作文基本功如何写得生动有趣【一】
叮叮铛……叮叮铛……叮儿响叮当……!快乐的圣诞节到了。
小熊波比是个贪心的孩子，它总是不满足。这天，是圣诞节，小熊波比想着，“我一定要向圣诞老人要好多好多的礼物。”
到了晚上，圣诞老人悄悄地趁着可爱的孩子们，在夜晚进入梦乡的时候，来到小朋友的身边，把礼物送给他们，每当这个时候圣诞老人总是非常的忙碌。
“第103789个小朋友波比熊的家。”圣诞老人说着，依次按照顺序有条理的进行着他的工作。
来到波比熊的家，圣诞老人看到波比熊给自己留了一张纸条，上面写着：
亲爱的圣诞老人!
请满足我的愿望，我希望得到一份奶油蛋糕、一双漂亮的新鞋、很多好吃的糖果、…………等等一大推的东西，吓的圣诞老人急忙溜走。
就在这时小熊波比拉住了圣诞老人的衣服说：“你还没有满足我的愿望呢!不可以走。”
原来小熊波比一直在装睡，圣诞老人说：“你的愿望太多了，我只能送给你一个礼物，假如都只给你，那别的孩子就得不到礼物了。”
小熊波比贪心的说：“那就都只给我一个人好了。”
圣诞老人对波比熊说：“你太贪心和自私了，只有善良的孩子才配得到礼物。”
说完圣诞老人骑着驯鹿离开了，小熊波比在这个圣诞节什么礼物都没有得到。
作文基本功如何写得生动有趣【二】
过去同一座山上，有两块相同的石头，三年后发生了截然不同的变化，一块石头成为雕塑，受到很多人的敬仰和膜拜;一块石头却成为路边石，被人搬来搬去，还经常受到践踏、污损。路边石极不平衡地说道：“老兄呀，三年前，我们曾经同为一座山上的石头，今天却发生了这么大的差距，我的心理特别痛苦。”雕塑石头答道：“老弟，你还记得吗?三年前，曾经来了一个雕塑家，你不愿意改变，更害怕割在身上一刀刀的痛，你告诉它只要把你简单雕刻一下就可以了。而我那时想象未来的模样，乐于改变，也不惧怕割在身上一刀刀的痛。于是，雕刻家在你身上只是简单地处理了一下，在我身上呢?锤子砸，钢锯锯，刻刀刻，纱布磨……我经受的改变是你的数倍，我忍受过的痛苦比你多得多，这才产生了今天的不同啊!”路边石听了这一席话，既惭愧，又后悔。
看完这个故事，千万不要认为我们想成为学生的“雕刻家”，对学生又是“锤子砸，钢锯锯，刻刀刻，纱布磨……”。事实上，每个学生都是一件值得欣赏的“艺术品。”学生想成为什么样的人，完全取决于学生自己的'选择，我们无法改变他们，只有学生自己能改变自己。我们要作的事是放大他们美好的一面，积极上进的一面。当他们受到污染时，为他们除去污汁。鼓励他们积极地面对人生，对自己负责，做自己命运的雕刻家。
作文基本功如何写得生动有趣【三】
具体生动是习作的基本要求之一，也是写好文章的关键所在。文章是以具体生动的形象来感染读者的。那么，怎样才能写得具体生动呢?
一、用总分法把文章写得具体生动。例如：喜鹊的羽毛大部分黑而带绿，只是背和腹部有白色羽毛，显得朴素洁净。喜鹊的体态轻盈，优美，鸣声清脆响亮，使人有喜悦的感觉。不论是在萧瑟秋风的树下，还是在冬天野外的路旁，喜鹊迎面飞来，生机勃勃，欢欣活跃，令人感到振奋。因而，喜鹊受到人们的喜爱。(《喜鹊》作者先从喜鹊的羽毛、体态、鸣声、飞翔四个方面具体描述喜鹊的可爱;再总述喜鹊受到人们的喜爱。
二、用比喻，比拟等修辞手法把文章写得具体生动。
例如：
头上的羽毛像橄榄的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。(《翠鸟》这里，作者通过三个生动形象的比喻，不仅突出了翠鸟外形鲜艳美丽的特点，而且还赋予了翠鸟一种人性的.美。
三、用举例的方法把文章写得具体生动。
例如：
松鼠喜欢在树林里跳来跳去十分机灵。只要有人触动一下树干，它们就躲在树枝底下，或者连蹦带跳地逃到别的树枝上去。(《松鼠》松鼠十分机灵，究竟机灵到什么程度?作者用人们触动树枝后，松鼠怎样反应这一事例具体说明。
四、用描摹的方法把文章写得具体生动。
例如：
池边还有小泉呢，有的像大鱼吐水，极轻快地上来一串水泡;有的像一串明珠，走到中途又歪下去，真像一串珍珠在水里斜放着;有的半天才上来一个水泡，大、扁一点，慢慢地，有姿态地摇动上来，碎了。看，又来一个!有的好几串小碎珠一齐挤上来，像一朵攒得很整齐的珠花，雪白;有……这比那大泉还更有趣。(《趵突泉》这里作者描摹了小泉的各种不同形态。具体写出了“小泉比大泉更有趣”的特点。
五、用比较的方法把文章写得具体生动。
例如：
有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果;鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。(《太阳》这里，作者通过有太阳和没有太阳这正反两个方面进行比较，具体写出了太阳和我们的关系非常密切。
六、用数据说明的方法把文章写得具体生动。
例如：
其实还有比象大的动物，那就是鲸。最大的鲸有三十二万多斤重，最小的也有四五千斤。我国捕获过一头八万多斤重的鲸，有十七米长，一条舌头有十几头肥猪那么重。(《鲸》这里，作者通过鲸的重量、身长等数据，具体准确地突出了鲸的巨大。
除了前面所讲的方法外，为了使文章具体生动，我们还应注意多留心观察周围事物，只有观察细致，才能把观察的景物具体生动地表述出来。
作文基本功如何写得生动有趣【四】
有一个狐狸妈妈，她有两个孩子，还很小。平时要靠狐狸妈妈外出捕食生活。
可是狐狸妈妈很不爱劳动，她的孩子一喊饿了，她就要外出去偷一点别人家的食物给孩子们吃。
今天，孩子们又饿了，狐狸妈妈只好又出去给他们找食物。狐狸妈妈穿上一件别人丢弃的破裙子，一顶大花帽，还可以遮住她的脸。就这样准备好了，再挎上一个大篮子，准备出门。孩子们都说：“妈妈这样一点也不像一个大姑娘!”
今天阳光明媚，天气很好。狐狸妈妈挎着篮子，哼着小曲，像一户人家走去。他听说那户人家有肥美的鸡，大大的鸡蛋，美味的很。到了那里，有的吃了。走进院子，有几只母鸡在阳光下散着步。狐狸妈妈和一只母鸡说：“鸡大婶，我到这里向你取一点鸡蛋来了，我要拿着这鸡蛋出去卖，改日我请你去我家吃饭啊。”狐狸妈妈穿着人的衣服，所以别人都没有认出她来，就这样，狐狸妈妈顺利取到了鸡蛋。乐滋滋的走了。
连着许多天，狐狸妈妈都靠这个方法骗到了许多吃的。就再也不想出去自己捕食了。可是一天，她的孩子们都想吃肥美的小鸡了，狐狸妈妈知道这小鸡可不好得到，可是没办法，她的孩子们可是她的心肝，她怎么忍心看着自己的孩子想吃什么却出不到呢!
狐狸妈妈绞尽脑汁想到了一个方法，于是，狐狸妈妈又穿上以往的衣服，挎个大篮子出发了。狐狸妈妈胸有成竹，以为这一次又会不费吹灰之力就得到个肥美的小鸡吃。可是她错了，因为上次那户人家的看门老狗非常聪明，狐狸妈妈才去了几次，他就看出了破绽。远远地，老狗看到狐狸妈妈来了，赶紧对身边的几只母鸡说：“等会她来了，你们可不要信她的，你们没看见吗?她的裙子后面还有一条尾巴，我看像是狐狸的，还有，正常的人怎么会把帽子遮的'那么低，我觉得，她很有可能就是狐狸啊。你们可不要上她的当，什么也不要给她。”几只母鸡听了后，都若有所思的点了点头。
一会儿，狐狸妈妈来了。她走向一只母鸡，对她说：“哎呀，母鸡大婶，这几次那你们的鸡蛋太不好意思的了，所以这次我请你家的小鸡吃顿饭好不好?”狐狸妈妈虚假的说。母鸡警惕的看了一眼狐狸妈妈，把孩子放到了背后，对她说：“不行，我的孩子不愿意，你走吧。”狐狸妈妈看不行，又走到小鸡身旁说：“孩子，大婶问你，你愿意到我家去吃饭吗?我家有两个孩子，他们可听话了，他们会和你玩呀。”小鸡一听很高兴，也不顾妈妈劝阻，就按照狐狸妈妈的吩咐，跳到了她的那个大篮子里去了。母鸡一看坏了，可是又不敢和狐狸妈妈抢，只好站在一旁干着急。幸好这时，那只看门的老狗发现了狐狸妈妈，他立马跑向狐狸妈妈，边跑边叫，要咬狐狸妈妈。狐狸妈妈一看吓坏了，她可是很怕这只狗的。想当年，她来这户人家偷东西时，什么也没穿，差点就被她咬死了。于是，狐狸妈妈迅速丢下篮子，跑了出去。可是她跑着跑着，就惨叫了一声，原来她被猎人放上的捕兽夹夹到了，狐狸妈妈忍住疼痛，好不容易挣扎出来，又继续跑。这是，在一棵树上停歇的两只鸟看到了狐狸妈妈，一只鸟对另一只说：“听说，她去骗别人家的食物，可是没得逞，真是个坏心眼的家伙!我们要让她得到应有的惩罚!”于是，两只鸟飞下去，一边一只，把狐狸妈妈的两只眼睛啄瞎了。狐狸妈妈捂住眼睛，再一次惨叫起来，跌跌撞撞的逃回了家。
那只被装在篮子里的小鸡得救了，母鸡妈妈看到孩子还在，又欣喜又激动的抱住小鸡哭起来。
老狗看到这一幕开心的笑起来。
作文基本功如何写得生动有趣【五】
读了此文，那紧张有趣的比赛场面，历历在目；选手们的出色表现，令人鼓舞，让人有种身临其境的感觉。本文内容具体，描写有点有面，主次分明，语言生动有趣，又注意描写了人物的心理活动，使场上气氛富有感染力。作文基本功如何写得生动有趣【六】
爱吐泡泡的小螃蟹长大了，他想去找一份工作好好干。
他来到理发店，挥动着大钳为顾客剪头发，小螃蟹理发又快又好，可是电吹风的热气烤的他很难受，嘴里的泡泡都要吐不出来了。
小螃蟹到图书馆去当图书管理员，他为小朋友送上了书和画报，小螃蟹有许多手，一次可以拿很多书，可是，他的大钳子一不小心就把书撕破了，嘴里的泡泡又弄湿了书。
小螃蟹到饭店去做服务员，他端着菜走的又快又稳。一对大钳就像大钳子，大钳开啤酒瓶可方便了，啤酒瓶里冒出好多泡泡，小螃蟹的嘴里也冒着泡泡。小螃蟹想，来吃饭的小朋友看见自己一个劲儿的冒泡泡，会不高兴的，还得另外找个工作。
小螃蟹走到食品店门口，他想，我会冒泡泡，别人看见我一定会认为我很嘴馋，我还是请医生治疗下，不再吐泡泡再来吧。
医院的医生对小螃蟹说，螃蟹都会吐泡泡啊，这不是病，你耐心地去找一找，一定会找到适合自己的工作。。
小螃蟹走到服装店门口，看见漂亮的衣服，担心自己的大钳子会撕破衣服，还担心吐出的泡泡会弄湿了衣服。
小螃蟹沿着街道走啊走，来到卖肥皂和肥皂粉的商店，他想，“这才是适合我的工作呀” 他用肥皂水吹出了一个很大的泡泡，大泡泡像气球一样飘在商店的门前，把大家都吸引过来了。顾客可真多啊，小螃蟹心里感到非常高兴，小螃蟹给妈妈写了一封信：“妈妈，我找到了工作，每天过得都很开心!”
作文基本功如何写得生动有趣【七】
井里的青蛙向往大海，请求大鳖带它去看海。大鳖平生第一回当向导，非常高兴，便欣然同意。一鳖一蛙离开了井，慢慢前行，来到海边。青蛙见到一望无际的大海，惊叹不已。它“呱呱”大叫，急不可待地扎进大海的怀抱，却被一个浪头打回沙滩，措手不及喝了几口咸水，还被摔得晕头转向。大鳖见状，就叫青蛙趴在自己的背上，带着它游海。一蛙一鳖漂浮在海面上，乐趣无穷，青蛙也逐渐适应了海水，能自己游一会儿了。
就这样，它俩玩得很开心。过了一阵子，青蛙有些渴了，但喝不了又苦又咸的海水。它也有些饿了，却怎么也找不到一只它可以吃的虫子。青蛙想了想，对大鳖说：“大海的确很好，但以我的身体条件，不能适应海里的生活。最要命的是，这里没有我能吃的食物。看来，我还是要回到我的井里去，那里才是我的乐土。”于是，青蛙向大鳖告别，回到了自己的井中，过着平安快乐的生活。
原来如此，适合自己的才是最好的，适合自己的教育就是最好的教育。
