提起笔,轻轻的在纸上写下这几个字。白纸黑字,显示出无比的悲伤。伴随着写字时沙沙的声音,窗外的树叶也被风吹的左右摇摆。
起身,推开窗。又下雨了。
风夹杂着雨点涌进窗来。这样的天气,你是否还在那里?
犹豫了半天,还是放不下心中的疑惑。带着雨伞,走出家门。
密密的雨丝,肆意淋着我的身体。我虽然带着伞,但却没有撑。我只是用这把伞为你遮雨。
望着眼前稀少的人,瞳孔渐渐放大,目光渐渐模糊,头脑里又清晰的浮现着遇见你的那一幕。
同今天一样,那天也是稀少的行人,天空也在下雨。同样的街道,我走着却没有撑伞,因为我不喜欢那种被伞束缚的感觉。远远地,我看到了你,你只是闭着眼倚靠在街道栏杆上。你也没有撑伞,这令我很诧异。我快步走过去,撑起伞遮在了你的身上。几秒钟后,你忽然睁开眼,抬起头来看着我。你的'眼睛里流露出一丝诧异,只是一瞬间便恢复正常。
那时我们第一次邂逅。
第二次,天依旧下着雨,在那个时间段里,我又看见了你。我向你微笑,你却也只是笑而不语。
一次又一次,当我又出现在那街头时,你却已经不在了。我真的很在意你为什么忽然出现又忽然消失?为什么在下雨天里却不撑伞?
"除去所有不可能的因素,就算剩下的再不可能,那也是真相。"我一直在重复这句话。即使是这样,又有什么用呢?我根本不知道你的名字,你的年龄,别说是真相了,排除不可能的因素都无从说起。
今天,又下雨了。在街上走着,希望可以看到你的身影,只可惜,我还是无奈的在那个街头回头。说实话,我真的很想知道你当初为什么会流露出惊讶的目光,难道你有什么苦衷吗?
街道依旧在,而你却不在。
虽然,我们之间没有过交流,但是,因为你的特别,我还是深深的把你印在了脑海。
同桌是一起互相帮助,同桌是一起学习,一起成长,而我就有一个好同桌他就是一李杨。
他个子高高的,大大的眼睛炯炯有神,还有一张能言善辩的嘴。整天说个不停。
三年级时,早晨我去上学,发现我的语文书不见了,我不知道怎么和老师说。李杨看我愁眉苦脸的样子,他问我怎么了,我把事情的原委告诉他,他说这有什么怕的,我们用一本不就行了。他一下课就东奔西跑的给我找语文书,直到下午才找到。
李杨不仅乐于助人,而且还很通情达理。
记得有次作文课上,全班安静地写着作文,只听见啪的一声,李杨的手臂忽然碰了一下我的手臂,我的笔立刻在本子上画出了一条"小蛇",我火冒三丈,用手臂猛地撞了他一下。我们开始了战斗。我们都气得脸红脖子粗。开始互相占位置,我把桌子往一边一拉,李杨的文具盒掉在了地上,我说:"怎么样,自作自受吧"。李杨没有还嘴。在地上不声不响地捡文具盒,第二节的美术课,我忘了带美术工具。李杨非但没有记仇,还把美术工具借给了我,我才明白自己做的事是多么愚蠢,我给李杨道了歉,李阳说:"没事,咱们都是同学,知错能改就好"。
这就是我的同桌一李杨,一个乐于助人、通情达理的人。我很喜欢这个同桌。
新学期开始了,我来到了学校。刘老师正在调坐位儿,我偷偷地跑到了座位儿上。幸好刘老师没发现我,不然我就没戏了。
这时,我看到了同桌毛若涵,她的皮肤白白的,有一双炯炯有神的大眼睛。一张整天往上弯成月牙形的小嘴巴。还一笑起来特别害羞,红红的脸蛋儿,特别可爱。
平日里我喜欢叫她小书虫,因为她特别喜欢看书。下课时间,同学们都在玩儿游戏的,她也是只顾看着书,所以我们大家都给她起了一个外号叫书呆子。平时我们叫她外号书呆子的时候,她也是冲我们呵呵一笑。她说自己最喜欢在书的知识里翱翔,这点我要向她好好学习。
她特别喜欢帮助别人。记得有一次体育课时间,我跑步时间一不小心,就把脚扭伤了。当时我疼得眼泪在眼眶里打转。却不敢哭出声来,怕同学们嘲笑我,这时毛若涵看到了。她给体育老师请了一个假,小心翼翼地扶着我走到了学校的门卫室。请门卫室的老师帮我检查,她关心地问道:李响,你的脚现在还疼吗?我说好多了。现在回想起来,心里边儿仍是满满的感动。
这个就是我的同桌毛若涵。一个温柔体贴,乐于助人的小女生。
一双玲珑剔透的丹凤眼,一夸浅浅淡扫的柳叶眉,嵌在红晕的脸颊上,浓密的头发乌黑发亮,在阳光下灿灿地生辉,光艳透过她的眼镜上,折射出了绚丽的光彩,显现出她一丝纤柔与淡雅。
她,娴静少言。时常伏在桌角,独自一人津津有味地看书。书,是与她相伴的知己,她爱看书,喜爱在书中找到那个与自己谈心诉苦的朋友,来充实自己的生活,从书香的熏陶中升华自我。
即使是和她寒窗苦读多年的我,也难以找寻到她内心深处的秘密。
她,勤奋刻苦。每堂课,无论是音乐课还是美术课,她都会瞪大双眸,有滋有味地听着。众人皆醉她独醒,当班里其他同学在美术课寻欢作乐时,她总是用手支撑着脑袋,听着老师从口中吐出的每一个字,每一句话。她时而若有所思地点点头,时而会心地微笑着,从她陶醉其中似的神色中,我看到了一个孜孜不倦的花季少女对求知的满足与对知识的渴望。她,满脑子的智慧,仿佛像一夜繁星,为她点缀着人生的传奇与美好。
她,热爱运动。每逢体育课,她都会跑在队列的前头,一马当先,就连我们身强力壮的男生也望而生畏呀。她,奔跑着,沐浴着灿烂的阳光,享受着和煦的春风带来的清爽,轻嗅路旁的丝丝花香,她醉在其中,快乐地奔跑在青春的跑道上。除了跑步,跳绳、踢毽子、跳远等许许多多的体育项目她都样样涉猎,她流下的每一滴汗水,都是她青春活力最美好的见证。
她,喜爱音乐。校园艺术节,她在舞台上轻盈地弹奏着古筝,她好似和音乐融为了一体,在抑扬顿挫的旋律中,我看到了一个爱音乐的人,坐在竹林里的清溪旁,弹奏着彩虹似的曲,那典雅,在柔和的乐声中,化作了一缕淡淡的阳关,照在她头顶,发出了耀眼的光芒,在宽广的舞台上,熠熠生辉。
她只是一班普通的一员,而她却给我留下了深刻的印象,同桌的你,你是天边最亮丽的云彩,闪耀着夺目的光彩,照射出人生的辉煌。
新开学第一天照例是要换座位的,于是我新学期的第一个同桌便是小A同学。经历了两周时间,我发现用一个字来形容他特别合适——"疯"。
他的“疯”表现在方方面面:上课的时候不时抢走你桌面上任何带纸张的物品,不管是书、笔记本、还是老师正在讲的试卷,他都一律不管大大方方地拿走,再在那上面乱涂乱画或是写上一些突发奇想,一边写还一边说:"我要疯。"当然,这一切都是没有任何理由的。问他理由时,他还是说:"我要疯。"不过就算这样,他写的所存字都被控制在了最小的字体上,并且也会把他自己闯的祸都用涂改液涂掉。他刚开始这样做的时候我还在想我有没有得罪他什么,想来想去还是没有,后来看他涂掉所有东西,才知道他只是闹着玩,只是有点"疯"。
同样,他的"疯"也表现在对数学题的兴趣上,只要有不会的.题,问他准错不了,就算是超级难题他也不会放弃,并且会啃着这一道题不放,无节制地想上一节课,直到想出来为止。有一次,一道不怎么难的题因为我把条件看错了变得基本无法解决。这迫使他搬出一大堆公式,算了又算,写了又写,写出一堆过程才求出一个跟题目丝毫无关的数字,幸亏我恍然大悟看出了条件看错了,解决了这道难题。可他听了我的话虽然也认可我的做法,但还是认为如果条件改变问题也仍然能够解出,虽然有难度,但用他的方法也是能的算出答案的。显而易见,他没有做对,只是求了一个与本题无关的数。他竟非常为此自豪,问我不用这个条件能算出来结果吗?好像我这个做出这道题的还没有他白忙活一阵的高兴和自豪。当问他为什么不用这个条件来解题时,他还是说:"我要疯"。他做数学题表现出来的干劲和不服输的精神还真是非常的"疯"。
他的“疯"是对生活疯狂的态度,他的"疯"是对真理疯狂的追寻,他的“疯"是对进步疯狂的渴望,可以说,他进步的源泉以及动力都来自于他的"疯"。
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