的庄稼就会被蝗虫吃掉。
这时，天上有几个黑影，像闪电般飞了过来，是几只大鸟!它们长着猫头鹰的头，啄木鸟的嘴，白鹭的身子，鹰的爪子，黄鹂的翅膀和孔雀的尾巴。
这几只鸟刚飞下来就开始吃蝗虫，原来蝗虫的“嗡嗡”声变成了大鸟吃蝗虫的“咔嚓”声。不一会儿，大鸟就把蝗虫都吃没了。
我看着这些神奇的大鸟，心中升起了一种钦佩之情。大鸟忽然张口说：“我知道你想赞美我们，不用了，因为这是我们应该做的。”
“丁零零，丁零零。”我被闹钟惊醒了，但是我认为，在不久的将来，一定会有这种神奇的大鸟出现的。
评：这作文真的很赞!开头结尾都能拉回现实，意思中间是想象、做梦。故事中间想象也合理，而且写出了想象的鸟的样子，鸟的外型也很惊人。非常符合主题要求。
我想象中的语文课作文【四】
大家看过未来的鸟吗？你一定会说：“当然没见过了。”正好，我刚想好了一种未来的鸟！它的名字叫——超音速鸟。
它有许多功能，特别是它的速度非常快，1秒能飞10公里远，根本不容易打下来，它捉虫也快，就算是再快的虫子也跑不过它。
噢，忘了介绍它长什么样了！它的头上有三根红色的毛，说到这里，我想到了三毛。而且，背上的羽毛像蓝色的回旋镖。前面是深红色的，里面有点儿绿色。
它尖利的爪子和钩子般的'嘴可以来攻击和自卫，它的嘴是浅黄色的，但爪子有点儿奇怪，颜色是青绿色。
每次超音速鸟爸爸和超音速鸟妈妈孵下小超音速鸟时，都是爸爸去捕食，妈妈在巢里保护小超音速鸟。但刚生下的小超音速鸟更奇怪，刚生下来就会飞。而且1秒能飞1公里。刚生下的小超音速鸟一般到50岁就老了，到68岁才一命呜呼。
它的体形比燕子稍大一些，身高约25厘米左右。
介绍完了超音速鸟，你们一定会说很棒吧！
我想象中的语文课作文【五】
我想象中的车是以太阳能来发动的，当阳光照射在车身上时它便会开启自动吸热功能，把热量转变成动力源，并且把用不了的热量变成对人体有益的氧气，根本不会出现尾气对人体的伤害。
我想象中的车只要一按喇叭，它便会发出一种次声波，前方的车辆接到次声波后会自动地说：你好，有人按喇叭。声音轻柔，根本不会产生超大的.噪音。
我想象中的车还具有改变车身颜色的功能呢。在森林中它会自动变成绿色，在沙漠中它会自动变成黄色这就是环境保护色。它还有温度变化作用，如果温度高就变成橙色，告诉主人天气很热；如果温度过低，它就会变成蓝色，告诉主人天气很冷，注意保暖。
这就是我想象中的汽车。
我想象中的语文课作文【六】
我心目中的语文课堂是黑夜中绽放的烟花，是迷人的璀璨，是缤纷的色彩。
我认为语文课堂是放松的时刻，是享受的时刻，享受那些文人墨客为我们留下的经典名句，享受他们的'各领风***。
我认为语文课堂是我们展翅翱翔的时刻，任意我们的天马行空。
记得那是一个春天的午后，我与同伴去田野里玩耍，碧绿的麦苗，湖水倒映着蓝天与白云，忽然想起课本中的一篇文章，描写的不正是此时的场景吗？
原来，语文就是生活，我心中的语文课堂就是像生活一样真实、自然。
初中时，语文老师是一位戴着眼镜的男老师，因为他的严厉，总是把课堂弄得紧张兮兮的。而我心目中的语文课堂是充满活力的，充满欢声笑语的。老师与同学的互动总能让课堂添得许多色彩，给紧张的学习生活带来放松和欢愉。
我心目中的语文课堂带给我的不仅仅是知识，更多的是做人的道理。
我心目中的语文课堂似一道亮丽的风景线，带给我们的不只是美丽，还有感悟。
我心目中的语文课堂可以把我们快快乐乐地从河的一岸送到另一岸，她有一双带有魔法的手，把知识和快乐分享给我们所有的人。
我们心目中的语文课堂有温柔的老师，和谐的同学，恰似一个甜甜的梦。
我想象中的语文课作文【七】
那时的建筑，像山一样高，但由于中国人口增加，外国游客又接二连三地来，这些建筑已经住不下了。所以，科学家立刻把这些建筑物从地上扩到了地下、海洋和空中，就分成了四大城：地上城、地下城、海洋城和空中城，与此同时，许多外国专家也采取了这项措施。
由于有了海洋城和空中城，电就成了一个问题。也许你会说，带上电池就可以呀！但是，要知道，电池的电力只有1.5V，怎么可以亮起220V得灯泡呢？于是，科学家就发明了采钠机，用采到的钠做成钢电池，再把钢电池运输给空中城和海洋城，就可以使用电了。至于科学家为什么要用钢电池，是因为每1000克海水中大约含有2.7％的氯化钠，科学家用来做为生产原动力的基本元素就是从海水中提取出来的钠。用钠和汞混合会产生一种合金，它可以代替普通电池所需要的'锌这样产生出来的钢电池的电动力，比锌电池所产生的点动力要强好多倍。
说完了电，咱们再来说路。那时的路会闪闪发光，因为工人造路的时候，撒了许多会发光的元素，所以，路就会闪闪发光了。
那时，人们还生产出了一种特殊的水果，人吃下去全身就会充满精神，就像机器人充满了电一样。
未来的世界不是单单几张纸就能写出来的，最重要的还是要靠我们的行动，俗话说得好，“心动不如行动。”让明天的世界更加美好吧！
