让学生轻松学作文的方法【一】
“我的未来不是梦，只要心跟着希望在动……”不知为什么，心里一直哼着这首歌。也许是一种责任感吧，不一会儿就要进海口英语竞赛考场比赛了。真奇怪，为什么我没有丝毫紧张的感觉呢?是被这首歌溶化了吗?此时的我好比天上的鸟儿，水里的鱼儿，陆上的动物一样轻松自在，似乎到这儿来是旅游的，是放开心胸见识广大世界的。
走进考场的'第一步，就与温暖而熟悉的感觉扑了个满怀。大概是因为长途坐车劳累吧，走进教室就像进了自己班一样。比赛开始了。我一边听广播;一边看试题;一边画答案，不紧不慢地做着。心头只挂了一个大字牌匾：尽力而为。
时间一分一秒地走着，我没有被任何同学的请求所耽搁。一眨眼工夫，两个小时的脑力劳动结束了，大家也都被下课的铃声从苦海中拉了回来。
其实比赛并不需要害怕、紧张。它其实是考验自身能力的一种方式，是一种挑战。如果心里背负着太多的压力、负担，时就会不知所措。也不要被高分的帽子重重地戴在头上，要是那样一定要拿个好成绩，这样总会希望越多失望越大，对于自己是当头一棒，非常沉重的打击。
踏j进教室任何时候都有要抱着一颗平常心，只有用平常心去对待，一切事情才会发挥出无限潜力。最后以一个愉快的心情，一张轻松的笑脸，一路轻快的步伐，走出。
让学生轻松学作文的方法【二】
父母是我最应该感谢的人，因为平常的学习忙碌，我会常常忽略他们对我们无私无畏的奉献。现在，机会来了，我应该帮助父母做些力所能及的家务事，把自己心中的爱与感激用一个眼色、一个动作、一杯茶、一次捶背，传递到他们的心中。我相信，只要我这么做了，心中一定会有千万感慨。在这个假期中，也不免会常常与亲朋好友们往来，在他们面前，我也要表现出优秀的一面，以礼待人，以诚相待，注重家庭亲情的联络，学会从他人身上学习到自己以前从未拥有过的优点，学会从他人身上获取成功成才的。这，便是我充实寒假中的第一项任务。
让学生轻松学作文的方法【三】
描写细节要逼真，刻画人物形象要丰满。比如说，描写一个人的动作，要让读者读过之后就像亲眼见到了一样；叙述某一事物，要让读者一看就立刻产生似曾相识之感等。但是，有的考生在写作时主观地认为读者一定会知道他写的事，认识他写的人，因而细节一带而过，丝毫不能给人留下深刻的印象。当然，这些问题也不难解决，只要作者增强描写意识，写作时时刻刻想到要把一个信息准确地传达给别人，这样，写起来就会做到生动形象了。
文中要有点睛之笔。记叙文的主体是记叙，但也需要适当的议论和抒情，因为这种议论（抒情）如处理得好，就成了文章中的点睛之笔，使文章的内涵增加了韵味，即增添了记叙文的文采。
有一位学生在作文中真实地记叙了对外公的种种不良印象。可是一旦外公去世，这位学生又不禁悲伤起来。为什么作者的态度会有如此转变呢？作者通过生动细致的描写回答了这个问题，但并未就此停止，又在文中写下了这样一段话：
这一夜我没睡，就这么呆呆地坐着。
为什么在一个人的垂暮之年，我们还不能原谅他，而让外公在惋惜、悔恨、孤寂、彷徨中撒手人寰呢？
这时，我望着外公的遗像，好像看到他的嘴角边挂着一丝解脱和赎罪的微笑。轻烟袅袅地升起变幻，纯真质朴的香味仿佛充斥整个天地间，让我们每个人都得到心灵的净化，得到真与美的人间亲情吧！
这段话融描写与抒情、议论为一体，发出了对人生的感叹，特别是最后几句，不仅升华了文章主题，而且使我们真切地感受到了一种内涵丰富的美，打动了每个人的心。
让学生轻松学作文的方法【四】
在这个寒假中，我们的学习任务还不是很轻松的，除了四本寒假作业之外，还有老师布置的附加作业。因此，要在二十六天中完成这些任务，就必须要我们科学规划，按时按量合理分配好每天要做的事，不能一直都沉浸在无限的'喜悦与玩乐中而忘记了自己最重要的职责，再等到要上学的那几天拼命地补、拼命地赶。这样的结果只会适得其反。初二的学习很紧张，知识点也很多，所以做寒假作业是我们巩固旧知、链接新识的一个好机会，所以，就当是为了我们自己，寒假作业需www.99zuowen.com要用心去对待。在闲暇之余，多看些古今中外的名著也是很有必要的，可以提高水平，增长见识，从不同的图书中领略到不一样的异国风采。这，便是我轻松寒假中的第二项任务。
让学生轻松学作文的方法【五】
自从能再次正常看到教育彩信的信息后，我才更加地关注它了。每周的二四六，都会准时收到彩信信息。其中包括教师，家长，学生三个版面的彩信内容。在一次次认真地阅读了彩信的内容后，我觉得其中的知识性很强，对教师的成长，家长的科学育儿，以及学生的学习都是非常有帮助的。也是在不经意间，我把教育彩信带到了小宝的世界里，每天教育彩信都会陪伴着小宝轻松入睡。
小宝非常喜欢看书听故事，尽管没认识多少字，但每次一看到书，就挪不开步。现在小宝对识字的兴趣极浓，无论走到什么地方，都会四下寻找——墙壁上，广告牌上，卖冰棍阿姨的遮阳伞上……凡是他能看到的地方，他都会用他那锐利的双眼仔细寻找，看有没有他认识的字。有一次，我骑电动车带着小宝正行驶在路上，不料小宝却大叫了起来：水，水，妈妈，快看，水！我被他的大叫给弄迷糊了——明明路两旁全是长势极好的庄稼，哪来的水！可是小宝却很执拗地指着我们的身后，说到：“那不是水？”为了弄个究竟，我倒回了车子，一看——还真是水！原来小宝看到井库小房子的墙上刷有“水井”的字样，真是个细心的孩子呀！
每天晚上，我都会给孩子讲故事。故事内容都是我胡编乱造的，因为自己曾经看到的，听过的这些故事也离自己够远的了，自己也只是记住了个大概。于是，我就想到哪儿讲到哪儿，以至于讲十次《狼来了》的故事，就会有十次不太一样。虽然作为听众的小宝，倒没有不满，但我却觉得自己讲故事实在是太不合格了。
一次偶然的机会，我发现教育彩信中的很多内容，都充满了童趣，就突发奇想，何不把教育彩信中的小故事讲给孩子听呢？说讲就讲——原以为小宝一定听不懂的，谁知小宝却听得津津有味，还一而再，再而三的要求我再讲一个呢！
现在每天晚上，小宝睡觉前，我都会打开手机，为宝宝读教育彩信中有趣的小故事。我给宝宝讲了其中的《小老鼠出嫁》，小宝知道了：小老鼠是害怕大花猫的，大花猫见到小老鼠，就会把它吃掉的。还讲了《小兔种钱》，宝宝记住了“种瓜得瓜，种豆得豆”这句谚语。也是在电视里，宝宝刚一听到“种瓜”两个字，就立马补出了后面的.内容，我才知道小宝居然记住了这句谚语。小宝还知道：钱要存在银行里，才能长出好多好多钱。现在，小宝自己就有一个存钱罐，每天小宝都会四处寻找，只要看到哪里有硬币，就会赶忙拿过来，放进他的存钱罐里。我告诉过他：等存钱罐里的钱存满了，妈妈陪着他把钱存到银行去。小宝天天盼着自己的存钱罐能尽快满起来呢！
我还让小宝看其中的趣图，为小宝读教育彩信中的儿歌，还有一些脑筋急转弯的题目……也许有些小宝还不会懂，但我想：只要你平时就给孩子灌输了这些，一定能激起孩子想要去了解的好奇心，能慢慢培养起孩子学习的兴趣的！
目前，小宝已经养成了这样的习惯：只要准备睡觉了，就会主动要求，让我给他读教育彩信中的故事。有时，还会点故事呢！看来，教育彩信的功劳还真不小！
让学生轻松学作文的方法【六】
。这种形式指文章一边记叙一边议论，记叙与议论紧密结合，相互补充，相得益彰，不仅可以增强文章的条理性，而且能使文章逐层深化，增强文章的说理性。如李汉荣的《转身》：冬天，已经很冷了，西伯利亚寒流远道而来，遭遇袭击的当然是穷人，最可怜的是乞丐。乞丐不多，但不多的乞丐也常常有力地触动和唤醒我们冬眠的良心。在南大街路口，我看见一位贫寒凄苦的中年乞丐，我急忙赶回家，拿上我去年穿过的那件防寒服找他，可是来到南大街，已不见了他，于是我在东大街找他，又在北大街找他，都没有找到，最后我来到丁字街，还是没有找到他，却遇到了一个老年乞丐，一转身，苦难交换了方向，交换了背影。于是我把防寒服披在这位贫苦老人的身上，希望他下降的体温稍稍回升，希望降温的人性稍稍回升。我由此想到，亚洲的穷人，非洲的穷人，全世界的穷人，想到徘徊在文明大街上的那些孤苦身影，一转身，他们到哪里去了?而文明，你能否追上去，轻轻拉起那褴褛的衣襟，或者握起那空空的手，仔细看看他们的眼睛?他们到哪里去了，一转身?
作者记叙了自己在一个冬天拿衣服去送给乞丐的事情，在记叙中发表议论，表达对穷困的看法和对文明的思考，精湛而深刻，大大增强了文章的理性色彩。
让学生轻松学作文的方法【七】
。在记叙文的开头，先写一段议论说理的文字，开宗明义，点明记叙的中心和文章主旨。如《谁是最可爱的'人》的开头：在朝鲜的每一天，我都被一些东西感动着，我的思想感情的潮水，在放纵奔流着。它使我想把一切东西，都告诉给我祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重要经历，这就是，我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人!
谁是我们最可爱的人呢?我们的部队、我们的战士，我感觉他们是最可爱的人。
作者通过设问式议论提出全文中心，概括地揭示了志愿军战士的精神面貌，为后面生动感人的叙事作好了铺垫，使得文章开篇入题，简洁明快。
让学生轻松学作文的方法【八】
??学原来这样轻松1500字叙事文我关注申忠海的散文写作，已有两三年了，这一次他结集出版了散文集《心域无疆》。至于对他散文的评价，此书附录收录我的一篇评论文字《人生贵在行胸臆》基本上已经表达了我对他散文的大致观点。可以说他的散文更多的是一种智性散文，知识广博，视域开阔，富于思辩性，多奇思妙想，幽默感强趣味性浓厚，文字口语感强，充满论辩性，行文有一种语言的气势，读其文有如面对其人听其侃侃而谈，文字只是他话语的.实录而已。
现在翻阅他这本书，我偶然产生一个新的想法：把这本书推荐给那些莘莘学子们，或那些意欲短期内获得大量知识以开阔眼界的人，推荐给他们阅读也许更合适一些。可以说，这是一本知识含量非常高的书，作一个比喻，如果说这本书是一棵树，那么知识就是这棵树上结的繁密的果实，读者可以任意摘而实之。让他们的读书有收到以少胜多，事半功倍之效。如果真能如此，何乐而不为?听君一席话，胜读十年书。读此一本书，胜读十本书。针对某些人，在某种意义上说，我这话是有道理的。当然。我这太过功利给阅读限定范围的念头，在读书上有投机取巧之嫌，也可能会让一些人对此书的艺术性、文学性产生怀疑，会对这本书的普泛价值和意义产生误解。其实不然，我之所以有以上想法，同时也表明此书读者面广，具有雅俗共赏品性。文学作品真正要做到雅俗共赏其实是很不容易的。
当然，申忠海的散文除了知识丰富外，还有另一显著特点，就是趣味性，活泼快乐，很有幽默感。几乎读他的每一篇文章，我很有少不笑的情况。或忍俊不禁，或会心而笑，佩服他写文章怎么会有如此多奇思妙想，文彩飞扬，亏他想得出来。古人说，读到妙处须浮一大白。我如果也学古人动辄就浮一大白，必定一篇文章未读完，就已歪倒书案边了。尘世难逢开口笑，在现代社会快节奏强竞争，能让人会心一笑，心灵为之舒展，一篇小文章能有此功效，也算不易了。《猫的自白》，《上帝的游戏》《酒说》等这些篇章我早就读过，现在还记忆犹新，耳熟能详，能记得其中的经典幽默和俏皮话。快乐可以营造，可以自己收藏，也可以用文字的方式传染给别人。读他的文章，我时常会有这样的感想，写文章对他来说真是一件快乐的事，轻松的事，有时甚至是一种高雅的游戏。君子坦荡荡，写文章既能一吐心中积郁，让自己身心健康，又能把一己的快乐人生感悟与人分享，如此愉己又益人之事，何乐而不为？我能体会到他的写作心态，他写作有时是出于一种“自娱自乐”，一种消遣，缺少为文的严肃感使命感，文学对他来说并不沉重，他并不对文学采取过于仰视的姿态，不故作深沉，而多出于是一种平常心，有了这种心态，往往却能出状态，灵感的不期光顾，时常会奇思妙想，神采飞扬。说心底话，我特别羡慕申忠海那种轻松快乐的写作心态，前国务院副总理李岚清有一本书名为“篆刻原来这么有趣”，把这话套用到申忠海的写作心态上可以这样说：“文学原来这样轻松”，真让人恍然有悟，会心一笑。子非鱼安知鱼之乐，不知申忠海他本人是否真有此想法，反正我是确有此感，于是越俎代庖替他一语道出罢。
从申忠海写作心态上，于我作文也多少有点悟道的感觉。酒未沾唇就闻香而醉，书未细读就已有了收获，得其意忘其言，开卷有益一词语用于此，我以为恰当。
