建党100周年主题作文示例【一】
其实看完电影之后我从影院回家的路上直在平复心情，直到现在我也想写下观后感。
电影里有一段李焕英女士送女儿坐车的场景让我哽咽，这个场面我太感同身受，每次不管是到另一个城市念书还是工作，妈妈都坚持把我送上车然后在窗前目送，两只手握在一起放在胸前，眼里有不舍有担心也有视愿，直到车子走远了她还站在那儿。
就像电影里说的，我一次也没让我妈高兴过，我没有考上好的学校，没有成为ー个贴心小棉袄，没有找到出人头地的工作，我满怀愧疚，可她总笑着安慰你，其实她只是希望你好，健康快乐，这就是妈妈最大的心愿。
看完这个电影想起一句话：＂你讨厌父亲的平庸，却不知道他也是个曾经怀揣梦想的少年你嫌弃母亲唠叨，却不记得她也曾是个对镜贴花的姑娘＂。人最大的悲哀在于，拿着爸妈提供的物质，学着他们不懂的知识，见识他们没有见识过的世面，体验他们没体验过的人生，到头来，却嫌弃他们如此笨拙。
希望大家都能珍惜眼下岁月，善待身边的人时间一去不复返，再多的眼泪，我们都回不到从前。
建党100周年主题作文示例【二】
今天是20xx年大年初四，我和我的家人昨天晚上在电影院一起观看了《你好，李焕英》这部期待已久的电影，看罢，催人泪下…
影片从20xx年贾晓玲冒充考入大学，说起，结果母亲不幸遭遇车祸，贾晓玲情绪崩溃边缘之时，上天给她了重新来过的机会，贾晓玲穿越到1991年。电影就这样以围绕着“让母亲更高兴为目的″开始了。
她先是帮母亲买下厂里的第一台电视机，然后又帮助母亲挽回了排球比赛的颜面，又帮助母亲找对象，然而当他做完这一切准备穿越回去的时候，她突然间发现自己的裤子是母亲缝的，然而当时母亲还不会缝裤子。她这才意识到母亲也穿越回到了1981年。接着便开始回忆与母亲的过往，影片就以这样温馨的结局结束了。
关闭电影的时候，电影院里的人大多都哭了也许大家都听过这句古话“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”贾晓玲在冒充自己考上大学，被母亲发现时，想要让自己有出息，然而母亲恰巧遭遇车祸，这一切都魂飞烟灭。
我想贾玲拍这部电影就是为了怀念自己已故的母亲，她已故的母亲正是李焕英片尾提到她参加厂里的排球队，和贾玲的爸爸，贾文田，暗恋三年的故事等等，也都是真实的。
建党100周年主题作文示例【三】
今天是大年初十，我和爸爸妈妈一起去神话电影院看电影，电影名字是《你好，李焕英》。
电影里的故事是从贾晓玲出生时说起，她的妈妈叫李焕英。贾晓玲从小非常调皮，闯了许多祸，从小到大没有做一件让妈妈开心的事情，妈妈为她操了不少心。高考后，贾晓玲拿了一个假的大学一本录取通知书骗妈妈。妈妈高兴坏了，办升学宴庆祝。可是纸是包不住火的，宴会中无意间被妈妈发现了。贾晓玲知道又惹妈妈伤心了，在回家的路上她向妈妈道歉，并说，她这么做的目的是想让妈妈开心。妈妈原谅了她，因为她相信自己的女儿以后会是最棒的。天有不测风云，谁知道就在这时一辆车飞驰而过，带走了妈妈的生命。意外来得太突然，让贾晓玲没有办法接受。她非常伤心，后悔自己之前的所作所为，怪自己从来没有为妈妈做一件让她开心的事情。伤心过度她渴望出现奇迹，想让时空倒流，她穿越到到妈妈年轻的时代，她想改变妈妈的命运，给妈妈一个不一样的人生。可现实中哪有穿越时空的事，已经发生的事情就无法再改变。最终贾小玲明白了：妈妈从来不觉得自己的孩子不优秀，妈妈的愿望很简单，就是希望自己的女儿健康快乐。看到这里我感动地留下了泪水……
看完电影后，我的心久久不能平静。我妈妈为我付出了很多很多，我决定要做个听话的好孩子，珍惜和妈妈在一起的每一分每一秒，多为她做一些让她高兴的事，做一个勤学上进的人。
建党100周年主题作文示例【四】
其实看完电影之后，从影院回家的路上一直在平复心情。电影里有段李焕英女士送女儿坐车的场景让我哽咽，这个场面我太感同身受。每次不管是到另一个城市念书还是工作，妈妈都坚持把我送上车然后在窗前目送，两只手握在一起放在胸前，眼里有不舍有担心也有祝愿。直到车子起远了，她还站在那。就像电影里说的，我一次也没让我妈高兴过，我没有考上好的学校，没有成为一个贴心小棉袄，没有找到出人头地的工作，我满怀愧疚，可她总笑着安慰你；其实她只是希望你好，健康快乐，这就是妈妈最大的心愿。
贾玲那句“来世我做***”深深刺痛了观众的心，既是她发自内心的真情告白，想必也是很多人想说却始终没敢或者再无机会去说的一句话吧。
晓玲是带着无比自责“穿越”过来的，她认为自己一辈子没能做成一件让母亲骄傲的事，如果母亲没生她一定能活得更幸福。这世上没有什么比“希望自己未曾出生”更让人心疼的话，而母亲一句“下辈子，还是我当***”则令人彻底陨泣。
你讨厌父亲的平庸，却不知道他也是个曾经怀揣梦想的少年，你嫌弃母亲唠叨，却不记得她也曾是个对镜贴花的姑娘，人最大的悲哀在于拿着爸妈提供的物质学着他们不懂的知识，见识他们没有见识过的世面，到头来却嫌弃他们如此笨拙。
希望大家都能珍惜眼前岁月，善待身边的人。
