美在生活中无处不在。有影视明星娇艳的美,也有时装模特绚丽的美,有人喜爱浓妆艳抹的妖娆美,有人崇尚宁静悠然的闲淡美,有人赞叹“冷艳全欺雪”的纯净美,有人追求“气蒸去梦泽”的朦胧美。
那年夏天,我们全家去海滩边避暑,海面迎面吹来的风令人感到心旷神怡,完全没有酷热的感觉,反倒像秋天。在海岸上的游客们尽情享受着这怡人的风光。
我,则和哥哥在海中尽情的游泳海上的波浪泼打着我的身体,让我吃了几口水。
“哇,好咸啊!”我连忙连滚带爬的上了岸。我喝了几口水,便随手把空瓶往海滩上一扔,准备在潜下水。可就在这时,旁边的一位阿姨走过来将空瓶捡起,便走了,我一开始以为她是把空瓶捡去卖钱,便下了水。
下午烈日当空,我们准备回家了,我却又不禁意的\'发现那位阿姨还在收瓶子,她又在沙滩上立了块牌子“保护环境,请勿乱扔垃圾”,许多人看到此情景都感动了,甚至有人帮她收废品。瞧,这只但是是一个不起眼的阿姨,可她却给我们起了多大的作用!
美无处不在。我们要善于在生活中发现美,那样,生命才会更完美!
他,是我们学校的写字课老师。
原先我并不认识他,上三年级时,他走进了我们教室,微笑着自我介绍叫杨斌。教我们写字。虽然他不像有的老师那样凶巴巴的,可是给我的第一印象实在不怎么样,因为我从小就不喜欢胖人,可他却胖乎乎地腆着个大肚子,像孕妇一样。胡子也是又长又黑。
在给我们上课时,他总是喜欢走个不停,一会儿从教室的前面走到后面,一会儿又从这个同学的身边走到那个同学身边,看得人眼花缭乱,好不心烦。有好几回,我甚至想如果他不是我老师的话,我肯定会臭骂他一顿。
唯一给我留下良好印象的是他的字写得特棒,看到他那飘逸的字,我就情不自禁地想,要是哪一天我也能写出这样一手好字,那该羡慕死多少人呀!
学校要成立书法兴趣班,由于我一直对写字很感兴趣,就报了名。没想到指导老师恰好又是他。于是,从那以后,我几乎每天都要到他那儿去练毛笔字。由于我们训练是在中午这段时间,所以每当别的老师午休时,他总是在教室里辛勤地指导我们。从描红到临帖再到背帖,他一直手把手地教我们。经过一段时间的勤学苦练,我从原先的门外汉一下子变成了学校的书法小能手。在上学期举行的艺术节中,我还获得了软笔类比赛一等奖呢。当杨老师笑眯眯地告诉我这个消息时,我觉得他其实也蛮可爱的。
使我彻底改变对他最初印象的`还有一件事,那是暑假的时候,我到学校里来练字,妈妈担心放学的时候路上人多,加上天热,不放心让我骑自行车来回,就让我每天到学校隔壁她的厂里去,等她下了班和她一起回家。因此,我每天要在妈妈厂里等上好长一阵子。有一天,他发现了,就毫不犹豫地对我说:“从今天开始,杨老师送你回家。”当时,我的脸一下子就红了。从那天起,杨老师就天天送我回家,有几次,我实在过意不去,就骗他说:“杨老师,您今天不用送我了,有人来接的。”他看看我,仿佛洞察了我的心思,放学后依然叫我坐上他的车……
现在,每当我写出那一个个漂亮的毛笔字时。脑子里总是浮现出杨老师的身影。我要大声说:“杨老师,谢谢你!是你使我懂得了真正的美!”
生活中处处充满美,只要用心去观察,我们就能发现生活中的美。这种美也许是一种景致,也许是一句善意的问候,也许是一个鼓励的微笑,也许是一首清新的小诗。
在我们的学习中会遇到一些自我不能解决的问题,这个时候,我们需要更多的是鼓励。鼓励不仅仅是用话语安慰,也能够是一个微笑,一个眼神。
在一次学习中,我碰到一道数学题,百思不得其解。就在我“山重水复疑无路”时,爸爸过来了,我本想请教爸爸,可爸爸却说:“这道题是不难的,只是你没有用心思考。”爸爸临走时给了我一个眼神,我明白这个眼神代表的是鼓励,于是我暗自下决心,必须要把这道题解出来,给爸爸一个惊喜。我开始进入对这道题的思考中,周围的环境十分安静,我安心的思考,当我想出一点头绪的时候,我从一点信心到信心大增,最后我最后解出了这道题。当我把这道题拿给爸爸看的时候,爸爸露出了笑容。我明白这笑容不仅仅仅代表的是满意,更多的是鼓励。
当我们遇到问题时,要先自我试着解决,不能想着放下,也不能轻易放下,因为能够从自我解决问题的过程中得到成功的喜悦。
我们不仅仅要用眼睛发现美,还要用心灵的用双手去创造美。
世界上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。即使是这世界上再渺小的事物,都有它们最美的一面,只要我足够细心,去发现它们。就像是小草,尽管它如此的不起眼,但也有美的时候。
世界上,小草是那么常见,不管是城市,还是乡村,几乎无处不在。它是那样纯洁,那样碧绿,又那样卑微。不知是因为常见还是什么,它总是渺小得毫无存在感,它不像高大挺秀的树木,也不像争奇斗艳的花朵,虽然和其他植物一样有着洁净绿色的衣裳,却还是显得矮小、普通。可在我眼里,它不一样,虽然很普通,却散发着一种别人比不上的美。
公园里,小草最为繁密。每次都能看见,在那绿油油的草地上,一群孩子放着风筝,玩着各种游戏,他们那么开心愉悦。那些小草一株一株组成一簇一簇,一簇一簇又组成一片。那碧绿的颜色,给人以清新自然,舒适的感觉。孩子们玩累了,就躺在草地上休息,这时小草们又像是一张无边的绿毯,软绵绵的,给孩子们提供了最舒服的休息场地。这样的小草,无私的为人们奉献着,是那样美丽。
每当我坐在书桌前,或是做作业,或是看书,或是画画,总能看见窗外平地上的一株株小草,它们近在眼前,仿佛此刻就在我的身边,朦胧的月光洒在地面上,洒在那一株株小草的身上,身上还带着下过雨后的点点雨珠,晶莹剔透,好似一颗颗珍珠。这时,小草又是那么亲切又神秘。风从空中微微拂过,小草轻盈地摆动起身子,就像在跳着优美的舞蹈,那颗颗晶莹的“珍珠”此时又像坐着滑滑梯似的,从小草身上滑了下来。望着眼前那绿的纯洁的小草,似乎让我忘掉了所有的烦恼。夜晚的小草又散发着一种独特的美。
原来,小草是那样的美丽啊!只要我们认真仔细去发现,就一定能发现许多不可思议的奥秘与美丽。
著名的雕塑家罗丹说:“生活中不是缺少美,而是缺少了发现美的眼睛。”于是,我去寻找生活中的美。
我发现我的妈妈,好美!
早上上学时,妈妈总是有很多嘱咐:上学的路上留意点,上课认真听讲,多喝水,在小饭桌按时睡午觉。回家后,也常常是“未见其人先闻其声”:这天在学校冷不冷,这天过得快乐吗,这天的作业多不多。尽管有时候我觉得妈妈有点?嗦,但是一想到妈妈对我的关心,看到妈妈微笑的脸,我觉得我的妈妈好美!
我们的老师都很严厉,作业稍微写错一点点,就要求我们重写。但是上课时,老师耐心地教我们,有什么问题能够随时来问。学校这座百花园里辛勤的园丁,黑板前,粉笔灰染白了他们的青发;批注栏里,一笔一画倾注着他们多少心血!有的严厉,有的和蔼;有的幽默,有的严肃;有的活跃,有的多才多艺。各型各色的老师,都是那么美丽!
我发现我的同学,好美!
我和这些性格各异的同学,即将同窗三年。我们在知识的海洋中奋力拼搏,在宽阔的操场上尽情玩耍。教室里,有我们琅琅的书声;花坛旁,有我们欢快的谈话;实验室里,有我们对大自然奥秘的向往;考场上,有我们奋笔疾书的沙沙声。我这些可爱的同学们,各有各的美!
我发现我们的校园,好美!
我们的操场中心是塑胶的,还有一圈碧绿的草坪,踩上去真软和。那里时常会有同学们跑步、打篮球等运动的身影。在操场边上,在风吹树叶的沙沙声中,同学们在花坛边的长椅上或者谈天,或者看书,时常还有一股花香萦绕。还有高耸的教学楼,闪闪发亮的铁门。校园的美景,真是说也说不完。
只要你留心,美便无处不在。发现生活中的美,生命将多一份色彩!
法国雕塑家罗丹说过,生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。一个微笑、一句问候、一份宽容、一份真诚都是一种美。
“叮咚、叮咚”,门铃响了。我望着窗外,天地间灰蒙蒙一片,大雨像从天上倒下来似的,下这么大的雨,会是谁呢?爸爸已打开门,门外是个男子,大约40出头,乌黑的头发已经被淋得湿漉漉,不停往下滴着水,一双眼睛炯炯有神,下巴微尖,原本干净整齐的制服也被淋湿了,紧紧贴在身上……
他微笑着从制服底下拿出快递给爸爸,并歉意地说:“对不起,我没有保护好快递,有些淋湿了,不知道里面的东西是否损坏,如有损坏,请打电话给我。”那真诚的话语,至今依然回荡耳旁。爸爸连忙安慰他说:“快递倒还不算湿,谢谢您把它保护得这么好,不会有破损的!”他憨憨地笑了,那笑容特别的淳朴,特别美。
爸爸签收了单子,快递员急着就要走。我和爸爸异口同声道:“等雨小了再走也不迟,先进来我们家坐坐,喝杯茶吧!”快递员有些不好拒绝,但也没想要进来的意思。
看着包裹,我心想:快递员的工资不高,他为什么要选择这个职业?对待这些快递为什么这么慎重?这些问题在我脑海中旋转着。在爸爸转身放好包裹的瞬间,快递员乘着电梯下楼了。我们从窗户往下看,雨中的他骑着车,很快消失在雨雾中。我突然发现,他工作卑微,平凡得犹如根小草,但他的品质是高尚的,他把工作做到极致是多么不平凡。
世界上的美各种各样,有些人工作虽普通,但有一份真诚,有一颗金子般的心,何尝不是一种美?
美无处不在。美,是寻常的,又是难得的。有时,她会不经意地出此刻你面前;有时,她却需要你用心去捕捉。在生活中,美需要你去细细发现。
我发现了美,在生活中,清澈见底的小溪里洋溢着孩子们的笑声,是一种快乐的美;波涛汹涌的大海是一种浩瀚的美;在家里,妈妈天天送我上学是一种幸福的美。
阳春三月的春天,大地苏醒、鸟语花香、万物生春。连蜜蜂和蝴蝶都出来锻炼身体了。你瞧,旭日正在升腾,春姑娘就要翩翩来了,你快举起双手去拥抱这美丽的春天吧!夏天,红彤彤的太阳挂在天空,农民伯伯“面朝黄土背朝天”辛勤的劳动着,是一种无私奉献的美。秋天,五谷丰登的果子里装满着甜蜜的美。冬天,孩子们在雪地上尽情的打雪仗,是一种欢快的美。我不禁一看,是什么触动了我?是美,生活之美,精神之美。
我也要珍惜美。
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