处理垃圾的发明作文(我国的垃圾是如何处理的作文)

处理垃圾的发明作文(我国的垃圾是如何处理的作文)

首页笔记更新时间:2024-03-01 11:50:26
处理垃圾的发明作文(我国的垃圾是如何处理的作文)

处理垃圾的发明作文【一】

对此,我们可以从两方面入手:第一,写作时要投入感情,在让读者感动之前你自己要先感动起来。第二,要选取能触动心灵的人和事来写。如《记梁任公先生的一次演讲》一文中,令作者动情的材料太多了:梁任公先生可以为“桃花扇”的悲情痛哭流涕,也可以为杜子美的《闻官军收河南河北》而张口大笑,“真是手之舞之足之蹈之,有时掩面,有时顿足,有时狂笑,有时太息”;他出口成章,名词佳句倒背如流,即使偶有阻塞,敲击脑瓜儿延续,其情态可掬,令人莞尔;任公先生的口音,也成为梁实秋欣赏的亮点,如此爱屋及乌的描述,可见作者对任公先生的爱戴之情深。

处理垃圾的发明作文【二】

记叙文要求以情感人,情真意切,而我们的作文往往达不到这种境界,往往是情感不真实,流露不自然,虚假突兀,无法打动读者。那么,怎么办呢?笔者认为,可以通过以下几方面的途径来实现。

处理垃圾的发明作文【三】

大家,我猜你们肯定都用过水去洗澡,洗衣服,冲马桶等等,可是,你们有没有想过你们用出来的污水都去了哪儿吗?是蒸发了吗?还是消失了?答案当是“不”!今天我们要去的地方,就是污水处理厂,全市所排放出来的污水都会来到这里,接下来,我带你们参观参观吧。

一去到,一种臭臭的味道扑鼻而来,“什么味啊,怎么这么臭?”有些人忍不住地说道。我们跟着老师和工作人员先来到粗格栅的地方。”好臭啊!“许多人忍不住地说道,在一旁的工作人员说:“当然臭啦,因为这里是第一道工序,从污水里提炼出大型垃圾的地方。"

看到水池里面的水呀,简直就是泥浆,黑黑的,还伴着阵阵恶臭。污水再经过细格栅,二次沉砂池,A2/0生物池,紫外线消毒等工序,把水中的污染物排除得一干二净,当我们走到最后的出水口时,只见水清澈见底,一点臭味都没有了,新的水又产生了,流向我们的母亲河——南流江里。

今天的参观让我深深地到,原来地球给予人类的水资源是如此的有限,让我深深地明白了身上的一份责任:节水,爱水,护水!

处理垃圾的发明作文【四】

处理垃圾的发明作文【五】

让情节的发展最好是波浪式的,而不是直线式的,因为那种直线式的事件、直线式的情感缺乏回环蕴藉的美。如陆蠡的《囚绿记》如果只写作者与绿枝条的“心灵絮语”而无甚变化,则流于平淡。奇妙的是文章写出了作者心情的起伏和绿枝条命运的变化,作者始而欣喜,继而魔念生出,囚禁绿枝条,最后放生。文章由寻绿、观绿、囚绿、放绿到怀绿,层次分明,波澜起伏。常言道:“文似看山不喜平。”因为平则直,直则板,板则无惊无喜,无趣无味。让叙事一波三折、摇曳多姿可采用抑扬结合、张弛相生、悬念迭起等方法。

组织材料是写好记叙文的一个重要环节,组织作文材料,不论运用哪种方法,都要为表现中心服务,都要根据不同文章的内容和写作要求的需要,把材料合理地安排到文章中去。这样才能使所用的材料尽善尽美,从而写好记叙文。

处理垃圾的发明作文【六】

如果把材料比做珍珠,那么线索就像把珍珠串连起来形成一条闪光的项链的线。往往是有了一条线索以后,许多材料和人物便自然地组织到一篇文章里去了。如2012年高考湖南卷优秀作文《父亲的手》,作者学习朱自清《背影》的构思技巧,通过写父亲的手,先写父亲的严厉(我8岁那年,从父亲钱夹里偷了30块钱,父亲用“砖头手”拍打我的手掌;我15岁那年逃课被抓到后,父亲用他那厚大的手掌打我的脸;终于,在一次犯了错后,父亲又扬起他的手……但这次力度似乎不大,只轻轻地抚摩了我的头,再写父亲的慈爱(每天早上6点起床为我准备早餐,每天晚上11点开车去学校接我,我受伤时帮我涂药,等等,字字句句,打动人心。父亲的手,给人留下了难忘的印象,那是严厉与慈爱的化身,那是温暖的象征。父亲的手,也是本文串起颗颗珍珠的那根闪光的线。

处理垃圾的发明作文【七】

今天,风和日丽,我们小记者来到了钱江污水处理厂。

一进门,一朵朵杜鹃迎面开放,散发着扑鼻的清香,一排排大树唱起歌曲,好像在迎接我们的到来。

随着蜿蜒的小道,首先我们来到了监控室,那里的监控大大小小,琳琅满目。老师告诉我们,污水处理广有266亩,而这里的污水来自每家每户的下水道,而这些污水,来到这里,首先进入的是粗细隔删,把肉眼能看到的小东西挑出来,接下来是沉沙池,沉沙池让泥去了泥的地方,水去了水的地方,之后便到了二沉池,二沉池就是检查水中是否还有泥沙或垃圾。最后消毒变成了干净的自来水了。

老师带我们去参观了好氧池,一进入,一股溪水的气味扑鼻而来,那水十分浑浊,看不到一丝的干净,有时还发来一阵阵恶心的臭味,我心想:如此浑浊的水要变成干净的水,那可真是个大工程啊。

时间过的很快,一下子就流失了,我们又乘着车回去了。

处理垃圾的发明作文【八】

叙述描写中如果一味的泛泛而述,一定达不到“情感夺人”的效果,因此要注意精心处理最能表现文章中心的部分。处理好细微之处人物的动作、神态、语言及富有表现力词语的运用,同时必须加进心理活动相映衬或以自己情感相烘托。如《背影》一文,朱自清就选取“望父买橘”这个精彩的瞬间来表现最真挚深沉的.父爱。这个片段作者在刻画背影中一方面详写外貌、动作、同时采用聚焦特写的方式来表现父亲买橘子的艰辛,因而父亲爱儿子的挚热情怀就表现的淋漓尽致。文中“我的泪很快流下来了”就非常自然,显得水到渠成。

有一种淡淡的味道叫作幸福 有一种淡淡的味道叫作幸福。那是我的视线所能看到的。我终于知道,其实她一直让我感受着幸福。 ———题记

我的视线,在那一刻,落在了一双手上……母亲送我去学校。我走进电梯,手上拎着一只沉重的大包。可我并未觉得它有多重,也许我是在等待,等待有人为我解脱。母亲匆匆锁好门,跟进了电梯,门合上了。母亲看见我手上的大包连忙接了过去,也许这便是我的等待。电梯到了一楼,门开了,我走出去。身后传来电梯门合上的声音。我回过头: 母亲倾斜着身子,脚步也略带凌乱,她的两只手奋力地抓住大包,手上的筋清晰可见,似乎因为这过重的负荷而愤怒,像要绷断了。她的手不停地交换着位置,仿佛想趁那交换的一瞬缓解压力。几缕发丝像要为她掩饰紧皱的眉头而滑落到了额前,浸湿在汗水中…… “要我帮你吗?” “不用了,你管你先走吧。”要我帮你吗?是的,我的确是这样说的,包是我的,而我却问要我帮你吗? 我们来到一条马路前,对面的红灯正一闪一闪,随即跳向了黄灯。 母亲松开了一只拎包的手,她用那只手紧紧握住我,我没握紧她。清晰地,我摸到她手上深深凹进的痕迹,是拎包时留下的吗?我好想问她疼吗?可是我知道我不会开口。 来到了校车上,母亲找了个靠窗的座位,她把包压在了我边上的座位。我脸侧过去,望向窗外。 她用手为我理着头发,那一刻,我的视线落在了一双手上,黯淡的、粗糙的、疲劳的…… 母亲,何时你的手已沧桑成这样?我终于知道,她没有保留地努力让我感受幸福,在那一刻,我懂了,母亲…… 校车开始缓缓行驶,窗外你的身影渐渐模糊,隐约看见你在对我挥手。 我的视线再一次落在了你的手上,是清晰的,我看到了幸福……

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