新学期开始了,我们搬来了一位新数学老师,她长得不高,远远的脸上长着一双有神的眼睛和高高的鼻子。
在第一节课上,他讲了小数乘法。她问:“同学们,你们以前都学过乘法吗?”我们说:“学过!”他又说:“好,那么我们来学习小数的乘法。!”
她让我们看到第2页例题1,然后让我们做,可大多数同学都不会,他就开始给我们讲:“大家看,买3个燕子的风筝,一个风筝多少钱呀?”我们说:3.5元!”“那么3*3.5,3*5=15写5进1,3*3=9加1得10,最后3.5*3=10.5元同学们都会了么?会了就做一下地3页的做一做,昨晚了给老师看!”过了一会儿,同学们一个一个纷纷跑上讲台给老师看。我也没发现她吵那些做错的同学,而是耐心的给他们讲。“好,我看大家都做完了,我来讲一件第2组。大家跟我读2.05*4,4*5=20写0进2,5*0=0加2得2,2*4=8,最后得8.20,可以把末尾的‘0’去掉!”
铃声响了同学们仍沉浸在老师的讲课中,虽然这节课只讲了两道题,可我们都听得明明白白的.。
毕老师的耐心激发了我们学数学的兴趣。他真是我们的好老师!
当数学老师走进教室,我就知道这个老师不同凡响。为什么呢?你瞧她长的多精神:浓浓黑黑的眉毛下挂着一双炯炯有神的大眼睛。还有那高高的鼻梁和棱角分明的嘴巴······往讲台上一站,那气势就逼人三分!
她清了清喉咙,便开口说道:“我姓陈,耳东陈。担任你们的数学老师,现在开始上课。上课!——同学们好!”呀!她的声音实在太响太亮了!我们全班同学好像都给镇住了,好一会儿我们才参差不齐地说:“老、老师,您好!”她皱了皱眉头说道:“不行!拖拖拉拉的,不好听!重来!”
在重复强调了几次上课的规矩后,这才开始上课,虽然内容娓娓动听、引人入胜,但同学们还是心有余悸,不太敢随便说话。可是我还是有一道题不懂,怎么办?去问吧,我又不太敢,怕老师训我不认真听讲;不去问吧,那到题就一直不会。考虑再三,我还是壮着胆子去问了:“老师,这题到底是18℃呢?还是19℃呢?”由于怕老师怪我,所以我的声音很小,谁知她轻松一笑,很快给我解答了这道题。说完还拍了拍我的肩膀说:“懂了吧,快去准备一下下节课的东西哦,要养成好习惯。”那一刻,我突然感到:有个这样的数学老师真好啊!
接下来的数学课变得越来越有趣了······
我的数学老师姓李,叫李忠军,据说是胶州市最好的老师了。他高高的,瘦瘦的,年纪很大,听说教了30年书了,他在上课的时候经常和我们开一开玩笑,让我们笑个不停。
记得有一次,有一个同学有一道题做错了,李老师笑着说:你连这么简单的题都做错了,是不是天天和木头在一起啊?这样的话你就成木头了,然后我就罚你到操场上站着,接着你就冒烟了,冒烟就烧火了,烧火就污染空气了,污染空气地球就毁灭了,你就成大祸根了。到时候都怪你啊!刚说完,我们就笑成了一片,这是老师抚摸着那位同学的头说:下次好好做啊!别成大祸根了啊!要不地球就毁灭了!那位同学点了点头。
李老师不仅爱开玩笑,有时还和我们转圈子啊!记得还有一次,老师在讲一份题,他说:这道题谁作对了就不用举手了!因为老师总是对我们说谁作对了举手,所以我们大部分同学没有反应过来,都举手了。这时李老师有点幸灾乐祸的说:哎呀,怎么这么多错的啊?说完我们都蒙了,这不是作对的挺多的吗?正反应不过来,李老师说:我刚才说什么?我说作对的不用举手了!我们都啊呀了一声,然后李老师说:再来一次!谁做对了就不用不举手了!这下我们又是都蒙了,全没举手,只有两三个同学听懂举手了,李老师又用幸灾乐祸的口气说:哈哈,反应不过来了吧!再来一次!我们不服气的说,好啊,李老师答应了,于是我们仔细听着李老师说什么。谁做错了就不用不不举手的反义词了!我们还是都傻了,好长时间才反应过来,原来李老师的意思是让错了的同学举手啊!这一次我们全军覆没!
这就是我们的李老师,你们喜欢吗?
与往常一样,这个星期天早晨,我躺在床上打着呼噜,正和周公谈笑风声。
聊着聊着,一张试卷朝着我迎面扑来,我定睛一看,竟然是星期四考的数学试卷!它伸出粗壮的双手,那张狰狞的脸咧开成v字,好像要把我吞下去似的。我浑身直冒冷汗,它大喊一声:你把我的尾巴弄成什么样了!我“扑通”一声从床上跳起来,嗫嚅着:“我能怎么样?”
冷风呼哧,像刀刃一般刮着我的脸庞,我蜷缩着身子,等待着它的审批,它从背后掏出了一个十字架。这个十字架可不比寻常,显深红色,像是铁做的。
我绝望地闭上眼睛,哽咽着:“我没犯什么错,不要,不要让我去极乐世界啊!”
可已经来不及了,那铁架飞了过来!
一个白色的身影扑了过来,替我挡住了铁架。
来自是谁?原来是答题卷!它伤痕累累地对我说;“主人快跑!”我涕泗横流,抓起答题卷就跑。
跑着跑着,我摔了一跤,啊!我猛然惊醒。
回忆着刚才发生的事情,我不由自主地拿出了试卷,仔细浏览了一遍,发现最后一题写错了!
一切的一切,已成过去,我们能做的,就是把握现在,努力学习。
时光飞逝,在我的脑海里会留下许多人的影子,许多难忘的或是残缺的记忆。在生活中,有许多人是我的榜样,也有许多人会让我留下深刻的记忆……今天,我来介绍的就是我们的数学老师。
我们的数学老师是李老师。她有一头短短的卷发,炯炯有神的大眼睛,不大不小的嘴巴,中等身材,常常穿着一身暗色的衣服,李老师和蔼可亲。
在讲课时,她认认真真地在讲台上讲,书上没有的知识她会告诉我们。在她讲课的时候,如果有人没认真听讲,她会用眼神去批评他。李老师是个认真负责的老师。
在下课时,有的学生有些不会的题,李老师会耐心地讲给他。有的时候李老师和我们说说笑笑,非常幽默。她还会把一些在生活中发生的有趣的事分享给我们。李老师是一个非常幽默的人。
在中午吃饭时,李老师让同学们先打饭,把饭吃完后,再去做你该做的事,她给我们把饭打完后,总是要问:“还有没有不够吃的?再给你添点儿?”就这样,李老师很快就把我们的饭打完了,她对我们说:“早点吃完饭,好多下楼玩儿一会儿,多呼吸呼吸新鲜空气。”李老师是一个干脆利落的人。
李老师是一个好老师,她令我记忆深刻。
上五年级时,听周杰伦的歌只觉得是在糟蹋我的耳朵。到了六年级,我有着很简单的快乐和模糊的忧伤。同学们都开始喜欢上周杰伦,而他的《七里香》也让我对他有了重新的认识,尽管还是听不懂歌词,却能从那美妙的旋律中释放毕业班所带来的压力。
后来知道了关于周杰伦的'故事。他从一名餐厅服务员成长为家喻户晓的当红小天王,周杰伦在接受美国《时代》杂志时说:“明星梦并不是遥不可及的,其实,任何人都可以做,只要你肯努力。我之所以能有今天,就是我不服输的结果。”是呀,一个人不想做退却的懦夫,就应该像蜗牛一样,一步一步地往上爬。如果你一直追求下去,那么,天下还有什么事做不了呢?
慢慢地,开始听他的歌,也更加欣赏他的才华。像《依然范特西》这首曲子像是镀了金,有一层梦幻的颜色,曲子忽急忽缓有强烈的节奏感歌词也很不错;听了《双刀》我忽然有了油然而生的民族自豪感;听了《梯田》,我真的就看着楼房发呆……听着这些歌仿佛听着一个又一个故事。我想,那一个个的音符就是他的歌词,从中表达着他想表达的情感。或许要读懂他的歌我们还太小,但也能给我们一种享受和快乐。
大人们总是在否定我们认为好的东西,总会给我们一堆不切实际的梦想,却只有杰伦说出我们想说的话:“我永远做不到/你永远赢不了……”杰伦是真正唱歌给我们听的人,不做作,不虚伪,直接又骄傲,看到他我知道只要我坚持自己,就可以拥有一片天空。
他跟我们很近,他玩的篮球我也玩,我的无聊生活在他那里一样无聊,他爱耍帅我也偶尔装酷,还有我也很重视我妈妈和我的家人,我知道爸爸、姥爷、姥姥爱我那么多……
所以,能不能不要武断地认为我们崇拜偶像有多么盲目,请不要看轻我们分辨好与不好的能力,我的偶像不伟大,但我的偶像却能教会我很多你们不能教我的东西,这就是事实。
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