猿辅导小学作文指导免费直播课(猿辅导免费课程作文)

猿辅导小学作文指导免费直播课(猿辅导免费课程作文)

首页笔记更新时间:2023-04-08 07:03:52
猿辅导小学作文指导免费直播课(猿辅导免费课程作文)

猿辅导小学作文指导免费直播课【一】

可往往人类却没有动物那么温和,人与人之间充满利用和仇恨,这一切是因为私心和野心在作鬼。有人认为,人的心中有两个天使,一个是有着善良纯洁的心,同情着所以不幸的`人和事;而另一个心中想着如何可以享受世界最美好的事物,自己去什么都不做,不择手段去得到某些东西或事物。在两个天使中人们往往会选择第二个,只有一小部分人选择第一个,这是为什么?人与人之间会有如此大的差距,在我们生活中有时随处可见,可以体现有怜悯之心,在大街上可以看到有些要饭的人,他们被生活所迫,连饭也吃不饱,有些经过的人,不仅没有怜悯同情,反而还辱骂,不敢靠近,觉得肮脏。影片《猩猿崛起》猩猩们收留一个人类无依无靠的孤女,猩猩们对孤女非常关心和照顾,由于猩猩们的举动最终感动了孤女,孤女看到被关在牢笼中的凯撒快要饿死了,她不顾自己的安全,偷偷给凯撒水和食物,使凯撒首领最终活了下来。人与人也是如此,你拥有一颗怜悯之心救助或帮助了别人,无论他们是好人或是坏人,他会被你所作所为而感动,也会拥有一颗怜悯之心。

人类可以学一学那些比人还有世间亲情团结的动物们,因为动物们和人类一样有着一颗懂得感情的心,有些人类有时往往不如动物,希望这世界的人都可以拥有着一颗怜悯之心,让世界变得越来越美好,让人与人的关系可以更加亲切友好,使世间没有仇恨,到处充满爱。

猿辅导小学作文指导免费直播课【二】

今天,我观看了《开学第一课2014直播:新春第一课》,讲的是爱,是爱给了他们力量——高振宁一家为远安捐款,刘发英为大家创造读书机会,袁裕孝把上个世纪的东西带来……其中,我最喜欢的是高振宁一家,高振宁原是三个人的名字,是一家三口的总和。

袁振兴家境贫穷,以一个小卖部为生,每天都把20元钱放入爱心汇款箱,给远安特别小学。我深受感动,老人一家自己的钱都不够用,却还给不认识的人捐款。而现在,就是亿万富翁也不会给孩子们捐一份钱,还埋怨着“凭什么要交?”而这老人无声无息,默默地帮助!如果我们是小树,那他就是蚯蚓,没有人注意他,甚至骂它肮脏、恶心,但他总是默默付出。

也许中国每个孩子都能收到这样的礼物,但后面也许是一位老人卖牛奶,捡破烂的黑色背影……

猿辅导小学作文指导免费直播课【三】

同学们在你们身边有很多人,其中把你最想告诉老师的那个人按照总结出来的方法写下来给老师看。学生写作,教师巡视,对写作文有困难的学生及时予以解决、指导。

猿辅导小学作文指导免费直播课【四】

小学作文意在让学生把自己看到的、听到的、想到的有意义的内容用文字表达出来。一篇作文从本质上说,就是一种综合思维的语言表达能力的体现。迄今为止,许多学生把作文练习视为畏途,教师把作文教学当作一大难题。究其原因,主要存在两个盲点:第一、认识的误区。他们觉得培养学生作文能力的做法是:按照“记叙——说明——议论”的序列,采取与讲读课文同步训练作文。但是这样的话,盲目性较大,没有明显的训练重点。第二、训练的盲目。教师单纯地在写作技巧、方法上进行概念传授。他们没有顾及学生思维的发展是从形象思维向抽象思维过渡的,而一味地追求“蛮练”,奉“功到自然成”为玉律,所以收效甚微。

根据对本校学生作文和教师作文教学现状的调查分析,我们对此有了更深一层的了解。

1、对教师的状况

(1在作文教学中,教师过于强调作文技巧、方法的传授,不重视对学生想象力的培养,学生作文枯燥、乏味,缺乏应有的童趣。

(2教师自身的创造性不够强。只照本宣科,不注重自身想象力的发挥。

(3教师作文教学单一的模式框死了学生,严重阻碍了学生想象力的发展。

2、对学生的状况

(1学生不会仔细观察、善于想象、过分依赖教师。

(2学生没有生活积淀,缺乏生动的想象力。

在上述情况中,我们不难感觉到现今作文教学的弊端:教师一味地强调了写作的结果,而忽略了写作的过程。只有善于培养学生写作综合能力,包括观察力、思维分析能力、想象力等,才能真正提高作文水平。

我们没有去过桂林,那么我们读完《桂林山水》的课文后,脑海里会出现一幅幅桂林山水的图画。漓江的水是那样的静,那样的清,那样的绿;桂林的山是那样的奇,那样的秀,那样的险,仿佛身临其境,这就是想象的作用。大科学家爱因斯坦曾说过:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界的一切,推进着进步,并且是知识进步的源泉。”由此可见,培养和发展学生的想象力是何等的重要。

小学生作文,虽不是什么艺术创作,但同样需要比较丰富的想象。例如:要形象地描绘客观事物,就需要生动的比喻、拟人和夸张的手法;要完整地刻画某个人的形象,就需要对他的内心活动作某些合理的推测;要比较深刻地揭示某一事物的象征意义,就更需要展开丰富的想象。

基于对想象作文教学的浓厚兴趣,故以“小学想象作文教学”的研究为切入口,有意识地在小学阶段培养好学生的想象力,让学生“敢想象、会想象、善想象”。在全新的作文教学中体现“求新、求趣、求美”。

猿辅导小学作文指导免费直播课【五】

3月25日电记者孔大为报道:每年3月最后一周的星期一,是“全国中小学生安全教育日”。在第26个“全国中小学生安全教育日”来临之际,公安部交通管理局、教育部基础教育司和共青团中央少年部联合组织开展以“知危险、会避险”为主题的交通安全体验课,该体验课将于3月28日19时30分至20时10分在线举办。

此次交通安全体验课是由公安部交通管理局、教育部基础教育司、共青团中央少年部共同指导,由公安部道路交通安全研究中心、中国少年儿童新闻出版总社、中央广播电视总台体育青少节目中心、中国青少年发展基金会和中国交通频道主办,中国少年儿童新闻出版总社知心姐姐教育服务中心和未来网承办。公众可通过公安部交通管理局微博、央视频等途径在线观看。

孩子是祖国的未来、民族的希望,万般呵护,不如教孩子学会自我保护。公安部交通管理局、教育部基础教育司、共青团中央少年部共同呼吁,一起相约“知危险、会避险”交通安全体验课,共同关注孩子出行安全,一起创造安全畅通和谐有序的道路交通环境,守护孩子们的健康成长。

猿辅导小学作文指导免费直播课【六】

猿辅导小学作文指导免费直播课【七】

在生活中学习交通规则是不可缺少的教育,因为交通而发生了许多不可避免的事故。据统计每个城市中都有很多人是死于交通事故中,导致许多人家破人亡,所以我们在生活中要遵守交通规则以免发生生命危险。

例如一:小明和小亮在公路上比赛骑车,小亮的后车座带着一个人,他们在公路上超线行驶、闯红灯、停车超线、骑车带人,这种后果是不堪而想的。

根据交通规则:小明和小亮应骑车右行,过交通岗不要带人、不闯红灯。

例如二:小张晚上请别人喝酒,从晚上七点喝到十点,直到他的妻子给他打电话问他:“怎么还不回来。”小张说:“好我马上回来。”小张给人打了招呼,就开车回家。在开车回家的途中,他的头很晕,眼前出现了重影。不留心,没有把握好方向盘,撞到了公路边上的电线杆上,结果车毁人亡。

根据交通规则:小张不应该酒后驾驶车辆,疲劳过度也不能驾驶车辆,以免造成严重的交通事故。

例如三:一位小伙子去跟女朋友约会,他赶到约定的地方,面前有一道护栏,他看了看表就要迟到了,就毫不犹豫跨栏而过,突然一辆货车侧面冲来把这位小伙子撞倒在地。

因为约会横冲马路跨栏的行为丢了性命真是可惜了他的大好年华。

同学们!不管有多急、多重要的事情,都不要违反交通规则,希望你们能遵守交通规则,珍惜生命、热爱生命。

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