小学作文直播课的建议【一】
万物复苏的春天，带着生命和希望步伐的来了。阳春三月，春意正浓，正是春游的好时节。我建议大家去苏州园林去游玩，那里的花草、树木、湖水都充满着春天的气息。
园林里到处是树木，一眼望去，偏偏林海，好似一条绿莹莹的长廊。有的树木参天蔽日，像一个顶天立地的巨人；有的婀娜多姿仿佛一个翩翩起舞的妙龄少女；有的高耸入云，像一条通往云端的阶梯。不仅形态多种多样，颜色也是各不相同，有的淡绿，有的墨绿，有的翠绿……
园林里的花儿也是竞相开放。有的含苞怒放，好像一个害羞的小姑娘；有的亭亭玉立，好像俊美的姑娘；有的洁白无暇。如雪似玉；有的清秀淡雅，仿佛一轮皎洁的明月；有的鲜红似火；有的艳如红霞。
园林里的池塘也有很多。远看，犹如颗颗翡翠嵌在这如诗如画的园林里，近看仿佛一面晶莹剔透的明镜，把四周的楼台、花草树木都倒映在池面，好像一副美丽的水墨画。微风吹来。泛起鱼鳞似的波纹。池水在阳光的照耀下波光粼粼，泛起阵阵白，犹如无数碎银在水面回荡，美不胜收，宛如人间仙境，仿佛室外桃源。
还有虎丘塔、寒山寺。我不多说了，大家还是亲自去那诗情画意的园林吧，走一走，看一看！
小学作文直播课的建议【二】
首先, 教师要做到让课本与生活结合。小学生看到绘本的第一想法就是读取故事内容, 因此教师应当重视绘本讲述的课题与生活实际的联系, 通过绘本的情节让学生学会思辨生活。其次, 除了学生生活, 还要重视绘本讲述的内容与故事和自编故事的整合, 重视学生在学习过程中的价值观培养以及个人体验, 实现绘本生动化, 彰显其细节, 使得绘本教学活起来。最后, 教师要利用绘本唤起学生的个性体验。学生在阅读过程中其实不仅是在被动地看故事, 也在通过主观能动性不断地探索和学习故事中的内容, 并用自身的力量去创造和发展故事内容, 学生在主动创建个人世界的过程中不断与课本进行对话。因此, 教师应该善于将课本内的绘本内涵转化为学生的个人体验, 通过组织活动加深学生对绘本的情感体验, 为学生预留足够的学习时间和想象空间, 在与绘本沟通时抒发心声。
小学作文直播课的建议【三】
今天上午我校组织教师到实验小学听公开课课，使我深刻地感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的话题，大家对教材的钻研都有自己独特的见解。所以，我跟大家交流我个人听课的一点肤浅的看法。
这些课在教学过程中创设的情境，目的明确，为教学服务。例如：赵老师上三年级《级的变化规律》时，在课件里呈现了其情境的内容和形式的选择都符合三年级学生的年龄特点。整个教学过程都紧紧围绕着教学目标，非常具体，有新意和启发性。
比较特别的是，赵老师在学生主动探索的过程中，让学生体会数学来源于生活并运用于生活，激发学生学习兴趣，不但激发了他们学习的***，而且兴趣也被调动起来。于是同学们就可以在自然、愉快的气氛中享受着学习，这便是情境所起的作用。这种情境的创设非常适合低年级的学生。
赵老师根据小学生的特点为学生创设充满趣味的学习情景，以激发他们的学习兴趣。她最大限度地利用小学生好奇、好动、好问等心理特点，并紧密结合数学学科的自身特点，创设使学生感到真实、新奇、有趣的学习情境，激起学生心理上的疑问以创造学生“心求通而未得”的心态。
古人云：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”赵老师提出疑问，设置悬念，启迪他们积极思考，激发学生的求知欲，激起他们探索、追求的浓厚兴趣，促使学生的认知情感由潜伏状态转入积极状态，由自发的好奇心变为强烈的求知欲，产生跃跃欲试的主体探索意识，实现课堂教学中师生心理的同步发展。她揭示知识的新矛盾，让学生用数学思想去思考问题，解决问题，使他们在质疑中思考，在思考中学到知识。
总之，赵教师注重从学生的生活实际出发，为学生创设现实的生活情景，充分发挥学生的主体作用，引导学生自主学习、合作交流的教学模式，让人人学有价值的数学，不同的人在数学上得到不同的发展，体现了新课程的教学理念。
小学作文直播课的建议【四】
2.1积极探讨小学教育未来的出路，加强理论创新。当前我国各个领域都在天翻地覆的改变着，日新月异地发展着，小学教育作为教育产业的基础，其发展的形式需要跟上时代变换的步伐，开拓创新、与时俱进，加强小学教育的理论性建设、创新，积极探索符合我国国情并适应学校教育发展的道路，开创小学教育新的实践。
2.2根据各地经济发展水平的现状，灵活运用教学方法。我国国土面积辽阔，人口众多，加之又是一个多民族的国家，语言、文化，风俗习惯各地都存在差异，具发展不平衡，如果全国各地的基层教育都在同一个条框内活动，执行同一个标准，那么对有些地方的教育活动来说岂不是"捆着绳子跳舞"，而对有些地方的教育活动来说则是痴人说梦，天方夜潭。这是现实，现在许多经济较发达的省份，英语、计算机已经从小学开始学习了，而这些东西对西部地区的许许多多的学生来说，是多么可望而不可及的事情。所以，各地区要制订适用本地区发展的教学目标和纲领。一切从实际出发，实事求是，这样才能达到各种资源的优化组合利用，和谐发展。
2.3正确对得国家、社会舆论的监督作用，将小学教育引向一条正确、健康的路。现在我国之所以严厉禁止学校乱收费问题，正说明了现在的我国的教育系统中还存许多的不足需要我们解决，我们应该加强对这些问题的重视，而不应该避开问题，在国家、社会舆论的监督下，逐一地解决存在的问题，使问题公开面对。
2.4加强家庭和学校的联系，掌握好学生具体情况和状态。学校在提高教学质量，改进教学模式的同时也需要与学生的家长进行密切联系和配合。由于现代社会生活水平和质量的提高，小学生入学普遍提前，很多地方的小学生出现了早熟的现象，加上现代社会的复杂多样的变化，从而导致城市中的许多小学生也在一定程度上成为了社会快速发展负面影响的受害者。目前的一些城市中，下岗职工子女，进城务工的子女在接受教育时存在很多的客观方面的差异而影响着学校的教学质量，而且现代高节奏的城市生活现状，使很多许多父母没有时间关心和照顾子女，导致了许多学生沉溺于网络游戏，痴迷于街头地摊上的低级粗俗的知识，如各类色情、暴力的小说和一些卡通动画等。很多小学生因为没人关心患有一定程度的自闭症等心理疾病，这些为孩子以后步入社会埋下了极为严重的隐患。
小学作文直播课的建议【五】
教育的目的是让受教育者在教育中身心获得健康全面发展，应当充分发挥小学教育教学的力量，为培养德智体美劳全面发展的学生有着只管重要的`作用。因此，需要解决当前小学教育教学中存在的问题非常有必要。小学教育者需要转变传统的应试教育观念，提高自身素质，重视家校联合的作用，这是小学教育教学中问题解决的主要对策。
小学作文直播课的建议【六】
1、要精心设计教学过程
深研教材，领会课标要求，明确一节课的教学目标和重难点，针对教学的内容，结合学生实际，从导入到探究活动到巩固练习以及达标测试，精心设计每一环节的教学，合理分配各环节教学时间，不要眉毛胡子一把抓，该放手时要放手，逐步培养学生的自学能力。
2、锤炼教学语言，提高教学机智
班额大，学生存在很大差异，为照顾后进生，提高教学质量，教学中往往讲的过多，语言不简练，对学生的表现不能很好的进行引导和评价。今后教学中多向优秀教师学习，采用合适的学习方式，培养学生的合作学习和自学能力，有效地组织学生的探究活动，评价方式多样。
总之，听优质课是教师成长的一条捷径，在这个过程中，我们可以从讲课老师身上汲取优点，从而找出自身的不足与差距，努力提高自身水平，提高教学效率。
小学作文直播课的建议【七】
一年过得可真快啊！转眼间，春姑娘有迈着轻盈的脚步来到了我们的身边。大家可能觉得只有果园、公园才有她的踪迹，我建议大家去中山陵走一走，看一看。哪里的景色也别有一番特色。去年春天，我和表姐去了哪里，都不想回来了，那是的情景我到现在都历历在目。
由于孙中山被埋葬在哪里，所以人们称他为“中山陵”。中山陵四处林申叶茂，空气非常清新，走进半步，你会觉得的像走进人间天堂一般。进去之后，会有一条弯弯曲曲的小路，沿着这条小路一直走到尽头，就到了中山陵的音乐台。音乐台是一个大草坪，微风一吹，草摇动着，好似在欢迎我们。大草坪的前面是舞台，我以前在上面表演的过，有时还会飞来一群和平鸽，围着我们团团转，我们可以把自己的食物来为它们吃，和它们翩翩起舞。
离开了音乐台，我们再来看看这百米台阶。哎哟！等这个百米台阶可真累人，好不容易才登上去。极目远眺，整个中山陵尽收眼底，台阶下的人都成了小蚂蚁。树木成阴，给我们带来了凉爽，真美丽！怎么样，听了我的介绍，你一定心动了吧！呵呵，心动不如行动，那你就快点来吧！走喽！
小学作文直播课的建议【八】
一是导入环节，老师们设计的情境各有特色，有的开门见山，有的直观、形象，有的生动有趣，有的巧设铺垫，每一节课的情境创设都让我们品出了数学独有的味道。
二是重视数学语言表达，教师语言简洁精练，同时重视对学生语言表达能力的培养，例如在学生汇报表达观点或是总结数学概念时引导规范学生的数学语言。
