七年级我多了一份快乐作文600字【一】
都说年少轻狂，在十四岁的少年身上被展现得淋漓尽致。所谓“狂”，多数人的理解为少年的桀骜不驯，于我而言，“狂”应该是具有支配任何事的自信——淡定、从容、沉稳、大气，这便是“狂”。
十四岁之前的我还没有摸到“狂”的门槛，舞台灯光下多少显得局促不安，做事唯唯诺诺，毫无淡定、从容的风度。直到一场突如其来的暴雨，把我冲击得通体透彻。
我参加了校辩论队。
也许是太多次投以艳羡的目光，我终于懂得要去追赶。在经过一场轰轰烈烈的练习赛后，老师竟关注到了躲藏于杂草丛一隅的我，她微笑，嘴角抿成一弯月：“你上。”
之后便是匆匆忙忙赶稿子，放学后借用化学实验室，在充斥着多种化学试剂的咸腥空气中，唇枪舌战。我惊奇地发现曾经一说话就打结的舌头此刻竟灵动自如，辩驳的言辞顷刻间奔涌而出。我的大脑转得飞快，嵌在其中快要生锈的齿轮犹如精密的零件环环相扣运转了起来，机械间金属碰撞的荡涤声，在脑中被数十倍放大，不自觉地在颇为乏味的起身和落座的徘徊间，我的举止愈发从容，时而甚至在辩论中向对方报以微笑，有什么在胸膛中灼烧得火热——是自信在带动我。
“我觉得你身上有种咄咄逼人的气势，你的自信决定了我的选择。”言罢，老师顿了顿，“我选你做三辩！”我与她对视，她的眸投射了一个执着的身影——攥起拳，抿紧嘴唇，似有流岩从眼底迸射。
明晃晃的光落下来，辩论赛正式开始。起身，聚焦目光，我熟练地抛出稿子中的问题，在对方的回答中寻觅漏洞，再提出具有针对性的问题，脑中的齿轮快速转动，凹槽与齿刃的彼此交替中，我脑海里似有新的火光闪现。我一一破解障碍，再把对方引入圈套。不急不慢地处理好每一个论点，攻辩小结时，我不忘投入感情，加入手势，曾经宛在水中央的“狂”，终是绽放了芳华。
我渐渐摸索到了那份自信，将它融入生活。上台讲课时我应对自如，勇于将自己的想法展示给他人，一颦一笑间仿佛探到了辩论时的影子；与人相处时应对自如，不卑不亢。我甚至感到自己的腰板挺直，向人问好面带微笑，不过分谄媚，却恰当自如。自信带动了我的从容大气，在生命中初露头角。十四岁的“狂”如同沉在坛底的酒，随着酝酿吐露生息，味道愈醇。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。初具“狂”的少年还只是浮萍，十四岁的我有了自信，但还远远不够，我要将这份自信蜿蜒，继而让它流淌在青春的长河中。
我在等待，坛中酒香扩散千里的日子。
七年级我多了一份快乐作文600字【二】
阳光柔和地洒落，划开了阴霾混沌，躺在微散着青草香的浅灰石块上，一半冰凉，另一半停留其上的阳光氤氲了一片温暖，睁着眼，树隙后的天空蓝得透明，似琉璃晕开了一抹浅浅黛蓝，世界，你是云淡风轻的吧？过去的我，忙忙碌碌的我，可曾看见过这样的世界？
还记得，我曾只是个初入中学校园的女孩，第一次月考猝不及防地到来，给我带来的却是完全的落败，失落感似蝼蚁反复噬咬着我千疮百孔的心，终又急急对我下达了否定。
那一天，天有些暗，乌云秘密地倾压下俩，似乎要将整个世界吞噬。恍惚间，大雨倾盆，裹住了这个世界，我茫然地抬起头，雨水便将我全身洗刷，发丝湿嗒嗒地贴在额头上，明明雨是冰冷的，却有湿热的液体在脸上肆意流淌，我大步奔回家去……
啊，还是那一隅小小的院子，瓦檐不疾不徐地向前延伸，遮住了小廊，留下一片干爽，我迟疑了一会儿，抹了抹脸上的咸涩液体，走了进去。奶奶坐在摇椅上，轻轻摇动着自己的蒲叶扇，红木摇椅发出咯吱轻响。
“奶奶”，您在做什么呢？”
“听雨啊，而且我还在等雨后的晴天。”奶奶闻声抬起头来，微眯着眼轻松地回答，嘴角漾起淡淡笑意。
实在静不下心，我索性地搬了条凳子，坐在了奶奶脚旁。大雨落在青瓦上，嗒嗒嗒，透过梁木发出清脆的声音，似一位温婉的女子拨动了风铃，跳跃的模样一如女子那轻扬的裙袂，不就，天果然如奶奶起到的那般转晴，雨声渐小，一轮太阳怯怯地在院子班露出一角，而又肆意起来，点亮了小院里那一层层水洼。金色的阳光落在奶奶安详的面容上，这位辛劳了一生的老人，这位懂得如何生活的人，像盛开在秋天的丁香菊，平静如斯。那一刻。我明白了……
时光的年轮哗啦啦地旋转，揉碎了花儿的笑靥，又诞生出新的幸福，十四岁，奶奶已教会我如何面对生活，她说“听雨，多好啊，而且雨后有晴天。”于是，十四岁，我习惯俩默看云卷云舒；十四岁，我习惯俩伴着雨声入眠，闭上眼，十四岁的明媚花季，我多了一分从容。
七年级我多了一份快乐作文600字【三】
成千上万个路口，总有一个人要先走。
——题记
步入曾经憧憬的青春花季，我才发现等着我的不是前程似锦，而是无数个分叉的十字路口。到底是该坚持以前的无拘无束，还是像周围的同学一样为了自己的梦想而奋斗？到底是相信“先苦后甜”的隐忍，还是相信“趁年轻好好挥霍”的洒脱？谁的青春不迷茫？十四岁的我，多了一份选择。
“叮呤呤——”正在讲解奥数题目的肖老师对刺耳的下课铃充耳不闻，继续板书他的笔记本。我习以为常地抄完笔记，有些无奈地看着刚才老师布置的作业，抓着背包走出了教室。我有些无聊地走在大街上，想想这一个月来辛苦的学习生活，我有些迷茫：这样的学习值得吗？改变过去的学习方式，只是为了追求大人们的教诲值得吗？只有努力学习才可能有出息吗？我充满了疑问，却不知道如何回答自己。
看着头上的天空，我突然想到一句话“如果天空真的想分享蔚蓝，为何我在看却像与我无关”。可是，过去的一幕幕在眼前浮现：因为课程难度的加大，我选择了去课外补课，在课外补课时，因其它学校同学成绩的优异而感到的压力，在台灯下暗自加油，定下了长大以来的首个目标……
一切仿佛都明朗起来，每一步路都是曾经的我选择的，没有人在我选择。即使是决定补课，即使是决定努力学习，其实都是我不愿意承认罢了，不愿意承认我已经改变，已经不再是过去那个和好友约定要潇洒一辈子的自己。过去有些幼稚的我终于慢慢成熟，慢慢长大，敢于面对自己所做的选择。就算韩寒当年辍学当作家，就算比尔盖茨从哈佛退学自己创办公司，这只是他们成功的道路，这只是他们自己的选择。而我就是我，既然选择了通过勤奋来实现人生的价值，就要勇敢地走下去。毕竟，要学会选择，要学会割舍，要学会看清自己的心。
我豁然开朗，带着明亮的心甩手大步向前走，我会在到家之后认真完成老师布置的作业，即使很难，即使很多，只因为，这是属于我的选择。
正处于青春期的我们，即使步入未知的成人世界，面对人生中太多太多的选择，我们唯一可以做的，就是看清自己的心，做出自己的选择并不悔地走下去。十四岁，我多了一份选择。
七年级我多了一份快乐作文600字【四】
你，长相平庸，没什么过人之处，就是那种放在人群中会被迅速淹没的人。如果非要说特点，嗯，应该就是你那双明亮的眼睛，像是黑云背后永远高悬的北极星，光芒四射，让人心安。
去年冬天，我被检查出鼻窦炎。坐在沙发上，脑子里还在不断地回荡医生的话：“要注意预防感冒，多锻炼，对了，还有这些药，阿莫西林一天……”想起那一堆药，我真头痛不已。“中药明天上午来拿。”咦，明天上午，我岂不是在学校了，这可如何是好？这时你回来了，见我无精打采的样子，你忙问怎么回事，我把事情娓娓道来。你听后，大手一挥，“没事，明天我给你送。”
第二天，下起了雪。到了约定时间，我来到了校门口，却不见你身影，等了一会儿，仍不见你，我开始着急，胡思乱想了：下雪路肯定滑，不安全，不会是……不会的，一定不会的。我强迫自己镇定下来，数着雪花，一片，两片，三片……像是全部进了潮湿的内心深处，融化在渐次滋生的寂寞里。周围都是一些到了秋天就落叶的树木，现在只剩下光秃秃的枝丫。大大小小的枝丫交叠在一起，朝着冻得发出灰蓝色的天空伸展。像是不经意间，滴在纸上的墨水，沿着纹路，浸染开来。
终于，你来了，满身是雪，羽绒服还是鼓鼓的，咦，我不记得你有这么胖呀。你信步走到我面前，抓住我的手，从你手上传来的温度，让我不禁一缩，让你到口的话语突然卡住，咽也不是，吐也不是。你悻悻收回手，过了一会儿，你才说出：“你冷么？等的时间长吗？”我摇了摇头。这时你从羽绒服里取出一个袋子，甚至还冒着丝丝热气，打开袋子，哦，原来是我的中药哇。我有点不理解你的.行为：“其实你没必要这样，反正我喝的时候也凉了。”你搓了搓手，道：“没事，这样你可以用来暖手，瞧你手凉的。”我撇撇嘴，鼻尖却开始酸酸的。“没啥事我先走了，记得按时吃药，照顾好自己。”“知道了。”你踏雪归去，在地面上留下深浅不一的脚印，通向远方。
这时，一切恢复寂静。在大雪的覆盖下，谁都知道有新鲜种子开始萌芽，最后刺破果壳，朝着冻土般坚硬的大地扎下深深的根，春天到来。我无比坚信冬天再漫长，风雪再寒冷，也无法阻止春天的温暖回归。
你，我的父亲，一个不善言辞的男人，这次用你那实际行动，让我多了份对父爱的又一层理解，多了份属于我的温暖在心底。
七年级我多了一份快乐作文600字【五】
成熟，这个名词在十四年前似乎还很遥远，而十四年后，这已不是遥远的神话了，是真的走进成熟了。
那个呱呱坠地的婴儿，我，已经从父母宽大的臂膀上离开了，学会自己的爬行；那个刚学会走路的幼儿，我，已不需要父母那双大而有劲的手来扶着了，学会了奔跑的行动；那个总会跟在父母后面跑的小女孩，我，已经不需要那条无形的线，学会了自由的飞翔；那个淘气的小学生，我，以不需要父母上学的接送，学会了结伴而行；那个……
十四岁，我多了一份成熟。不会再为幼时顽皮的稚气，而是更加的沉着，不会因为赢一次而骄傲，也不会为输一次而哭喊大叫，只因为多了一份成熟。在家中帮助父母做些力所能及的事，是为了表达对父母的`养育之恩；在学校里上课认真听讲，完成作业，是为了表达对老师的辛勤劳动表示赞扬；在班级里乐于助人，爱护班集体，积极向上，是为了表达同学之间友谊之情……
十四岁，我多了一份成熟。不会再为父母批评的话语，而认为父母的严厉；不会因为老师的话语，而认为老师对自己有偏见；不会因为同学们的打闹，而认为他人很小气……一切的一切，只因为多了一份成熟。在学习中，应该有不懂得问题要知道不耻下问，及时的问同学、老师解题的思路和方法。上课认真听讲，不能打小差，这样是不认真的行为。学习了的东西，要复习再做题，这样可以使做作业的效率提高。学习不能让老师、家长催促，因为这样学习的东西比较死，没有活力。
十四岁，我多了一份成熟。不会再认为学习是为家长、老师而学，而是为自己的将来着想；不会再以为父母、老师的严，而觉得很害怕，这种严只是为了让我们在人生道路上，有更加平坦的路，俗话说的对：“严是爱，松是害！”
十四岁，我进入了青少年，青少年是一个花一般的季节。让我们背起沉甸甸的行李，继续踏上我们的成长之路！
