作文纸的写法大全【一】
在我出生之前，甲骨、竹筒和绢帛是古代用来供书写和记载的材料。到了汉代，由于西汉的经济和文化迅速发展，甲骨和竹筒已经不能满足发展的需求了，从而促使了书写工具的改进，我也因此出生了。
制造我的方法是一项重要的化学工艺，是中国人民长期经验的积累和智慧的结晶，“生出”了我，是中国在人类历史文化的传播和发展上，所作出的一项十分宝贵的贡献，是中国史上的'一项重大的成就，对中国历史也产生了重要的影响。
在我“小的时候”，制造我的原料主要是树皮和破布，当时的破布主要是麻纤维，品种主要是檀木和构皮。至于我是什么时候出生的，我早就记不太清了，只知道在西汉初年之前，中国内就出现了我的身影最初的我是用麻皮纤维或麻类织物制成的，由于工艺尚处于初期阶段，所以制造出来的我质地粗糙，夹带着较多的未松开的纤维束，表面不平滑，还不适于书写，一般只用于包装。
到了东汉和帝时期，蔡伦在前人的基础上，总结了制造我的技术和经验，并推陈列新。他用树皮、麻头及敝布、渔网等容易找到且价格低廉的材料制造我，形成了一套较为定型的制造工艺流程：分离原料、打浆、抄造和干燥。这样制造出来的产品不仅便宜，而且质量更好了逐渐普及使用。为了纪念蔡伦的功绩，人们把这种产品叫做“蔡侯纸”。汉代以后，虽然工艺不断完善和成熟，但这四个步骤基本上没有变化，即使在现代，在湿法造纸生产中，其生产工艺仍没有本质上的变化。
经过东汉蔡伦改进后的工艺，取材广泛不拘泥，产品便于携带，推动了全世界的文化发展，因此，它可以算得上是书写材料上的一次革命了!
作文纸的写法大全【二】
??写纸的幻想900字上床睡觉。我妈妈催促我去睡觉。很好。我一躺在床上，就睡着了。突然，不知怎么就醒了。为什么，我去哪里了？你为什么躺在一棵大树下？我面前是一个繁忙的市场。我起身沿街走去。走着走着，我发现这里的一切都是纸做的：纸房子，纸食物，纸工具……除了人都是纸。抬头：造纸厂，看到那么多纸做的东西，心里有些疑惑，就毫不犹豫的进去了。
进了造纸厂，我不但没闻到浓浓的恶臭，反而闻到了一股沁人心脾的香味。心里的疑问越来越多，于是我迈步走到厂长办公室。厂长办公室在这里。推开门，看见厂长坐在椅子上写着什么。我走进去，礼貌地说：你好，我叫李鑫磊。我可以问你一些问题吗？厂长看到我，热情地跟我打招呼，说：我一定为你服务！谢谢！我就想问问为什么这里的.东西都是纸做的。你不怕污染吗？厂长听完，看着我说：小朋友，你一定是从过去来的。说完，笑了笑，示意我和他一起去。
后来厂长带我去了一个展示厅，向我介绍：其实我们有35个世纪的历史。在这几百年里，我们做了很大的改变，比如你看到的那篇论文。随着时代的变迁，科学越来越发达，科学家们发明了一种&杯子；元素，这种元素可以让树木很快变成木材，一根细小的木条可以做成几千万张纸。这就是为什么我们没有滥砍滥伐，保护地球‘绿色家园。原因。一边听，一边看着演示大厅里眼花缭乱的画面，不时点点头。
然后，厂长带我到街上。来一家之前，厂长让我去碰壁。我一摸，软软的：用纸做房子不合适吗？厂长说：科学家在纸浆中注入了一种化学元素，可以使纸张坚固耐用，同时保留一定的柔软度。科学家还发明了一种胶水，涂在纸上有防水防电功能；在地上画就可以把纸紧紧地贴在地上，不怕龙卷风台风。我连连点头，心想：用纸盖房子，只要胶水粘上，人们就不用再为盖房子发愁了。纸对人的贡献很大！上学，起床。我母亲的亲切话语在我耳边响起。走在街上，会想到人类砍伐森林的场景。人类能在我的梦里步入完美世界吗？
作文纸的写法大全【三】
带着黑色斑点的白纸就仿佛是一个优秀的人，但再优秀的人也有缺点和不足。在我们身边，一些同学学习很好，却很骄傲，瞧不起别人，总觉得自己了不起，这就像是白纸上的黑点。也有的同学很多方面都不好，但是他们在关键时刻很团结，这就像是黑纸上的白点，也有闪光的一面。
人就像是一张纸，有缺点和优点。我们不能说像白纸的.人什么都是好的，也不能说像黑纸的人什么都是不好的，因为白纸有不足，黑纸也有优点，只有取长补短，才能让黑点更小，让白点更大。有人想让自己成为一张纯白的纸，但这不太可能，古人云：“人非圣贤，孰能无过。”因此，我们不能光看别人的短处，而忽略其长处；也不能只看自己的长处，看不到自己的短处。人与人之间只有取长
作文纸的写法大全【四】
1、要理解古诗的意境
2、要把握古诗的原意
3、要展开合理的想象
《宿新市徐公店》前两句“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴”点出儿童捕蝶的背景。篱笆和小路，点明这是农村；“花落未成阴”和结句中的“菜花”都说明这是暮春季节。因此，在改写的时候要把握住特定的时间和地点。
后两句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”诗人将彩笔转入画面的中心，描绘儿童捕蝶的欢乐场面，这是这首诗的传神之处。“急走”、“追”是快速奔跑追逐的意思，这两个动词十分形象贴切，将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖，跃然纸上，而“飞入菜花无处寻”则将活动的镜头突然转为静止。“无处寻”三字给读者留下想象回味的余地，仿佛我们面前又浮现出一个面对一片金黄菜花搔首踟蹰、不知所措的儿童。因此，此处要展开合理的想象，抓住孩子的动作、神态，想象孩子的语言，让古诗丰满起来，这样，才能让古诗所表达的内涵凸显出来。
