关于我最感谢的人的作文的好题目【一】
在人世间，有无数值得我感谢的人。但我最要感谢的人则是我的妈妈。
我的妈妈今年40多岁了，弯弯的眉毛，小巧的鼻子，不大不小的嘴巴，看上去一点都不像40多岁的人。
我以前听我的姥姥说：“***妈在生你的时候不幸难产，当医生问她保大保小的时候，***妈说出了难以让人相信的两个字‘保小’。最后，***妈幸运的活了下来。孩子，如果没有医生的帮助，***妈恐怕已经不在这个世上了。”听了姥姥的话，豆大般的泪水终于忍不住从我的脸上滑落下来。我现在多么想扑到妈妈的怀里，对妈妈说一声：“妈妈，我爱您！”可是，我是个爱面子的人，没能勇敢的说出来……
那年是我5岁的时候，我在院子里玩，不知为何突然下起了雨。当我回到屋子里的时候就特别难受。一量体温：39.8°。这时，妈妈也不管外面下了多大的雨，穿好衣服，背起我就往医院跑。到外面的时候，雨越下越大，天也越来越冷了。虽然我穿的很厚，身上还有一件雨衣，但还是打了个喷嚏。妈妈急忙停下脚步，二话不说就把身上的大衣往我身上披。有了妈妈的.衣服，我就暖和多了。但我却没发现：妈妈身上只穿着一件很薄的衣服，呼吸也越来越急促了。到了医院后，妈妈欣慰地笑了。我打上针，烧也退了不少。第二天，妈妈却发烧了，很长一段时间才好。
想到妈妈那布满血丝的双眼，此时我也顾不得什么了，跑到妈妈的怀里，说出我一直想说的那5个字——妈妈，我爱您！
关于我最感谢的人的作文的好题目【二】
尊敬的校领导：
您们好!
我是三班的haoword，在星期三,本人在主楼不慎丢失了一个黑色钱包，里面装有330多元现金，一张银行卡，一张学生月票。还有一张旧版的人民币。在我出校门后，发现自己口袋里的钱包不见了。最后回想，一定是丢在了主楼。我和几个朋友找遍了主楼的所有地方，最终还是以失望告终。有些不甘心，去了广播室。
看事情紧急，广播员好心的发了我写的寻物通知。刚一回到班里。热心的广播员就急忙把我丢失的钱包送了过来，看是否是我的。原本不报有希望的我在接过钱包的那一刻又惊又喜。因为在这年头还有捡到钱不要的人，真是太少了，这位同学这种举动，真的让人感动!
从广播员口中得知，是一位在主楼上课的女同学在听到广播后送到广播室的。这位同学只留下了一个电话号码。惊喜之余我深深被种拾金不昧的高尚品质，和广播员这一行为所感动。
我打了好几个电话，千辛万苦才找到这位拾金不寐的同学。最后得知，他是我校大专部xx班的xx同学。
这位同学拾金不昧的行为和我校广播员的行为充分体现了我校学生高尚的道德情操和精神风貌、高尚品质和良好的社会公德。她们的行为也是对我校精神文明建设的成果的肯定!也请我校对这同学的行为和广播站给予表扬和肯定!因为在提倡和谐社会的今天，这种行为更是值得大力提倡和鼓励的。
在此，我先感谢我校的各位领导对她们的肯定!
最后我真诚向王xx同学地道一声：“谢谢……”
此致
敬礼!
XXX
XXXX年XX月XX日
关于我最感谢的人的作文的好题目【三】
她有一头乌黑发亮的长发，一双炯炯有神的眼睛，还有那挺立的鼻子和红润的小嘴，显得格外端庄。她的背后是一块四四方方的黑板，她的前面是一群渴望知识的孩子。她就像金钥匙，开启我们知识的大门!她就像一艘大船，将无知天真的我们送到成功的彼岸!她看着我们渐渐成长，她就是我们敬爱的老师——郑老师。
上课的时候，郑老师是一本“少儿百科全书”。她带着我们阅读，浏览，指引我们在知识的`海洋里遨游，去寻找知识的真谛!同学们上课有疑问都会一股脑儿提出来，即使是一些千奇百怪的问题也可以大声问，谁都不会笑，因为郑老师总会认真倾听和耐心解答。这就是郑老师，一个我最感谢的人。
记得那是我上三年级的时候，我被老师选去参加钢笔书法比赛。郑老师怕我在家训练不够，就牺牲她的休息时间，特意叫我去她办公室指导我练习钢笔字。当老师握住我的手教我写字的时候，我心里特紧张，生怕出差错。老师一笔一画地写着，字迹是那么清晰，笔墨是那么均衡。等老师写完我惊奇地发现老师在纸上写着“加油”两个字。我抬头望着老师，老师用慈爱的目光看着我，对我微微一笑。哦!老师是在给我鼓励，当时我心里乐开了花。我学着老师一笔一笔地写着，而老师坐在旁边陪着我。当我把字写完时，只见老师拿着两个剥好的桔子亲切地说：“梦婷，辛苦了!”此时无声胜有声，我感激万分，老师就像是妈妈一样，顿时，我感到一股暖流传遍全身。我接过桔子，高高兴兴地吃起来。啊!真甜，这是我吃过最甜的桔子。老师的爱就像桔子那甜甜的汁水，滋润着我的心田。
“你们的进步，就是送给老师最好的礼物。”这是郑老师经常说的一句话，我将更加努力，把这最好的礼物送给郑老师。感谢您，老师!感谢您鼓励的目光，感谢您慈母般的爱!
感谢，那个为我提灯的人郑老师!
作文写作指导：
只有灵活、恰当地掌握创新构思的方法，才能写出有新意的考场佳作来。一般说来，的创新构思，可有下列切入角 度。
一、从话题的另一意义的角度切入
许多中考话题都具有多义性，若只盯住其本义或其常用义，则构思很难出新，写出的作文虽不跑题但也显得一般化，若撇开其本义或常见义，转而从其引申义或 其比喻义的角度切入，构思定能出新。如黑龙江省2001年的中考话题是"水"，若从自然界之"水"这个意思层面上去理解，把"水"当成名词，则构思很难出 新;若把"水"理解成形容词，如"这个人很水"，在这个层面上理解"水"的意思，则其拟题、行文都会很有新意。
二、从缩小话题内涵的角度切入
有许多中考话题的意思非常宽泛，若给话题加上一些限制语或修饰语，便缩小了话题的内涵，有利于考场作文出新出奇。如海南省中考话题是"第一次"，便应 缩小其内涵，才有利于构思选材，考场作文才能出新出奇。这里要强调的是：添加的限制语或修饰语，必须避开众生皆谈、人云亦云的误区，要从自己的材料库中那 许多不为人知的人、事、景、物着手。这样，新颖、独特的作文内容就会流于笔底，并能紧紧地抓住阅卷老师的眼和心。
三、从话题的逆向思维角度切入
围绕话题，自我多方设问，多方求答，用以开启思维，立意选材，这是众多考生的一般作法。然而，绝大多数考生只知沿着话题正向发问，而很少有逆向发 问的。如江西省2001年中考话题"尊重"，考生可以提出"何为尊重"、"谁尊重谁"、"为什么要尊重"、"谁可做尊重或被他人尊重的典范"等等问题，这 些都是从正面发问，没能跳出常规思维的圈子;若舍弃"正向"，从"逆向"角度思考发问，"为什么谁不尊重谁"、"不尊重他人好不好，为什么"、"不尊重的 事例或现象有哪些"、"怎样消除不尊重现象"等等，如此这般的提问思考，文章的构思、选材就避开了老调，步入了新境。
四、从话题的另一时空的角度切入
围绕考试话题，写自己经历的事，写自己身边的事，从家庭时空、从社会时空、从学校时空范围去立意选材，这本无不可。但这都是从话题的"现实时空"去构 思的。若能启动联想、想象或幻想，从话题的"过去时空"或"未来时空"角度去构思，只要联想、想象或幻想的人、事、景、物合乎情理，不管写的是话题的"过 去时空"或"未来时空"，只要能含蓄、曲折地反映话题的"现实时空"，便能写出颇具新意的考场作文来。如四川省德阳市2001年的中考话题"初三生活"， 若一般人可能都会写自己或同龄人的初三生活，若启动联想、想象或幻想，写爷爷、奶奶的初三生活或几十年以后自己子孙的初三生活，只要合乎情理，则定能让阅 卷老师耳目一新，从而拍案叫绝。
关于我最感谢的人的作文的好题目【四】
我最要感谢的人是我的妈妈，因为是她给了生命。每当我想起妈妈为我做的一切，我就忍不住想对妈妈说“妈妈，谢谢你，您是我最应该感谢的人。”
记得那是我上学前班的事，那天，天阴沉沉的，下午还哗哗的下起了大雨，全班的同学都被家长接走了，唯独我还没有人接（因父母上班还没下班），老师见没人接我回家，对我说：“你自己走吧。”听了老师的话，我的心仿佛碎了。无奈，我只好自己回家，雨不停地下着，风不停地刮着，我害怕极了。就在这时，在泥泞的道路上，我发现一个熟悉的身影，是妈妈，我兴奋地叫起来，哭喊着奔向妈妈。妈妈把我搂在怀里，轻轻地为我擦去眼泪……，那一刻，我感到这世界上最幸福的孩子就是我，妈妈把我背在身上，顶风冒雨把我背到了家。
我相信，没有哪个孩子不爱自己的妈妈，是妈妈给了我们生命，教会了我们做人的道理，写到这儿，我的脑海里又浮现出妈妈的笑脸，是呀，世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了……正像歌中唱到的那样，有妈的孩子就像宝。
我爱我的妈妈，相信你也跟我有同样的感受吧！
关于我最感谢的人的作文的好题目【五】
XXX市出租公司：
您好!
本人是雅思初中一年级学生，于20XX年1月3日搭乘出租车，下车时把手机和钱包落在出租车上。钱虽然不多，但也是一周的生活费，丢失时非常紧张。出租车司机捡到后，通过我的手机联系到我的父亲，并且亲自将失物送到学校，不留名。还好门卫叔叔给我记下了出租车车牌号，是湘UX1955，真心非常感谢，我只记得是一位司机阿姨。
因为吉首有数个出租车公司，不知道这辆具体属于哪个公司，只有在此向这位拾金不昧的司机阿姨表示感谢。
联系我时，请说是在XXX看到的，谢谢!
此致
敬礼!
XXX
XXXX年XX月XX日
