根据每一次每个专题的训练要求,设计一个较为简单的片断作文训练,目的是检验学生在模仿吸取过程中的收获,把模仿吸收到的技巧方式运用到写作中,也为全文写作作了关键部分的准备。
每天学完游泳我都会经由一条小路去上课,路过一条河,昨天我在河边小路上惊奇地发现一条小鱼,大概食指那么长,还是活的,我驻足,轻轻地捡起它,把它放归河里。不知道这条小鱼还能不能活下去。一定是别人掉的,钓鱼的人把它钓上来,结果走的时候它从网兜里漏下来。对于这条小鱼而言,哪种命运更悲惨呢?被端上餐桌,还是在岸上死掉?可怜的小鱼,它没有选择的余地。也许它也曾挣扎过,在鱼钩上,在手掌中,在网兜里,拼命摆脱,但它实在太弱小了。只有在水中,它才能快乐自由地生活,离开水,它呼吸不过半小时。人也是这样,不是吗?
自然界的每种生物都有适宜自己生存的环境,也都有自己的天敌,不仅动物如此,作为高级生物的人类也如此。水、阳光、空气……这是人类赖以生存的条件,离开它们,我们无法存活,那么谁会剥夺或毁坏人类生存的条件呢?有天灾,也有人祸,各种可控的与不可控的因素。人类是高智慧生物,可是,在宇宙中,在银河系,在地球上,人类是多么渺小!正如苏轼所说:寄蜉蝣与天地,渺沧海之一粟。
在这个渺小的星球上,自然灾害尚且无法避免,人类还自相残***,多么可悲!你看看,犯罪的、违法的、没有社会公德的、泯灭人性的……社会上每天报道着各类人员伤亡,而有些吃瓜群众却不知羞耻地津津乐道,以消遣他人的痛苦为乐趣。这让我又想起鲁迅先生曾批判的“麻木冷漠的国人”,一百年前,那些愚昧无知的'人围观砍头,发出酒醉似的喝彩,而一百年后,还有人在重演同样的悲剧。多么令人心痛!
由一条小鱼联想到生命:首先,生命可贵,每一个个体都值得尊重,我们无权轻易剥夺他人的生命。第二,即使是动物,也有生存的权利,在合理合法范围内人类可以适量捕***某些过于泛滥的生物,这是为了生态平衡,但一旦超过了限度,人类必将自食其果。第三,珍惜生命。保护好自己,健康和安全永远是第一位的!此外,既然活着,就要活得有意义,在有限的时间内,努力去做一些有意义的事,好在年华老去去,不会痛悔青春。正如保尔柯察金所说:“人最宝贵的是生命,生命每人只有一次,人的一生应当这样度过:当他回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨;也不会因为碌碌无为而羞愧,当他临死的时候,他能够说:我的整个生命和全部精力,都献给了世界上最壮丽的事业……人应当赶紧的充分的生活,因为意外的疾病和悲惨的事故随时都可能结束他的生命。”
作文的内容知识需要作者的'生活经验。生活经验哪里来?靠的生活。因此,写作成败的最关键 一步是作者是否有足够的生活经验的积累。初中生的阅历虽然有限,但毕竟见过不少世面,如果作文中能写出自己的所见所闻所感的真实的东西,那篇文章即使写作技巧 一般,也可能成为一篇较好文章。如何写得真实?就是按照生活的原型去写,也可以说是模仿生活。一开始要求不要要求过高,诸如详略、选材等方面暂不予理睬,只要是按照生活的真实去写就值得鼓励。这样时间一久,学生就会觉得写文章就像说话一样容易,既不会产生惧怕心理,也能积累一点经验和素材。
有些人明明有一双明亮的眼睛,可以看见世界万物的美好,但却感到不满,喜欢看不见的感觉,喜欢视而不见,这些人我们称为“假文盲”。
一天,凛冽的.寒风呼呼的刮者。在写有母子上车处的候车口那儿,站着几位强壮的男士,奇怪,这儿不是母子上车处,他们不是男士吗?近看看,那几位男士将眼睛闭得紧紧的装作看不见,瞧他们那样儿,一脸的茫然,好像若无其事。不仅如此,一位带着小孩的妇女都被他们挤到了一边,那位妇女只好眼巴巴的望着,望着……
从这个故事中我为那位妇女感到气愤,一群身体健壮的大男子汉,和一位带着小孩的妇女抢位子,这真是太可笑了更加可恨的是,他们还装成文盲,来剥夺其他人士的同情。他们也不好好想想,那位妇女多么需要别人对她的关心与照顾。而他们不仅没给予她关爱,还伤害她,真是不可理喻。这样的事,不仅仅在社会上随处可见,就连我们美丽的校园里也存在着一些假文盲。
有一天,一位低年级的小朋友在校门口随手仍了一片小纸屑在地上,这时正是同学们进校门的高峰期,不知道多少同学从那片纸屑上跨过,就不见一个人将它捡起,一个人,两个人,三个人……只到同学们的身影远去,它依旧静静的待在那里,一动不动。
从纸屑上跨过的同学一定都看见了那片纸屑,可就是没有一位同学愿意弯下腰捡起那片小纸片,他们一个个都装作没看见,对年那片纸视而不见。
社会上的假文盲越来越多了,要是他们再多一丝公德心,多一丝对弱者的帮助,世界将变得更加美好!
同学们,要是我们再多一些细心。相信我们校园会变得更加的辉煌!
公交车站内,大家在等车,我看到‘母子上车处’五个大字的告示牌下站的是四位身强体壮、西装革履的男士,而‘母子上车处’外却站着一位目光迟疑、衣裳单薄的抱子妇女。这就是著名漫画家华君武画得《假文盲》。
看了这副漫画后,我马上想到:这副漫画是在讽刺,在告诉社会生活越来越好了,可是,有的人文素质却越来越差了。那些身强体壮的男子们,难道没看到‘母子上车处’这五个大字吗?他们难道是文盲吗?不是,他们看到了那几个大字。可是,无非是为了早点上车,抢一个好位子。而他们却忘记了身旁真正需要照顾地的抱子妇女。他们也不是文盲,他们的眼睛没有失明。更何况现在进行九年制义务教育,他们不可能不识字。
其实,在当今社会上,这种‘假文盲’的现状大有人在。就说说我们学校的垃圾桶吧!学校为了保护环境,维护学校的校容、校貌。买了三个垃圾桶,分别放在校门口、中学部和小学部。可是垃圾桶刚装好的那天,很多同学就去玩弄垃圾桶。有的在垃圾桶上跳‘山羊’,有的在用力地敲打垃圾桶的‘头部’,有的抱着垃圾桶的‘身子’往下滑,当滑滑梯玩。过了几天一个崭新的垃圾桶变得面目全非了。它的‘身子’被扭歪了,‘头’被打破了。可是垃圾桶上清清楚楚的写着‘保护环境,人人有则。请不要随意破坏垃圾桶’。试问他们都是文盲吗?他们还正在受教育呢!这样下去的话,他们以后怎么为祖国做奉献呢!怎么为人民服务呢!
记得每年桂花开放时,不管男、女同学许多都会冒险爬到围墙上去摘香喷喷的桂花,在花园的中间还立着一块铁牌子上面写着‘爱护花草,请不要去采摘’的字幕,花、草、树都是有生命的植物它们也会疼的。假如,你在摘花时不小心摔到了哪里,吃亏的是你自己,谁叫你要充当假文盲。
不久前我们学了课文《为人民服务》,我觉得这些假文盲应该去读读***写的篇着作,它告诉我们党的宗旨是全心全意为人民服务。张思德、孔繁森、雷锋他们是为人民服务的典范。假文盲其实是自私自利的心理在作怪,离为人民服务还远呢!他们还要从自己抓起。虽然,现在‘假文盲’只是大多数人中的一小部分而已,但是这一小部分,终究会“传染”那一大部分的他们是社会主义文明窗口的污染制造者。“假文盲”们,快快觉醒吧。
有些人明明有一双明亮的眼睛,可以看见世界万物的美好,但却感到不满,喜欢看不见的感觉,喜欢视而不见,这些人我们称为“假文盲”。
一天,凛冽的寒风呼呼的刮者。在写有母子上车处的候车口那儿,站着几位强壮的男士,奇怪,这儿不是母子上车处,他们不是男士吗?近看看,那几位男士将眼睛闭得紧紧的装作看不见,瞧他们那样儿,一脸的茫然,好像若无其事。不仅如此,一位带着小孩的妇女都被他们挤到了一边,那位妇女只好眼巴巴的望着,望着……
从这个故事中我为那位妇女感到气愤,一群身体健壮的大男子汉,和一位带着小孩的妇女抢位子,这真是太可笑了更加可恨的是,他们还装成文盲,来剥夺其他人士的同情。他们也不好好想想,那位妇女多么需要别人对她的关心与照顾。而他们不仅没给予她关爱,还伤害她,真是不可理喻。这样的事,不仅仅在社会上随处可见,就连我们美丽的校园里也存在着一些假文盲。
有一天,一位低年级的小朋友在校门口随手仍了一片小纸屑在地上,这时正是同学们进校门的高峰期,不知道多少同学从那片纸屑上跨过,就不见一个人将它捡起,一个人,两个人,三个人……只到同学们的身影远去,它依旧静静的待在那里,一动不动。
从纸屑上跨过的同学一定都看见了那片纸屑,可就是没有一位同学愿意弯下腰捡起那片小纸片,他们一个个都装作没看见,对年那片纸视而不见。
社会上的假文盲越来越多了,要是他们再多一丝公德心,多一丝对弱者的帮助,世界将变得更加美好!
同学们,要是我们再多一些细心。相信我们校园会变得更加的辉煌!
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