赞家乡500字作文【一】
秋天渐渐到了，落叶也渐渐的多了起来。我打开窗户，看到外面遍地都是落叶。看着这些随风而落的叶子，我心中不禁闪过一丝忧伤。因为我觉得它把自己的一生的精力都无私奉献给了别人，到最后，连整个身躯都保存不了，还要把自己的身体作为养料，献给大地。
春天，当万物苏醒的时候。叶子长出来了，有的植物拖拖拉拉的不肯出门，躲在“被窝”里。而它们却不畏化冰之寒迅速地生长出来，又多又密。当花儿盛开的时候，它们甘心做一名配角，一直在旁边衬托花儿，使花儿变得更加美丽。当路人走过，称赞这花有多漂亮，多迷人的时候，它们并没有为自己打抱不平，也没有和花儿吵架，只是默默无闻地一直衬托着花儿，使它更加美丽！
落叶这种无私奉献的精神，让我想起了一种职业，那个职业就是——教师。
教师这个职业是一个神圣的天职。老师们的责任十分重并很有意义。为了培养祖国未来的接班人，老师把自己毕生的精力都给了自己的学生。每天不惜疲惫，坚持备课，批改作业……十几年如一日地为我们奉献自己有限的青春年华。为了让我们了解更多的知识，他们每天起早贪黑，生病了还坚持为学生们上课。学生们听不懂，会不厌其烦的再讲一遍，直到学生真的听懂为止。有些成绩不好的同学，老师也为他们无私奉献，每天傍晚让他们留下来，无偿为他们讲解难题，常常害得自己很晚才下班，顾不到自己家里的事。全心全意为学生们做贡献。有些有眼无珠的同学还要埋怨老师，老师们也不跟他一般计较，只是一如既往的继续奉献，不求回报。
当我看见落叶在生命的最后一刻也未为人做贡献的时候。我知道了老师有的时候一直关我们晚学，是爱我们的表现。只是，老师对我们的爱有许多不同的方式表达：当我们不乖时，老师像一只凶恶的大狮子，不断的教育我们，关我们晚学……当我们乖时，老师象一只温柔的绵羊，不断给我们鼓励与关爱！老师就像落叶一样，一直无私地，不求回报地为我们奉献。
赞家乡500字作文【二】
漫步在人生的四季中，看那座座雄峰，听那鸟语窃窃，感受春风夏雨秋霜冬雪……
风风火火的我，也曾驻足在秋树下欣赏落叶。随和的性格，是落叶中找到的。立在枝头，不与花儿斗艳，不与果儿相争，即便烈日下的它遭受人们不屑一顾的白眼，即便奉献之后被赞的仍是花，深秋了，干枯的身躯随风飘荡，飘到需要它的那寸方土。
为什么这样“怯懦”呢？
并不是怯懦，没什么好争的……
奉献的精神，是落叶赠给我的。也许是我对落叶的感情感动了它吧！使我能在不经意间看到它的奉献之举，更准确地说，是用心去到的吧！泰戈尔说过“花的事业是美丽的，果的事业是甜蜜的，但还是让我们做一片叶吧……”。当凛冽朔风袭来时，枯叶簌簌掉一地。叶的生命那么渺小而短暂。可是旧叶不落，新叶不生，世界本是这样的无限更替循环。难得可贵的是，它落得大大方方、飘飘扬扬，为了新的岗位，新的梦幻，它潇洒而大度地离去……
当你看到落叶消逝的地方，长出一棵小草，不觉得叶的生命得到了升华吗？
谁说落叶没有香，用心感受，落叶，你闻到了吗？那风中正留有你的'香味……
赞家乡500字作文【三】
立冬的寒风狂澜般凶猛，星星点点的枯黄从空中飘落。落叶欲归何处？他们将扯开与大树母亲连接的脐带，归于泥土。那是真正的撕心裂肺，凄美的生死轮回。
一片落叶蹭过我的围巾，我接过它，轻轻抚摸，似乎感觉到了它小小的身体上残存的温度。它枯黄的脸庞上却泛滥着生命的气息，叶脉处还有依依不舍的绿。它的身体脆生生的，已经不再鲜嫩。但我也从它的脆弱中体会到一丝倔强：它不愿早早长眠于地下，而是躺在同胞的身上，享受着与清新空气之间最后的温存。
又是一阵凛冽的寒风。杨树的叶子们挨肩儿纷纷落下。它们带着对大树的无限留恋，留恋中夹杂着惆怅，惆怅中却夹杂着无悔！落在我围巾上的那片小树叶，早已被埋进下面。它一定在呼吸着陈腐的空气，与初落不久的同胞窃语，与冬天的泥土探索生命的意义。
小落叶终将化作春泥，但在此过程中也会情不自已，即使它们所做的只是历史的延续。在千千万万流金岁月中，不计其数的落叶纷飞，目不暇接的枯黄满天，谱写着历史的画卷，抑或未来的画卷？人类的未来终将是什么？一万年乃至一亿年之后，世界又会有哪些翻天覆地的变化？而树叶的未来很简单，它们将会开始并结束自己短暂的生命，与泥土深情相拥——或许根本就无所谓生命的意义。
小落叶定会哺育新叶。小落叶们化作养料，为大树母亲献上感谢，也为翠绿的新叶寄以祝福。它们逃不过寒风的凛冽，避不过深秋的凄零，枯叶哺育新叶似乎不只是规律。是时序的变换？是生命的延续？
我继续向前走，看见落叶纷飞，枯黄漫天，就像在为远方送信函。我喜欢读落叶，读他们生命的笔记，读它们飘舞于空中的凄美。早春，它们是鲜嫩的芽儿，初吐芬芳，生机勃勃；炽热的夏天，它们是墨绿的颜色，英姿勃发，绿晖相映；晚秋，它们是萎蔫的老叶，枯黄蜷缩，所剩无几；直到彻骨的寒意袭来，他们无疑不是落叶，履行着生命的交替。
赞家乡500字作文【四】
时令正是深秋。清晨，肃风飒然而至，树叶纷纷从枝头飘落，投入大地母亲的怀抱。
我接住一片杨树叶，细细地端详它：脉络分明，色泽鲜亮，浓绿而微带淡黄，一点也不给人衰老的感觉，而是成熟中透出一点灵动、一点活泼的情调。刚才还在树梢发出响亮的笑声，瞬间便歌唱着跳下树梢、扑向大地。
我手捧落叶，想了------忽然想起印度诗圣泰戈尔的诗句：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，让做叶的事业吧！叶是谦逊地真心地垂着绿阴的。”是的，叶的事业是高尚的，它不懂得索取，一生只知奉献。春天，它慢慢从树桠间伸展开来，开始了它鹅黄嫩绿的童年时期，从这时起，它就为母体奉献着养料，为人们奉献着亮丽的绿色。夏天，了它的成年阶段，这时，它迎烈日，淋暴雨，英雄般全无惧色，为人们谦逊地真心地垂着绿阴，恪尽着“绿色工厂”的职守。直到深秋，它已老年时期，感觉到的使命已尽，便自动地退下位来，飘然落到地上。
看看地上那些落叶吧，它们围聚在树间，亲近着与了一番事业的同样谦逊的根，化作春泥再做奉献。清人龚自珍有诗曰：“落红无情物，化作春泥更护花。”他在赞美飘落的花瓣，我倒觉得这赞誉不应出尽了风头的花瓣，而应默默奉献终生的叶。我同样不敢苟同的是南宋诗人、画家郑恩肖对菊花的赞美，说“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。”那枯萎的菊瓣既已了任务，已无任何价值，还死抱着枝头不退位，这有可称道的？何如落叶到该退时即毅然退下，把枝条腾出，让位给孕育中的春芽，而另找位置去“余热”？我抚摸着手中的这片落叶，静静地听着它的喘息，思索着它的品格，渐渐地，我对落叶的喜爱变成对它的钦敬了。
此时，忽见杨树林间走来了几位老者，满头银发，精神矍铄，在林间空地上撩开腿脚，一招一式开始了晨练。我早知道是学退休教师，可从未从身上悟道。此刻，我把落叶与起来，对肃然起敬了！
赞家乡500字作文【五】
我站在树下，看着落叶飘动。显然是落叶的赞美诗。
另一个绿叶枯黄的秋天，看着落叶慢慢地飘落在心里。 例如，过去的烟雾在耳朵里回荡，也许是落叶的叶子在春天发出了一点嫩芽。 金色的夏天是他们繁荣的时候。这是他们最好的地方。 然而，在这个收获的秋天，他们的光辉消失了，只有枯黄的叶子落在地上，充满了痛苦的牺牲。
树，因为没有叶子，秋天的散落使原来茂密的树木只剩下一根光秃秃的枝条。我一个人沉默了。我只是像死一样安静。 当你长大的时候，你会有很多烦恼。 我不能再做那个整天在院子里跑来跑去的小女孩了。 看着你面前的大树，它似乎又长得更高了。 只是秋天的到来使它赤身裸体。 另一方面，叶静静地躺在地上，风一吹，他们就不知道自己要去哪里。
秋天，大多数人认为这是一个收获季节，甜瓜和水果是一个芳香的季节，许多名人在秋天代表着幸福和幸福。 例如：停下来，喜欢枫林晚霜叶红在二月的花朵是对秋天的赞美。 但是谁会想到秋天也是一个分离的季节，一个悲伤的季节。 叶子总是被遗忘，不管他们多么努力，他们所能看到的只是美丽的花朵永远不会注意到花朵提供营养的叶子。 但她的工作直到秋天才结束。
被风吹到土壤里，继续对土壤作出贡献。 但他没有抱怨，而是把所有的痛苦都藏在心里，从来没有告诉过任何人。 只是在放学回家的路上静静地思考该死的数学题。 是什么击中了我的脸，看到它是树叶。 只有当我发现周围的树木变成金色的时候。 空气中的叶子在风中翩翩起舞。
突然想到，龚自珍的失败并不是无情地变成春泥来保护花朵，也不是写叶的无私奉献。 即使秋风的落叶枯黄失败了，也无所谓。就像落叶一样。
赞家乡500字作文【六】
落叶，很多人也许会不屑一顾，但是，落叶也有它闪耀的光芒。
每年秋天，我家院子里的那棵大树总是比其它树的叶落得早。也许是特别喜欢这棵树吧，每年初秋，我总是喜欢把它落下第一片树叶拾起，做成书签。通常这片落叶只是有些枯黄，很多人认为很丑，而我却认为它别有一番韵味——上面的茎脉，错落有致，不仅是茎脉，甚至枯黄的部分，也是这样，绿的绿，黄的黄，每一部分都很美，都有自己独特的地方。
最精彩还是深秋，那时的树叶基本已经全黄了，有些地方甚至有点红，一阵大风刮过，这些树叶立刻就飞舞起来，像快乐的鸟儿翱翔在蓝天当中，风一停，它们的得意劲儿立刻就没有了，依依不舍地离开了蓝天，投入了大地妈妈的怀抱。
它们的舞姿确实很美，左一飞又一飘，再来一个360度大旋转，简直就是一个职业跳水员，不，是一个著名的舞蹈家，大概离地面还有10厘米的时候，它一下就落到地面，也许是大地妈妈心太急，伸出两只无形的大手把它的孩子接了回来。
落叶落到地上，并不是一点用都没有，正如清代的龚自珍所说：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”它们会用自己最后的一份微薄的力量为来年春季的新生做出自己的贡献。
是啊，也许落叶很弱小，很不起眼，但是它们却能把自己有限的生命，活出自己的精彩。它们去做一些有意义的事，从而使自己变得崇高，让生命更有意义。不仅是落叶，我们人也要这样，正如汪国真所说：“人不一定能使人伟大，但一定可以使自己崇高。”
落叶如此渺小，如此平凡，但它们却如此的奉献，如此的精彩，这难道不值得我们学习吗？
