风雨奋力地冲击着大地,暴雨肆意疯狂,无理由的,风雨过后,仍是一片宁静,一切绿得耀眼,这片绿是这场风雨战斗中的胜利者,坚强而又无畏地存活了下来,在风雨过后的阳光下,熠熠生辉。
泪水总会在不经意间顺着脸颊炽热地滚落,而雨水又是显得那么冰凉,当泪水与雨水交融,化进泥土,溅溢出专属泥土的味道,残花辍在繁枝上,鸟儿飞去了,撒得满红遍地,凄异异常,雨中的天使沉默地哭泣,只因她再无法坚强地飞翔,泥土即使覆盖了身体,又无奈飞翔,飞翔在折翼的天使面前显得是那般的奢侈。
待雨退了,泥干了,水也自然的被蒸发了,天使颤着身子,无力地跌簸着走进夕阳,看那清晨的第一抹光一如既往地从东方那个神秘的地方升起,平静而又安详,似乎谁也不记得刚发生过的一切,此时,她的心只是一个琴匣,不住的唱着反复的音调,现在,她只是生长在海舟上的婴儿,不知从何而来,又不知从何而去,静默着看着夕阳从微红变成粉红再变成绯红,最后像只火鸟似的从东方一跃,映照着这世间的一切。
依然,还是要存活的,就像阳光依然还是会照耀的,她收起另一边翅膀,走进人群,她,只是在被推着走,而没有任何选择的余地,她看着街上的杂耍,听着摊贩的吆喝,这一派景象,是新生而不是尽头,她又哭了,泪是冷的,心是热的,泪凝固了世界,而心却又温柔了世界。
月悄然勾勒出一道完美的弧线,她决定了,人生还是要靠自己掌握,月下,她被照耀得格外夺目,胜利者的光辉是否也会在她的头上炫耀?
又是一个夕阳开幕,她带着微笑走向了新的世界,她不再被推着走,而是找寻了专属自己的道路,饿了,渴了,找人家讨口水,讨口饭,却还是无虑,尽管被人嘲讽了,讥笑了,她也依然微笑着面对,不再哭泣了,磨砺出了坚强,还怕什么呢?
海浪千万次地打击着石岩,在问着什么,还是在叙说着海上的一切,天使也想问,却又不知该向谁开口,海波不住地问石岩,石岩永远沉默着不曾回答,天使不知道海波想问什么,她想问的只是,她现在该往哪去,无人给予回答,天使却知道了答案,海水无尽地翻滚,岩石永远地驻扎,她也该永远地坚强,去哪里,无目的,流浪的人啊也终会有天空的包容。
夜又来了,天使还在海边,你能猜想,她的心中是欢愉还是凄楚。是欢愉罢,是凄楚也罢,坚强的人啊,是不会再被心情所左右自己的行为,那夜,天空泛了光,她的思绪里有了坚强的波浪。
雨又来了,比上次更加狂暴,天使却不怕,学会了坚强的人,雨点飞落,叙说的是心中坚强的诗……
大家好,今天我为大家带来的演讲叫做《青春·理想》。
我们,撇下无知迎来了属于我们的青春。青春,让我们肆无忌惮,畅然释怀,体味风那样的自由,感受云那般的自在,因为青春赋予我们的是生命的巅峰,我们无须成熟,我们不再无知,我们唯有执着。
人生是对理想的追求,理想是人生的指示灯,失去了这灯的作用,就会失去生活的勇气。因此,只有坚持远大的人生理想,才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想,一个阶段的理想,一年的理想,一个月的理想,甚至一天、一小时、一分钟的理想。当你听到这里,同学们,你是否想到了自己的理想?
人生的花季是生命的春天,它美丽,却短暂。作为一名大学生就应该在这一时期,努力学习,奋发向上,找到一片属于自己的天空。青年是祖国的希望,民族的未来。每个人主宰着自己的明天。
有一位哲人说过:梦里走了许多路,醒来还是在床上。它形象地告诉我们一个道理:人不能躺在梦幻式的理想中生活。是的,人不仅要有理想,还要大胆幻想,但更要努力去做,在理想中躺着等待新的开始,如果不仅遥遥无期,甚至连已经拥有的也会失去。同学们,你们是否也正在梦幻的理想中彷徨呢?
前人说得好,有志之人立长志,无志之人常立志,那些无志之人的志,就是美梦,就是所谓的理想,他们把自己的蓝图构画得再美好,再完善,也只是空中楼阁,海市蜃楼罢了。同学们,你是立长志之人,还是常立志之人呢?
最后我想用梁启超的话来结束今天的演讲:少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年进步则国进步,少年雄于地球,则国雄于地球。让我们洒一路汗水,饮一路风尘,嚼一跟艰辛,让青春在红旗下继续燃烧;愿每一位青年都怀抱着自己的理想,在人生的航程上不断乘风破浪,奋勇前进!
书信,日常生活中广泛应用的一种文体。它是一种特殊的实用文体。长期以来,它形成了自己独有的固定的书写格式:一般包括称呼、正文、结尾、署名、日期五部分。
称呼:第一行顶格写收信人的名字称呼(或只写称呼),有时还要加上“敬爱的、亲爱的”等词,表示对收信人的亲热和尊敬;接着加个冒号,表示下面的话是对他说的。
正文:另起一行空两格开始正文,也是书信的内容。正文部分通常先写问候的话。问候是一种礼节,问候语很多,有节日的问候,如“新年好”“春节快乐”等;有季节性的问候,如“夏安”“冬安”等。也有开头问候身体健康,工作和学习情况的,如“近来身体可好”“近来的学习好吗?”等等。问候语可以独立成为一个段落。
正文是书信的主体部分,是写信的目的之所在,写信人要说的话,要办的事都写在这里。正文的内容在问候语下一行空两格写起,转行时要顶格写起。如果要说的话,要办的事多,应该分段写,每段写一件事,写完一件事,再写另外一件事。每段开头都要空两格写起。
结尾:正文写完后,要写上表示祝愿、尊敬或勉励的话,也叫致敬语。致敬语要根据对象不同而不同。如果写给长辈,可以写“敬祝健康”等;如果写给平辈,可以写“祝学习进步!”等。而“此致敬礼”是比较通用的,适合一般人的结束语。结尾的“此致”“祝”等可以紧接正文写,也可以独占一行,空两格写。“敬礼”“健康”等祝愿之情,要另起一行顶格写。
署名:写在正文结尾后的右下方。可以根据信纸剩下的多少,决定署名与致敬语的距离。署名时根据与收信人关系的亲疏,可带姓,可不带姓。习惯上,还按与收信人的关系,在名字前面加上“孙”、“弟”“老朋友”等称谓写在名字的左上角,字体小一点。
日期:一般写在署名的下边。日期最好是把年月日都写出来,便于收信人了解写信时间。
敬爱的老师们,同学们:
大家好!
今天我演讲的题目是《学会感恩》。
我们这一代少年儿童,生长在幸福的港湾,在父母的庇护下成长,很少有知道回报的 。《感恩的心》 这支歌,触动了我幼小的心灵。我学会了反思,懂得了感恩。
没有阳光就没有温暖,,没有水源就没有生命,没有父母就没有我们自己,没有老师就没有人类的进步。
所以我要感谢你,我生命中所有的老师,让我懂得知识的宝贵;感谢你,我生命中亲密的朋友,快乐有你分享,悲伤有你倾听;感谢你,我至情至爱的亲人,在岁月途中,静静的看护着我,挡风遮雨,让我在被爱的幸福中也学会了如何去爱他人。
懂得感恩,你就会珍惜目前所拥有的一切,心存感恩,世界将会变得五彩斑斓!
和平中心小学六年级张 斌
指导教师 史丽娜
我爱您,祖国母亲
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