校园有个机器人作文【一】
又是新的一天，我无聊的翻着日历。每个星期都这样重复着：五天上课，两天休息。这两天虽说是休息，可要写一大堆作业，还要上这个班那个班的。顿时，我脑海里浮现出一个问题：有星期一到星期日，为什么没有星期八，一个没有作业、没有补习班的星期八？ 如果有一个星期八，哪怕一个也好。那天早上我要睡到自然醒，再和好朋友去拥抱大自然。一起在大树下一边聊天，一边倾听鸟儿们的歌唱、看那一条条像飘带一样的小溪。过一会儿后，我们就去爬山，一路上有说有笑的，虽然累得气喘吁吁，但仍很快乐。终于到了山顶了，向下鸟瞰——哇，一切尽收眼底，那些高楼大厦都被我踩在脚底了。 如果有一个星期八，哪怕一个也好。那天我要去海边看日出，看看海上的日光是不是像书上写的那样壮观，那样美丽，那样令人向往。今天，我终于站在海边看日出了，看着那慢慢向上爬的火红的太阳，我陶醉着…… 如果有一个星期八，哪怕一个也好。
那天早晨，我要坐在屋顶上眺望远处那巍峨挺拔的大山，让暖和和的太阳照在我身上，真是惬意极了！ 我从来没有过过星期八，哪怕只有一个，难道它躲起来了？如果真有星期八，我一定要过。让我们快乐、惬意的星期八，你在哪儿？
校园有个机器人作文【二】
时间匆匆，转眼间，我就要上六年级，可是我发现，我没有一个真正的知心朋友。
一年级时：一开始，到了这个人生地不熟的新学校，一切对我来说都是陌生的，有一位叫张乐源的同学和我蛮亲近，但是妈妈跟我说张乐源很有心计，加上同学老是跟我说张乐源这样不好，那样不好，于是我便主动离开了她。
二年级时：日子平平淡淡，我一心当班长，只要有个玩伴就行。
三年级时：有两位关系不错的同学，但以后不在同一个班级里了，关系也就不那么亲密了。
四年级时：和三年级大同小异，有关系不错的同学，但以后关系也不是那么好了。
五年级时：一开始，有一个关系好的同学，但渐渐的，我和她便貌合神离了，最终我和她因为一点小事而绝交了，此后，我也没有好朋友了，只有寂寞得熬到放假。
六年级时：这是一个未知数，我十分希望能有一个好朋友。
校园有个机器人作文【三】
上课时，机器老师说：“今天我们上的课是：《女娲补天》。”说完，它便把手一挥，顿时整个教室变得黑漆漆的。大家都害怕极了，这时候，议论纷纷的教室里忽然出现了打雷声音：“轰隆隆，轰隆隆！……”那声音如山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。接着，黑板上出现了一幅画面：那高高的天上竟然有一个大窟窿，窟窿里冒着火，把大地都烤焦了，许多人都被火围困在山上，大家看到这儿，很揪心，希望有一位仙人来拯救他们。大家的希望可以实现了，画面上有一位女神架着云飞来，她叫女娲。女娲不忍心看高产稳产们经受这样的`折磨，便下定决心要救人们。办法只有一个：寻找五彩石，冶炼五彩石，把它浇到天上。于是女媪不顾辛苦地去寻找五彩石，她历尽了千山万水，才找到五彩石；接下来，她要冶炼五彩石，女娲冶炼了几天几夜。烈火熏黑了她美丽的面孔，双手布满了厚厚的茧子，但她毫不在意。看到这儿，同学们不免又为女娲担忧。终于，女娲把五彩石冶炼成很稠的液体，总算成功了！同学们为她高兴。女娲把那液体装在一个盆子里，对准大窟窿，一泼。只见金光四射，大窟窿补好了！大家不停地为女娲鼓掌，嘴里喊着：“女娲真棒，女娲万岁！”机器人老师问大家：“你们有什么话想对女娲说的吗？”大家争着回答，你一句，我一句，七嘴八舌的，乐得不可开交。下课铃响了，大家都还舍不得离开呢！
我喜欢机器人老师。
校园有个机器人作文【四】
我经常想，假如是有个星期八，那该多好！
假如有个星期八，我会来到风景优美的公园里，与朋友们一起欢乐嬉戏，和花儿来个亲密接触，和小草来个亲切问候，吸一吸清新的空气，看一看迷人的景色，闻一闻芬芳的花香，玩一玩有趣的游戏，触一触高大的绿树，踏一踏松软的草坪……与大自然来一个快乐拥抱！
假如有个星期八，我要与爷爷奶奶拉拉家常，为爷爷奶奶捶捶背，揉揉肩；我要和爸爸妈妈一起听听音乐，做一些力所能及的家务活，减轻他们的负担；我要给弟弟讲讲故事，说些开心事儿，陪弟弟玩他最喜欢的游戏……和家人一起分享天伦之乐。
假如有个星期八，我想当一名小小社会活动家，带上自己的朋友，到巷尾街头宣传环保知识，动员人们为净化被污染的空气和水尽自己的一份力量，让大自然恢复蓝天白云，让世界变得更加美好。
假如有个星期八，我还想化为梦的小天使，飞进每个中国人梦的世界，把所有噩梦消除，只留下美好的中国梦……
假如有个星期八，那该多好啊！
妈妈笑着说，只要合理地安排时间，认真利用时间，好好珍惜时间，那么，星期八就在明天！
校园有个机器人作文【五】
走进这陌生的人群中，掩埋在算计之中，好想有个知心朋友。
——题记
进入初中的我才发现，父母的教导，小学老师给我讲的所有道理都是那么重要，初中的我们没有了纯洁的友谊，没有了开怀大笑的声音，有的只是你与我，我与他之间的算计。
一件事，让我想起就冒冷汗，同学小a将小b的爱情小说拿了交给老师，小b当然免不了老师的训斥。小b忍不了这口气，于是就找自己的姐妹们将小a的复习资料扔了，使小a的其中成绩下降了很多，他们还让男同学将小a拦在路上欺负她……天啊！这太可怕了！
从这件事发生以后，我才明白初中的“朋友们”是多么可怕，于是遵守爸妈的原则，不去惹他们，但我多么怀念小学时光，我多想要一个知心朋友。
陪我说说话，好吗？
一次月考的失败，让我泪流满面。父母对我训斥，用手指着我的额头不停的指责我。面对同学的嘲笑，老师的失望，我多想能有个知心朋友陪我说说话。
为什么他们只会指责我，为什么他们不能理解我？只有你——我的知心朋友，能听我倾诉，能安慰我，只有你能真正了解我的内心，你听到了吗？我在呼唤，我想有个知心朋友。
路过小学，我听见了爽朗的笑声，是那么快乐，那么无忧无虑，你的朋友围绕在你的身边……我多想有个知心朋友。
校园有个机器人作文【六】
我成今有一个朋友，可她算不上是朋友，只不过拿了我的东西就想离开我，我没有反对，走就走吧！我也没什么欠你了，只不过你欠了我很多。你伤了我的心，让我哭个不停;你伤了我的记忆，让我失去原来和你在一起的美好记忆。我希望有一个知心朋友，我有的话我一定会珍惜的，不论她跟我提出什么我能做到的事我都不会在乎。只要改正就行，只要做到就行，只要对我有好处的我都会努力改正的。可是，朋友们给出的意见我都采取了，而她们却一个一个从我的记忆中跳过，难道对我这个朋友还有什么不满吗？没有。那为什么抛弃我这个好朋友呢？在她们心目中我只是一个小小的玩偶罢了，想抛弃就抛弃，没有任何理由。
