课后心得作文(作文公开课后心得体会)

课后心得作文(作文公开课后心得体会)

首页笔记更新时间:2022-10-17 14:10:33
课后心得作文(作文公开课后心得体会)

课后心得作文【一】

小数点后改成低级数

⑤单名数之间的转换:×进率

课后心得作文【二】

÷进率

5角=()元。想:把“角”改成“元”,要()进率(),只要把5的小数点向左移动()位。

0。5元=()角。想:把“元”改成“角”,要()进率(),只要把5的小数点向右移动()位。

课后心得作文【三】

A、1km=()m1m=()dm1dm=()cm1cm=()mm

B、1m=()cm1m=()mm1dm=()mm

A、1m2=()dm21dm2=()cm21cm2=()mm2

B、1m2=()cm21m2=()mm21dm2=()mm2

A、1t=()kg1kg=()g1元=()角1角=()分

B、1t=()g1元=()分

②知道147cm、1m47cm、1。47m,它们之间的联系和区别。

这三个数量表示的多少都是一样的。

只不过单位不一样。147厘米和1。47米只有一个单位。像这样只有一个单位的`名数叫做()。

1米47厘米有两个单位。像这样有两个获两个以上单位的名数叫()。在这个复名数中,米是()。厘米是()。

③复名数转化成单名数。

(在复名数中,高级单位前面的数不动,只需要把低级单位前面的数除以进率,最后将结果与高级单位数合并。也可以把低级单位的数不动,用高级单位数乘进率,再把结果与低级单位数合并。)

④小数转化成复名数:小数点前是高级数

课后心得作文【四】

??数和复名数的改写课后题精选

常用单位换算

A、1km=( m 1m=( dm 1dm=( cm 1cm=( mm

B、1m=( cm 1m=( mm 1dm=( mm

A、1m2=( dm2 1dm2 =( cm2 1 cm2=( mm2

B、1m2=( cm2 1m2=( mm2 1dm2=( mm2

A、1t=( kg 1kg=( g 1元=( 角 1角=( 分

B、1t=( g 1元=( 分

②知道147cm、1m47cm、1.47m,它们之间的联系和区别。

这三个数量表示的多少都是一样的.。

只不过单位不一样。147厘米和1.47米只有一个单位。像这样只有一个单位的名数叫做( 。

1米47厘米有两个单位。像这样有两个获两个以上单位的名数叫( 。在这个复名数中,米是( 。厘米是( 。

③复名数转化成单名数。

(在复名数中,高级单位前面的数不动,只需要把低级单位前面的数除以进率,最后将结果与高级单位数合并。也可以把低级单位的数不动,用高级单位数乘进率,再把结果与低级单位数合并。

④小数转化成复名数: 小数点前是高级数

小数 复名数

小数点后改成低级数

⑤单名数之间的转换: 进率

高 低

进率

5角=( 元。想:把角改成元,要( 进率( ,只要把5的小数点向左移动( 位。

0.5元=( 角。想:把元改成角,要( 进率( ,只要把5的小数点向右移动( 位。

提高练习

在括号里填上适当的单位名称,使等号成立。

(113( +11( =1( (240( +20( =1(

(330( +70( =1 ( (4200( +800( =1(

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课后心得作文【五】

粉笔,从不为称赞而生,它活着,只为尽一份力。它虽不如英雄般伟大,也不如玫瑰花般誉满天下,但它从无一句怨言。它在黑板上滑动,留下血肉之色,转眼间,这份呕心沥血的作品又无情的被板擦抹去。但是,它,笑着,它用自己的生命,为我们传授知识,为我们解疑答惑。缩短,缩短,再缩短;付出,付出,再付出。它,不是蜡烛,不是春蚕,因为它更无私,从它身上,我,看到了美——奉献之美!

老师,不应是蜡烛,因为蜡烛的光太微弱;老师,不应是园丁,因为园丁在万物萧条的季节无须浇灌;老师,不应是太阳,因为太阳每天都会落下;老师,也不应是春蚕,因为春蚕寄生在桑树上。老师,更像是粉笔。早晨,最早到校的,是老师;放学后,离开学校最晚的也是老师。当我踏入小学开始,每一次跌倒,每一次成功,总有老师在我身边默默地陪伴着,鼓励着我,祝贺着我。我从一个写30字句子都要咬着笔头苦思冥想的孩子,到现在毫不费力能写500字的学生,这神奇的突破,离不开老师孜孜不倦的教诲和引导。老师,不求名利,在我们身后无私的鼓励我们高飞,我看到了真正的创造者的美!

老师,就如粉笔,默默奉献着,却不为己,消耗着他们的青春。当岁月的刻痕爬上脸庞,老师,还奋战在教书育人的岗位。

师恩难忘,难忘师恩!老师的恩情,是留在我心里最美的风景!

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