计算器的介绍作文【一】
子曰："学而时习之"，"温故而知新"，说明了练习的必要性。只有在掌握了计算方法的基础上，加强练习，才能够提高计算的速度和准确性。才能够悟出计算的诀窍，从而全面提升计算的能力。当然，应该讲究训练策略和训练方法的多样性，以免造成学生的枯燥情绪。例如：训练内容要有层次：基本训练(目的是掌握法则、运算定律、运算性质、计算公式等；针对性训练(目的是纠正学生最容易出差错的地方；特殊训练(目的是通过强化记忆牢记常用计算数值来提高计算的速度和准确性。如：圆周率近似值3.14与一位数的乘积、分母是2、4、5、8、10的最简分数与小数的互化等。训练的方法要多样，如：竞赛式，可以提高速度；游戏式，可以提高兴趣等。训练的手段要多种：如：借用多媒体；借用简单的教具和学具(自制计算卡片、计数器、扑克牌等。
计算器的介绍作文【二】
原来啊，妈妈发现了我用计算器验算的坏习惯，就想让我碰碰钉子，改掉这个习惯。她正苦苦冥思时，听见了“滴答滴”的手表的秒针移动的声音，忽然心生一计……
“儿子，来，帮妈妈想想这个问题。”妈妈假装做出百思不得其解的'样子，递给我一张纸，上面写着：294分钟=（）小时（）分。
看见如此简单的题，我笑着对妈妈说：“老妈，这么简单的问题3年级小学生都会解哟！你老咯！”
妈妈若无其事地说：“别嘲笑我，看看你自己能不能做得出再说！”
“这么简单的题，我都懒得费脑子了，我用计算器帮你算吧！”
我正中妈妈下怀，我用计算器熟练地输入“294÷60”，计算器显示“4。9”，于是我告诉了妈妈是“4小时9分”。
妈妈一下子收起了笑容，严肃起来，说：“你确定是这个答案吗？”
我丈二和尚摸不着头脑，怯生生地回答：“是呀，怎么了？计算器都是这样显示的，计算器怎么可能出错呢？”
“那好，你把4小时9分再换成多少分钟试试！”妈妈说。我照做了，却得出了249分。
“咦？怎么少了45分钟啊？”我惊奇的地叫着。
过了一会儿，我才明白了其中的道理。我恨不得扒开一条地缝钻进去，因为我忘记了计算器是十进制，而钟表是六十进制！
进过这件事，再回想自己因为懒惰使用计算器而导致的自己计算能力下降，都是计算器惹的祸！准确地说，是我的“懒惰”惹的祸！
祸兮福所倚，福兮祸所伏。
正是因为计算器惹的这个“祸”，我改掉了一个坏习惯，没有被不劳而获所吞噬了大脑，这使我一生都受益！
计算器的介绍作文【三】
爱因斯坦曾经说过："兴趣是最好的老师"。孔子也说："知之者，不如好知者，好知者，不如乐之者"。他们都谈到了兴趣的重要性。在计算教学中，我们要激发学生的计算兴趣，要让他们爱上计算，乐于去计算。只有这样，我们的计算教学才是成功的。为此，我们在教学中要结合教学的内容，讲究训练形式多样化，寓教于乐，使枯燥的计算教学富有生机。如：可以借用多媒体、卡片以及其他可以利用的学具、教具等，对学生进行视算、听算、抢算、游戏中计算、计算竞赛、自编计算等方式训练，充分去调动学生的积极性，使学生变被动为主动，由厌计算转变为爱计算和乐计算，逐渐形成一种持久的计算兴趣。
计算器的介绍作文【四】
在集市上，常常会有假钞的出没，人们常常分辨不出来，那可怎么办呀？没关系，这款多功能计算器能帮你解决，只要按一下验钞键，就可以用紫光验钞分辨真假了。
在日常生活中人们往往会碰到一些不愉快的事，这样你可以按公。农历电子琴键，再按数字键中的'一个你就可以听到悦耳的音乐了。我保证你们听到这歌声，烦恼一定会烟消云散的。
多功能计算器还有24点游戏的功能。只要按24点键，它就会给你一组数字，让你利用加减乘除在短时间内算出24，而且要求是必须全部做对哦！这个游戏吸引了同学们的注意力，使同学们对口算产生极大的兴趣，从而提高同学们的思维能力。
还有闹铃功能，同学们有时会因为睡过头而迟到吧！有了这款多功能计算器一切帮你搞定，只要你设置好时间，早上你不起也得起，起也得起，它是绝对要把你叫起的。
你们还在犹豫什么，赶快来购买吧！
计算器的介绍作文【五】
比赛前，我说明要求：10分钟内完成12道题，解方程、脱式计算、简便计算各4道，全对者得100分。孩子们个个摩拳擦掌，一脸的自信。手拿钢笔，眼盯试卷，做好了充分的准备，时刻等待着老师发号施令。
“预备起”！随着我的一声令下，教室里静得出奇，只听见铅笔唰唰的写字声。你看吧，每个孩子睁大了眼睛，生怕漏掉一道题或做错一道题。有的孩子为赶时间，紧张得手在发抖；有的孩子为算不出一道题而急得抓耳挠腮；有的`孩子却很从容，不用思索一个个得数就从笔尖下跳了出来。
平时最调皮的孩子，现在也特别听话；平时坐不住的孩子，现在也一动不动；平时不愿意写作业的孩子，现在也是那么积极。看着孩子们那一个个天真、可爱的小脸，那种投入、努力去做题的认真劲，我的心里甭提有多高兴！我知道，每个孩子都在盼望着100分，每个孩子的内心都有向上的愿望，都很期待着老师的肯定和表扬。
孩子们陆续做完、举起了小手，高兴得合不拢嘴、两眼放光。我说：“做完后比的是看谁能得100分”做完的孩子马上回过神来，快速埋头认真检查，做得慢的同学也加快了速度。
“时间到，停！”随着我的又一声令下，教室里一片欢呼，每个孩子都在为自己快速的计算而自豪！紧接着，1号、2号交换试卷对答案，成绩揭晓。取得100分的孩子又一次惊呼，那种高兴劲真不亚于刘翔获得冠军的兴奋。没有取得100分的孩子唉声叹气，满脸惋惜，为自己的不认真而后悔。
比赛结束，我表扬了每个孩子的努力和进步。其实不管成绩怎样，我看到每个孩子对计算都很感兴趣，对学习都充满了期待，这就足够了。我想对每个孩子说：“不管你的成绩怎样，只要有一颗进取的心，有一个向上的愿望，不断地去追求，老师就很高兴了，我永远爱着你们这群可爱的小精灵！
计算器的介绍作文【六】
3.1目的
我们把云计算认为成一个易于使用和访问的大池，被动态重构以适用于可变负载的虚拟资源能实现最佳的资源利用率。
3.2背景
随着虚拟技术效率的提高，云计算已经成为一种新的分布式系统。
3.3为了能够很好地理解云计算以及得出一个公平精确的优点报告，了解分布系统的其他主要技术（网络计算和web服务）是必须的。
An Approach to Service and Cloud Computing Oriented Web GIS Application（一种面向网络 GIS应用的服务与云计算的方法）
3.4三种模型：SaaS(software as a service, PaaS(platform as a service,IaaS(infrastructure as a service
空间云计算研究应用地理云计算模式。它提供了动态扩张地理信息技术、空间数据和作为网络服务器的空间应用。GIS Web服务器是可以提供托管空间数据和GIS函数的软件组件，可以被访问集成到实际定制的GIS应用。开发商可以应用GIS WEB服务器进行地理信息处理，把结果反馈到应用而无需掌握基本的GIS系统和地理数据。
开放式GIS协会（OGC）形成了通过互联网和OGC共识过程基于网络的地理信息和访问服务。每一个服务器支持某种GIS操作功能：描述服务性质的元数据、注册网络服务器的方法、访问服务器或联系支持者的地址、服务器提供的数据类型，等等。环境系统研究室（ESRI）报告：ArcWeb服务可以包括或集成GIS内容和功能在定制应用共享地理信息或数据。微软的MapPoint .NET是一个可托管的可编程的XML 网络服务允许应用程序开发者集成高品质的地图、驾驶方向、距离计算和接近搜索到他们的应用、业务流程和网站。本文的目的是探索和调差为面向建立一个分布式和WEB服务架构的地理信息平台的服务和云计算。
