这一件事全校同学,甚至包括一些老师都做得并不好。所谓至上情结就是同学们积极性,对学习的爱好,对知识的渴望。先说一下一些老师的举动吧,比如十分典型的我们班级的历史老师王猛老师,他有一个规定,简单地说就是“免死金牌”,哪位同学表现的好,或者说作业做得好,就可以拿到免死金牌,期中考试前3名的同学就可以拿到全免,然而免死金牌呢就犯了错误可以不受处罚,抵消一次,全免既是可以在下半学期什么都不干,可以上课写作业,不交作业等等。我认为这一项制度存在极大的问题,这样子做的话可能就会导致学生们的积极性缺少,他们可能在前半学期表面上会十分积极,但是如果你现在给他们一个全免,他们谁都不会再继续积极下去了,所以可以说他们都是装出来的,而老师这样做也不难看出老师是“老师被学生牵着走”,学生的想法是不至上,而老师却跟着学生一起,跟着他们一起不至上,那么这个所谓的老师还有什么意义呢?对于如何改掉学生的这个错误应该会有一点困难,同学们现在没有至上情结我认为主要是因为同学们我认为可以把同学们身在福中不知福的性格改掉,首先让他们深度地,让心灵也完完全全地明白自己在这里上学是自己的“福”,还有很多人都享受不了,比如让他们知道:深圳20xx年有20万婴儿出生,但是学位只能提供约9万人上学,让他们知道自己可以来学习,来参加中考是十分幸福的。当同学们改掉了自己至上情结的问题就会学习十分努力,十分卖力,每一位同学都争着抢着去学习。解决方案也不难,如果谁不努力学习,可以把他请到外面去玩,或者让他们整天都上自由活动课,但是这一句话不是假的玩,而是真的去让他去玩。校长您可能会担心如果这样学生们岂不是都会出去玩了,但是我敢打包票的告诉你,绝对不会,因为每个人心中都是有良知的(阅读《知行合一王阳明》就可以得知,但切记,这本书中的知是指良知),不管是谁,都是有的,所以他们顶多玩一节课以后就一定会认真地去思考这样真的对吗?这样真的好吗?这样真的对自己有益吗?思考以后发现这样的人生十分得空虚,无用,然后就会十分认真地去学习。当然,我这个方法不一定是最好的,如果校长有更好的方法可以帮助麒麟中学的同学重获至上情结,当然也没有问题。
xxx同学:
你好!
你一直是我们班的班长。虽然我们之间不怎么说话,但我们却是朋友。
你的学习成绩非常好,真让大家羡慕。就连平时的听写经常都是全部正确的。而且上课时你都勇于举手,不会的则认真听老师讲课。你做作业的正确率非常高,每次作业成绩都是优秀。你也十分爱看课外书,古今中外的书你不知道已经看了多少了。从“三国”到“鲁兵逊漂流记”,从中文书到英文书,你都有涉足。
你有很多爱好,你能弹一手非常好听的钢琴,竹笛吹得也很好。王老师十分欣赏你的歌声,所有老师都非常看好你。你的绘画能力也很棒。几乎每节美术课,老师都会把你的画拿出来给大家欣赏。你有很多朋友,一下课就有很多同学围着你问这问那,这些证明你不只是个会读书的书呆子。
在你身上优点似乎很多,虽然你周末很忙,但总有时间把学习安排得井井有条。我希望在这一点上向你学习。虽然你的学习很好,但是你却从不骄傲,每次同学有不会做得题目你总是细心地给他解疑,而不是直接告诉答案,活像一个小老师。
我要好好向你学习,争取学习成绩在六年级能更上一层楼!
xxx
20xx年xx月xx日
亲爱的自己:
你好!
今天,我想思索一些关于感恩的话题。
当你来到这个世界上的时候,你就该学习着去感恩了。是的,你应该为你的存在而感恩。仔细地回想,从你出生到现在,你的亲人、朋友、老师,甚至是行行色色的你不熟悉的陌生人,都给予了你多少关爱?
你的出生就是一个奇迹。也许你并不清楚地了解母亲为了孩子要忍受多么大的痛苦,但是通过你的家人的`一些零碎的描述,以及你自己的想象,你应该可以感觉得到,母亲在病床上竭尽全力地承受着另一个生命从自己体内剥离的巨大痛苦,那是怎样的一种感觉?所以,在你过生日的时候,请不要过于喧嚣地表达你内心的快乐。因为这一天是你最亲爱的人的受难日。
在你幼年的时候,你的亲人们费尽心机地趴在地上,做出各种各样的鬼脸,拿着各色的玩具,他们那么做,只是为了看到你幼小的脸上浮现出稚嫩而开心的笑容。所以,在你遇到他们的时候,请给他们一个也许不怎么美丽,但是足够真诚的笑脸和一句轻轻的问候。因为,就是他们给你了仅次于父母的关爱。
在你上学的时候,你的老师们很辛苦地教给你aoe,还有123,然后每天工作到很晚,只是为了在那些作业本上的后面写一句:“你真棒!”
然后再画上一个大大的红红的苹果,这是最简单的知识和关爱,也是你生命中必不可少的知识和关爱。
在你成长的道路中,有许多人只是匆匆的路过你的生命。也许他们只是在你失意的时候默默地给你了安慰,然后就转身离开,但是这些细小的温暖汇聚起来,却足以照亮你当时灰暗的生命。所以,请铭记这些人。在今后的某一天,也许你们还会见面,这时候请真心地感谢他们。因为,就是他们曾经努力地用自身全部的光芒来照亮你荒芜的内心。
感恩,因为有你,因为你的存在,所以才会有这么多的人在你的生命中留下温暖的痕迹,所以才会有这么多值得你去铭记,去感恩的人和事。感恩不是一个抽象的名词,它是由一点一滴的细微温暖和坚定不移地行动组成。给别人以温暖吧,就像当初他们给你温暖时一样,一样地坚定,一样充满着爱。
所以,请感恩吧!
因为你的存在!
祝亲爱的自己
学会感恩!
刘xx
20xx年4月15日
今天是一个阳光明媚的日子,电影院终于开门了。我满怀着欣喜和期待,和妈妈一起去观看电影《八佰》。进去时的我满怀着欣喜与期待,出来时的我却怀着悲愤。绑炸弹“快,快来绑紧一点。”当时日本的攻城甲快要把西墙推翻了。日本兵在楼下,由盾牌的掩护,安置着炸弹,准备给西墙最后一击,彻底打垮在这驻守的军队。就在这关键时刻,中数弹也丝毫没有退缩,用血肉之躯,换来了这次交锋的胜利。他们舍生忘死的精神深深地打动了我,也让我感受到我们如今的幸福生活正是这些战土们用生命换来的。
升军旗第二天晚上,女学生不顾生死,夜游渡河,送去了国民党的军旗。当他们决定升起党旗的时候,就已经做好了必死的决心。因为迎接他们的将是日本人的怒火和敌军飞机的无情扫射。当朝阳从东方升起,军人们高高举起党旗,当军旗缓缓升起的时候,不论是军人还是对岸的民众都肃然起敬。之后随着飞机的.轰鸣声,所有人都进入了战斗状态。当军旗快要倒下的日候,有许多战士土都冲上前死死地抱住军旗,不让它倒下去,那是一种不能倒下的信念,那一幕幕至今在我脑海里浮现。过大桥当最后一天的时候,谢团长接到了上峰撤退的命令。虽然撤退并不是一件光彩的事情,但是为了战士们能够活着,他还是决定退到租界去。租界的光鲜亮丽、灯火通明和对面四行仓库的枪林弹雨形成了鲜明的对比。当大部分人撤退的时候,还是有人留下来了,他们为让战友们安全过桥留了下来,为了自己心中保护他人的信念,为了自己身后的亲人,他们义无反顾地踏上了一条永不回头的路。他们的前仆后继,也唤起了中国人的爱国热情,不愿做亡国奴,团结一切力量来抗击日本侵略者。
四行仓库一战其实只有四百多人,但是为了来抗击日本人,对外宣称我们有八百人。这些人有的连名字都没有留下,但是历史会永远记住他们,我们会永远记住他们,永远永远……
亲爱的孙xx:
你好!
20xx年8月18日的下午,一个小男孩哇哇坠地,哭泣声刹那间虏获了爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆等在场人的无比疼爱。从此,这些爱便时时刻刻围绕着你,如甜甜的巧克力、香香的牛奶,即使用“万千宠爱集于一身”来形容,也不为过。这个男孩,就是你,如今已经是小男子汉的你!
虽然有万千疼爱,但是学龄后的你与大多数孩子一样,不管愿意不愿意,也得进入与时间赛跑的大军。
凌晨的雾霭还未散去,楼层的喧闹还未起伏。你擦着惺忪的眼睛,告别迷糊的梦神,匆匆穿衣,匆匆洗漱,匆匆用餐,匆匆背包,匆匆赶路……当然,你不会寂寞,也很少埋怨,因为一路上,都是这样的同伴,那是一道浩浩荡荡的上学风景线,初、高中的哥哥姐姐甚至已快结束早读。相比而言,你的早又算得了什么,况且还有清晨清新的空气相伴呢!
夜晚,当暮色渐渐笼罩大地,吃过晚饭的你或写,或读,或说,或背……日复一日,年复一年,乐此不疲。偶尔感到倦怠,发点小脾气,也是一首动听的小插曲;偶尔被责骂几声,受点小惩罚,也是一时的过眼烟云。当然,你感觉夜晚是很幸福的,九点前后,你就可以坐到床上,畅游书海,与小豆豆共享巴学园的与众不同,与威尔伯同感夏洛离去的哀伤,与拿破仑一起激动奥斯特里兹战役的胜利,与赵云同仇敌忾,一洒英雄的豪迈气节……而这时,隔壁那位上初中的哥哥还在伏案疾书。听说,没过十一二点,那边的灯是不会灭的。好像你离那样的日子也不远了。但是你不担心,你总觉得你不会走同样的路,难道把自己搞得很累才能读好书吗?你从来不相信,你只相信效率第一。与时间赛跑,你快乐着!
双休日到了,为了强身健体,你去学网球,在球场上飞奔,挥洒激越的汗水;为了提高英语水平,你跟着Miss kelin 读单词,学对话;为了传承中华艺术瑰宝,你跟着老师学书法,颇为潇洒的魏碑书体还给你换来许多荣誉证书。这不,“艺术节”马上就到了,每天作业之余加练一首诗,成了必做的功课。但你想好了,晚点就晚点,谁叫你想在大家期待的目光下脱颖而出呢?谁不是这样过来的呢?况且,相比楼上妹妹整天丁丁冬冬练钢琴,时不时还传来责骂声与哭泣声,你已经是偷着乐的了。哈哈,与时间赛跑,你快乐着!
作为你一刻不离的朋友,看到你不断调整自己,快乐地与时间赛跑,不知疲倦,不会停留,我是多么高兴呀!
期待着你的坚持,期盼着你永不言弃。
祝你身体健康,快乐永远!
你最忠实的朋友
尊敬的S校长:
您好!
今天是教师节,后天是中秋节,首先祝您教师节快乐,身体健康,中秋节全家幸福!
昨天我们实验中学全体老师在灌南宾馆举行了盛大的联欢会。在觥筹交错,众宾欢宴的时候,我就想起了您,想起了你和我们走过的一年时光里为数不多但却记忆深刻的几个片段,心里有一点离别的清冷,但也有许多温暖。
能亲近文学的校长不多,或者说几乎没有——在我从教的19年里——你似乎是唯一的一位。当你在行政会上说在养病之余读完了《边城》,我一听之下就极为感动。不仅仅因为《边城》是一本好书,更是因为从你的身上我看到了灌南教育界领导身上比较难以见到的文化情怀(于我而眼,“情怀”是一个很清净很美好的字眼。)在这个功利心太盛的时代里,读书是件不太合时宜的事,而读文学书,无疑更是奢侈之举。
后来你让我们班主任带领学生设计班、确定班花,营造班级文化。我和潘明老师充当起了革命军中马前卒。理想和现实总有很大的距离,我所设计出来的班旗(主体图案是蓝空里的一茎白羽)、班徽(主体图案是绿空里一枚金色强音音符)的图案总不是我心里所拟想的样子。最根本的原因还是自己构图常识匮乏、无从下手之故。我们班的班花是梅花,栽了两盆,一红一绿,最后也一一香销玉殒。虽然结果不是让人很满意,可毕竟我们在做事的过程中还是创造了一些财富——精神方面的,我的学生还是从对梅花的观赏和梅花人格的追慕中,得到了人生境界的某种提升。
我们学校的校花是兰花,它和梅花都是中国传统“花中四君子”。受戴校长委托,我查阅了芝兰人格的文化内涵,得出答案是:芝兰人格的基本核心是人对于原则、道义、操守、理想的坚执,尤其是境遇恶劣时,这种人格的光辉就愈得到彰显。我们原先意识中可能存在的认为芝兰品格就是积极上进、举止优雅等的认识是有误的,是偏离的。说句真心话,在这个物欲横流、道德普遍滑坡、沦丧、玩小聪明玩无耻为荣的时代,如果我们真的培养出兰一样人物,我悲观地觉得他(她)以后会很难适应、生存。有人说,在这个大部分是伪君子的群体里一个真君子很有可能被看作伪君子,我想这话不无道理。
但是我又想,教育的职责不就是拯救世道人心么?如果教育都不承担起这个社会责任,还能有谁?宗教?宗教在我国毕竟是受限而影响狭微的。文艺?文艺离我们的学生多么遥远啊!所以,也许,我们明知道这不是一条坦途,荆棘密布,还必须要认真地做下去,把兰的文化发扬光大。即使做个悲剧英雄,也胜似做个外表光鲜实则榔糠的平庸之辈。悲剧英雄的意义不在他白顶了个“英雄”的光环,所谓“星星之火,可以燎原”,他的人,也许为世不容,甚至为世所弃,但他的精神必定流传,使更多苦于无勇气无方向的人,得到发心起愿的缘起,重新来设计人生蓝图,走向光明的所在。如果实验中学每年真能培养出哪怕100个初步具备芝兰品格的同学毕业走出去,那么,我想,对社会、国家、民族来说真是功德无量的壮举!
但是,我们这一群自身德行修养本身就极浮浅的所谓的师者,真的能承担起这份沉甸甸的使命么?
还要说说的,是你组织初三学生为我们学校贡献的那棵大榉树,如今长势良好。一个美丽的校园,必定到处绿叶婆娑、红花灼灼。有必要的是,在大榉树下,要立一块石碑,刻上这棵树的由来,把当时盛举记于其上,以为后来者观之念之神往之。否则,时日既久,大家只知道它是一棵树,而不知道这棵树上所寓含的20xx级1000余学子对母校的殷殷之情了。如果这样的话,种树的意义便已大打折扣,甚而大违我们种树的初衷了,岂非是大大的遗憾?你说是吗?
一个校长的离任是平常的事。但一个好校长总会给他(她)所奋斗过的热土上留点什么。D校长为实验中学打造了一种奋斗品质的底子;C校长为实验中学铸造了学校精神的轮廓和发展的蓝图;而您,虽在实中时间不长,却为实验中学文化略显贫瘠的地方播种了一些种子,使实验中学有了点温润而柔软的品质。你们,都是我心中的好校长。不才深以能在你们麾下效力为荣。
絮絮叨叨地说了那么多,真是耽误您的时间了,抱歉!你就当是小老弟在节假日看望你,和你唠唠家常的吧!
最后再次祝你教师节快乐、中秋节全家幸福安康!
宋成功顿首
20xx年9月10日
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