风和雨总是结伴而来的。早春的,带点儿寒气的风,吹醒了万物,树梢绿了,大地绿了,连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云:“春风又绿江南岸。”说的多么好啊!但又何止是“绿”?
在风的吹拂下,满山满坡的野花睁开了眼,一朵、两朵,一丛、两丛……连成片,汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的`海洋,烦恼没有了,萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色,使人眼花缭乱?啊,那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下,千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着,飞升着,多么使人心旷神怡的景象啊!春天属于孩子们,天空属于孩子们,然而他们不是同时也在努力地打扮着春天,增添着春天的色彩吗?
下课时,我最喜欢约一些好友到一楼玩抓人游戏,看看谁最先被捉到,这个游戏真是刺激又有趣,而且很受到大家的喜爱。有时候也会一起去图书馆,借阅一些适合自己年龄的故事书,来增广自己的见闻和知识。电脑课和音乐课是我的最爱。上电脑课时,除了学习中、英文打字,也可以训练自己如何更轻松自如得操控滑鼠,偶尔还可以玩一些趣味性的游戏。上音乐课时,了解了相当多的乐谱,老师也常教导我们吹奏直笛的技巧。同学们对我都很和善,很多老师交代我做的事,同学们也都很配合,我也万分感谢他们,虽偶尔会吵架,但那都是无心的。
妈妈常说学校是一个非常单纯的地方,只要每天带着一颗宽广、愉悦的心到学校,那么,在学校,每天都只会发生一些有趣的事情及令人高兴的事情。
在素描绘画当中,最关键的当然是结构。
现实中很多画家,由于对人物或物体结构缺乏了解,最后只能走形式的路子,在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机(现在都使用数码相机)和扫描仪,可以在电脑中处理图形,能够省却很多造型的麻烦,但是,形是形,结构是结构,并不是一个概念。对绘画的过程而言,形是附着在结构之上的表象,而结构才是对象的支撑;外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形,那是一种表象,一种轮廓。当对象一旦变换位置,而我们又缺乏对结构的了解,就很难着手。在初学阶段,几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图,然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置,这样的方法最后只能是比葫芦画瓢,照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样,我们已经走过了缺图的年代,正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷,再用照相的方法——抄照片去再现对象,倒不如干脆去搞摄影算了,那我们还不如照相机来得客观。对画家来说,最难以接受的便是被人夸奖为:看画得多好,像照片一样。也就是说,那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西,缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意,这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢?
艺术的真实,并不是纯客观的真实,而是画家通过自己的感官和手,表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
每当门口的孩子玩耍时,我总是能忘记许多生活和学习上的苦闷与烦恼,沉浸在他们的打闹与嬉笑之中。他们想玩就玩,放纵真性,尽情地展现着他们的天真。而且,特别是婴儿的眼睛,还没有经历人世间的污浊,如荷花般洁净。他们是那样的单纯,和透着生命的.灵动感,让我不止一次地为之震撼。
而现在许多人世,让单纯早已灰飞烟灭。有的人竟说单纯是多么的幼稚的事。这是真的吗?你能说单纯不好吗?似乎复杂一定是胜过单纯与无知吗?单纯让你完全放下束缚,放下自在,让你用真心体悟身边的事物。难道这种愉悦与快乐还是整天遵守标准,你争我夺,看人眼色的复杂生活好吗?显然,幼稚的不是单纯,而是复杂的我们。
所以,一些上学后的孩子,感觉生活乏味,很想再回到幼儿园。而且,我们认为智障儿是社会的负担。从一部分上讲,没错,但从根本上讲,他们却能随心所欲地展现着生命的美丽。而一些复杂的人,自以为复杂的人世是世界的本源,却会因人事而活得很累,整天争吵,甚至轻生。难道从这方面讲,智障儿是低人一等的吗?
小时候,我们都应该读过读过静夜思,”床前明月光,……”。这首诗现在看来,肯定特幼稚,但却是高深莫测。他让我们学习到了什么是单纯,用慧眼与大自然促膝谈心。这是一种伟大的单纯,对于我们浅薄的认识可谓可叹、可悲、可笑。平凡就好,这个原本应是最高境界的话,却被许多人认为是平庸的象征。这正如在十八世纪中期,,发明汽车后,人们从骑单车,电动车,最后到汽车。在中国,汽车是婚嫁的必备良方。
而欧洲呢?却早已用单车取代了汽车。这是不是上天对我们开了一个天大的玩笑?现在你又回到原点,或许比你复杂而又无穷尽的世事总简单多吧!故一代大师启功有言:”练毛笔字,除了看墨迹,不一定要太拘泥于规则,该怎样夹花生米就怎样握笔用心写或许才是开启它的大门。
而且,你看那些法师会看透整个宇宙的本质,他们又不会超越时空,为什么呢?因为他们将复杂的世界本质化了,变得很简单,而且单纯的世界,自得其乐。这种快乐是永恒的快乐。许多深奥的问题,到最后大多都是最原本的东西。艺术也是回归生活本源,寻找朴素美的过程嘛!
单纯,其实一点都不难,就如植物一样简单的活着,又如不绝的水又像短促的花。找回了它,你或许找到了你苦苦追寻的东西。
今年寒假,我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”,除了画架等材料,学费全免,连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈,其实是我想学素描,妈妈帮我组织的,因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前,先需要整理用品:铅笔要削好,画架要搭好,纸要铺好……我高兴得不得了,恨不得直接动手画,还得先看示范吧。先打一个框架,再打线条,深深浅浅……转眼间,一个漂亮的圆柱就诞生了,好像是放在纸上的,超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子,把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画,我想:“这简单,看我的!”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好:看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现:原来这么难!笔好像故意在和我作对似的,怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆,我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样,无影无踪了。我费了九牛二虎之力,终于勉强画好了我的框架,但“不幸”还是发生了:妈妈说我画得:1、太小;2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了,并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊!我只好老老实实地看妈妈是怎么画的,然后学着妈妈样用心去临摹,终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁:哇,她画得真快!但我告诫自己:不能急,画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗,这样就有立体感了。打线条也是有讲究的,线条要打得两头一样粗细,做到“两头轻,中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的,这是一点;第二点更重要的是打线条千万不能乱,打出来要一组一组的,并要有在角度的交叉。如先打横着的一组,再打斜着的一组;第三点是线条的深浅关系,如果要浅,则既可以减少线条数量,也可以把线条加深或变浅,除了手上用力不一样,加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后,我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱,我颇有些自豪:这可是我的第一张作品哦!当时自以为画得不错,等到“培训班”结束,看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
——题记
曾经,我年少 青涩懵懂,前方,前方的前方,有无数的梦需要我去追求。
风呼呼的吹着,吹醒了我的`回忆啊啊 打雷了,在睡梦中的我被惊醒,起身却牵动了手上的针头,雨下的好大,我还怎么回去,妮儿,下雨了,你咋回去哩,要不我一会儿把你送回去。不,不用了,等雨下的小一些,我再回去雨要是不停呢?我不出声,低下了头。姐姐蓦然间我听见了弟弟的声音,你咋来了我来看看你打完针没,爸让我接你回去哦,那回去吧!我打完了。
模糊的路灯拉长了我们的身影,照不清前方的路,我问弟弟:你不害怕吗?自己一个人。开始害怕的,但后来一想到我们一起回家就不害怕了。我喜欢夜,因为在夜里我和我的眼泪是安全的。
单纯的孩子,什么都不会骗人,所以我这是找回来了单纯。
重复着经历,却不一样的结果。
——后记
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