小学记一次有意义的活动500字作文【一】
开始拔河了，我们班每一个拔河队员都十分紧张，“1、2、3，开始！”我们没想到，2班的那些小个子力气竟然这么大，第一次我们输了，输在粗心大意。“双方交换场地。”裁判员宣布道。第二次，“1、2、3开始！”我们这一次可不敢再小看二班了，我们上下一条心，众志成城，很轻松的拔过了2班。“双方再交换场地。”“1、2、3,开始！”第三次，二班好像使出了吃奶的劲一样。僵持了2、3分钟我们赢了！
接下来是我们和哈族班的比赛，哈族班很厉害，我不得不承认。双方刚一交手，就显示出了他们实力的强大。连僵持都没有，直接被拉了过去。第二次，我们使出了吃奶的力气，才僵持了1分多钟。我们输了，输在体质没有哈族班好。
剩下的`就只有5（3）班了，他们班可真是一个强劲的对手，我们似乎势均力敌，但事实却不是这样的，幸运女神倒向了他们那一边，我们虽然赢了一盘，但是由于我们到最后泄气了。结果输了。哎！真是可惜，如果我当时再用一点力；如果我当时在坚持一下；如果那时我还有力气；如果······
这真是一次非常有意义的拔河比赛，我们虽然的了第三名，但是，我们尽力了，我们全力以赴了，所以我们不遗憾、不后悔。但要是还有一次拔河比赛的话，我一定会更加努力。一定要争取第一。
小学记一次有意义的活动500字作文【二】
一下车进入展厅，我们就像小兔子似的跑到讲解员阿姨面前，听她问：“陶与瓷是一样东西吗？”“不是！”“那么他们有啥区别呢？”“不知道”，“有三大点不同，一是原料，陶是用粘土做的，瓷是用瓷土或粘土做的；二是施釉；三是烧制的温度，陶要800-1000度，而瓷却要1200度以上。”“哦！”我们点点头，听完讲解之后就开始正式参观了。
我们先看到了龙窑，它是长方形的，上面有瓷啊、破砖啊一大堆东西，都躺在土里呢。听老师说这些东西已经有800多年的历史了。再看晾坯场那里沙都是桔色的，好多人都踩了一脚。
然后我们去看了瓷器，最令我印象深刻的.是一个镂空瓶，可以看见中间被落空了，外面雕龙雕凤的，甚是好看！
半天的秋游很快就结束，我们意犹未尽地离开这里，我喜欢这里的瓷器，更喜欢这里浓厚的历史。
小学记一次有意义的活动500字作文【三】
一年一度的迎新年长跑比赛，在同学们的满怀期待中来临了。
长跑比赛，对同学们来说已不足为奇，但是，这次比赛对于我来说却意义非凡。还是曾经的校园，还是曾经的操场，但我已不是那个只坐在看台上为运动员加油呐喊的我，已不是那个只看运动员飞奔的矫健身影的我——今天，我也成为一名长跑运动员。以前的我，从未跑过三千，三千是那么遥不可及的距离，是我似乎永远无法到达的远方，而这次，经过同学们和老师的鼓励，经过激烈的思想斗争，自信勇敢最终战胜了胆怯害怕。搏一次吧，就算跑得不好，但我至少尝试了，我无悔，我终于报名参加了三千，迈出了我人生重要的一步。
淡淡的阳光洒在地上，风儿也阵阵吹着，主席台上黑压压地坐满了人，运动员们也都准备就绪，站在起跑线上。我的心怦怦跳个不停，好紧张啊！好友在旁边鼓励我，我才稍稍放松了点。终于，一声枪响，比赛开始了，运动员们如离弦之箭，都争先恐后地奋力向前奔跑。我被落在了最后面，有一些着急，但我想，开始时不要跑得太快，要保持体力。每跑过一圈到主席台前，都听见同学们震耳欲聋的加油声。那声音，如同一股股清泉流进我干渴的心房，我又充满了力量，不由得加快了脚步。旁边的老师，为我们数着圈数，还不住地为我们加油打气。慢慢地，我超过了几个人。在跑到六七圈时，我感觉很累很累，只想停下来休息一会儿，但猛一瞬间，我想到了同学们一如既往的鼓励，想到了老师安慰的话语，我暗暗提醒自己：“不要放弃，坚持就是胜利，再努力一下，胜利就在眼前。”带着这个坚定的信念，我跑呀跑，终于，我拥抱了终点。我成功了，虽然成绩不是很好，但我领悟到了很多很多。
三千米，看似很遥远的距离，其实不然。在勇敢地尝试之后，在顽强地拼搏之后，你会发现，想象中那么困难的事也不过如此。只要坚持，没有什么是不可能的，敢于超越自我才是最重要的。
这次长跑比赛，对我意义重大，因为我超越了自我，我迈出了人生重要的一步，即使很小，却足以让我受益终生。
小学记一次有意义的活动500字作文【四】
“本周日我们去阶梯教室做读书报告……”老师的话音还未落，全体同学都发出了惊讶的.声音，每个人都在小声地议论着。有人说到：“去阶梯，还要拿话筒！”似乎是一件很可怕的事情。但是，我的心中早已信誓旦旦地对自己说：“这次一定要上去！一定！”读书报告已经做过一次了，但那一次我没有战胜自己“我不敢”的念头，直到最后我也没有走上那仅有咫尺之遥的讲台。
现在，我们坐在阶梯教室里，明亮的灯光洒在我们身上，犹如白天一样，有些刺眼。偌大的教室，我们能从中感到一些威严和神圣的气氛。老师做了简单的开场白以后，报告开始了。最初的几分钟，全场鸦雀无声，此时的我们就像犯了错的孩子，谁也不敢抬头。后来，同学们你瞅瞅我，我瞅瞅你，做着一些暗示，有的在聚精会神地修改着自己的稿子。而我，正忐忑不安地想：我到底要不要上去？又鼓励自己说：要去，一定要去！可是我却始终战胜不了自己的胆怯，于是对自己说：再待一会儿，一定要去！
“我去！”不知是谁突然说了一句话，全体同学都在搜寻这个声音的来源。噢，原来是Z！同学们都自发地为他鼓起了掌，瞬间，他成了我们班的焦点，每个同学的目光都聚集在他的身上，或佩服，或欣赏。Z之后是S，之后是L、Y、F……这时候，教室里的气氛已经活跃了起来，每位同学都跃跃欲试。终于，当LZB下来之后，信念告诉我：“该上去了，只看别人表演是不行的，只做为别人鼓掌的人是不思进取的！”于是，在好友的鼓励下，我站起来，朝讲台走去。这一段仅有几步之遥的距离，现在变得很长，似乎没有尽头。这一段路，对我意义重大，它是我拥有自信的表现，它在我的学习生涯中是一座里程碑。可是，当我拿起话筒作报告时，我的脑袋垂得低低的，眼睛不敢看大家。慢慢地，我调整了一下，声音渐渐增大了，报告结束时，我的脸上微微掠过一丝微笑。
还有同学在继续上台报告，我发现，其实上讲台并不是一件多么可怕的事情，只要我敢于超越自己，没有什么大不了的！
