文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。本文无论是思想性还是艺术性都是很高的,读后让人久久回味。构思巧妙,运用对比手法,深化了主题;情节也颇具匠心,整个故事既出人意料之外,又在情理之中。语言朴实无华,采用白描手法,作者的爱憎包含在叙述之中,能让读者去体会,去深思。
美中不足的是,全文诗句占据的比例太多,显得文章像是用诗句堆砌成的,建议小作者诗句引用一些即可,但不能占大部分。
在每个人的心中,或许都或多或少的藏有一个英雄梦,许是变身为拯救世界无所不能的超人,许是幻化为指点江山、挥斥方遒的领袖人物,许是转身成为行侠仗义,惩奸除恶叱咤一方的领袖人物...不管如何,那是我们年少时一直希望实现的事情。可是,在长大的过程中,我们经历了太多的故事,这其中有生活里细细碎碎的柴米油盐,有旅途中磕磕绊绊的生存壁垒,有相处中且行且知的懵懂无知。渐渐的,生活磨平了所有的边边角角,勇气锐气也慢慢的褪去,等到把自己退回到安全的贝壳里,不去尝试,不去想像,不去开拓,慢慢的,我们的豪情万丈只剩下安于现状。
在这个物欲横流、纷繁复杂的世界里,人的价值观、世界观有时难免会有些动摇,虽说那些振奋人心的英雄都是虚构的,但是来自内心的那股正义却是真实的。很多时候,我都会想,我们会些什么,能做些什么,又该干些什么。我想"穷则独善其身,达则兼济天下"这句话给了我们以很好的注释。柏拉图曾说:"各尽其职就是正义",那我想说的是:做好本分就是对这个社会最大的贡献。幼儿园老师有一句课堂用语特别好:小手放桌上,身子坐端正,自己的事情管管好,别人的东西不要拿.
在和平年代,并不是每个人都会面临"捐躯赴国难"的抉择,也不是每个人都有直接报效祖国的机会。走出流血牺牲、生死考验的语境,我们究竟该以怎样的方式展示自己的抱负?指点江山的英雄人物毕竟是少数,走在时代前列的先驱定然也不多,那样的超然觉悟对我们普通人来说目标太过宏大,太过沉重,太过遥远与不好把握,亦不易实现。
"独善其身"向来是个不够好的词儿。在儒家的理解里独善其身是君子处境困难时的不得已之举,在佛家看来,独善其身和救苦救难的菩萨意愿相悖离,在我的理解观念里,独善其身颇有"事不关己,高高挂起,休管他人瓦上霜的意思。
在旧社会,有一句骂人的话是"满嘴仁义道德,一肚子男盗女娼"。如今,有"他在大谈廉政时被‘请’下台"的新闻。可见,有时候兼济天下竟然比独善其身还容易一些呢。 但是,无论世态如何炎凉,人心如何浇薄,"善"永远是指引人类前进的明灯。一个人如果能真诚地为"独善其身"而努力,"善"到一定程度,就能自然而然地给他人以好的影响。这是一项切实而伟大的事业。
“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生”,又是一年春来到,教室里又传来孩子们朗朗的读书声,我们在感受春天到来的同时,也感受着野草顽强的生命力;当年的我们也是在这些美不胜收的'诗句当中我们慢慢长大,受到濡养和熏陶,所以在这个物欲横流的社会,我们还得感谢我们的祖先给我们的子孙留下这样一笔宝贵的精神财富,使他们能受到精神的感化和陶冶。
今哲说:“比陆地大的是海洋,比海洋大的是天空,比海洋大的是心灵,而诗正是心灵的王国。”我们感谢诗歌,是它在我们的孩子心里种下了一个美的种子,懂得求真、求善、求美。在我的教材里选入了刘心武先生的一篇文章《十首足矣》。分别是:《游子吟》《清明》《静夜思》《登鹳雀楼》《乐游原》《春晓》《赋得古原草送别》《悯农》《早发白帝城》《回乡偶书》,对这十首唐诗,作者首首具录,并一一剖析,用独特视角发掘出诗歌中所蕴含的人性美及人文关怀,让我们读来也是怦然心动。
如《游子吟》,这是一首歌颂母爱的诗,同时还有那些孕育抚养□指引我们个体生命的所有外在因素,让孩子从小知道不但要感恩父母还有那些给予我们帮助的所有外在因素;杜牧的《清明》“借问酒家何处有,牧童遥指杏花村”,在行人和牧童的亲和中,我们感受到了其中蕴涵的温馨人性,而我们现在时刻在提醒孩子“不要和陌生人说话,不要吃陌生人送的东西”等等,而小悦悦事件更是让人痛心,这也是人类的可悲啊。“夕阳无限好,只是近黄昏”,人生短暂,不应虚度;“欲穷千里目,更上一层楼”人生境界宏阔,追求永无止境。这些诗歌,能帮助我们的孩子树立正确的人生观和价值观。
《春晓》《赋得古原草送别》《悯农》这三首诗表达了人们对最低等落花的怜惜,最卑微叶草枯荣的关切,最普通劳动着汗珠的珍惜之情,从小培养我们的孩子拥有这些美好情愫,那我们的孩子应是一个有情有义的人。
最后两首,一首是把我们引到大自然的奇瑰怀抱中,一首诗把我们导入人世间最朴素的人情中。刘先生笔端流露出了诗歌中所蕴含的丰富的情感,因而说“反复吟咏这样一些明白如话而又美不胜收的诗句,我们的灵魂上纵有厚尘积垢,总也能涤出一些真善美来吧!”他近乎痴憨的吁请人们“读一点唐诗,背一点唐诗,品一点唐诗,悟一点唐诗,不必太多,十首足矣”。“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”孩子们沉浸在这些诗歌当中,寻找美丽的春天,塑造美丽心灵。
晨,天空是阴沉沉的,一层昏蒙蒙的雾气笼罩着整个海滨。我迎着海风站在柔软的海滩上,举目望去,只是那么灰蓝的一片,简直分不清哪是天、哪是海了。海风卷起滚滚的浪涛,一浪高似一浪地扑来,打在我的双脚间,很冰凉的感觉。远处的鹰角石巍然耸立,一丈多高的浪花,猛烈地拍打着礁石发出震天巨想,气势雄伟!这就是大海刚毅,顽强的象征。
环顾四周,那延绵起伏的丘陵,似醒似眠。山顶云雾空濛,一套套幽雅的房屋坐落在山栾中,被缭绕的云雾所掩映,仿佛是一幅笔墨清晰的山水画。置身在云雾中,仿佛自己已然游走在了仙境。
大海像人的表情,喜怒无常。刚刚还在阴霾中的天空突然就放晴了,在浩瀚的海面上隐隐地显现出了一层丹红色。此时,厚厚的雾气也慢慢游散开去,天空也由灰蓝变成了橘红。光灿灿的凶猛的大海此刻变成了平静,海风也变得越发柔和了。山中的亭台楼阁,草木树林也慢慢显出了轮廓。屋子中的人们纷纷走出来呼吸着这一天当中的.第一口生气。几个孩童奋力地在还边嬉笑玩耍,呈现了一幅生机盎然的美景,充满着希望,蕴藏着力量。
太阳高升,时至中午此刻的海别有一番景象;蔚蓝的天空中飘着几朵谈谈的彩云,大海在阳光照射下像是一层闪光的鱼鳞,变得更加成熟了,远处白帆点点,近处是人们嬉笑畅谈,整个海滨到处洋溢着快乐。
绿树林间的小道上,增添了许多白色,花色的小点,仔细一看原来是打着伞带着太阳帽的登山人,他们给这璀璨的图画又加了一份绮丽的色彩。
时间飞逝,暮色降临,夕阳的余辉洒满整个海滨。我们穿过松柏树林,顺着小道来到了山顶的亭子;望海亭。昂首远望:群山连绵起伏,大海深不间边,从远到近由红色过渡到灰色,和谐得融为一体。
远眺,烟波浩缈;近瞰,绿毯铺地,繁花奇起。再加上这朱霞烂漫的天,好一幅开阔的景象!这时才真正感受到了“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高间”的真正意境。
天彻底得暗透了,喧闹的海滨此时着实安宁。我仰望着天空,惬意极了,真像在听一首优美的乐章。这时,那股对海的热爱之情已经在我心灵深处成熟了。
一汪清澈的湖水,陶醉了月下的竹柳,我和星辰对望,触到了你弦外的沧桑,太多的愁绪,太多的言语,也只能化作微风,不时的将你的舞裙轻轻拂起。独自一人游走在街头,寻找惜日的影迹,没有任何的喧嚣,很安静。听着一些似有若无的言语,仿佛又回到了从前,那个不知道忧伤是什么的年代,很纯真、很美好。那时很渴望自己能够快快张大,那样也就不会再有人管束自己,然而现在真的张大了又能怎样,随之而来的是种种的失去与得到,纵然心会很痛很痛,不想失去那些心爱的东西,然而只有这样才会张大,始终束缚在“任何的得到都是需要代价的”这句话中,但自己是必须要张大的。想到这里,心不由得为之一颤。我知道自己终究无法逃避掉现实,去生活在记忆中。天空更加暗了,一切又更加静了。随着一声很刺耳的车鸣,一个小女孩躺在血泊中,车跑掉了,没有任何得人去理会她,因为此时没有任何人,很悲哀。很快依旧又恢复到了安静。我不知道自己在想些什么,只知道此时一片空白,知道了从此她的记忆将终止了。
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