调查发现,存在问题主要表现在学生的.独立学习和学习习惯的养成两个方面,产生问题的主要原因,与下列因素相关:
(一)学习习惯的养成与家庭教育相关
1.调查中发现课前自学阶段和课中互学阶段的调查从中我们认为造成这种结果,一方面由于校所收学生大多数为农村孩子,由于农村经济发展的影响,家长普遍存大对教育不重视,对孩子学习不关心的倾向,致使不少学生的学习全凭自觉,而这点对于初中学生来讲,自律能力的发展仍处于波动时期,仍具有不稳定性,所有不少同学未能形成在课外自学的习惯。
2.通过学生的个别谈话,我们也发现造成上述现象的另一个原因就是大多数同学的家长对于学生现在所学的知识可以说是知之不多,甚至知之绝少。所以不少同学在学习过程中遇到难点因得不到家长的及时帮助,反而受到家长的严格督促和监督,致使不少同学的知识难点因不能及时得到解决致使难点累加,学习兴趣衰落,信心大失,以致形成成“破罐子破摔”的心理。同时仍因家长的家庭教育不能根据学生的性格施以正确的引导,致使不少性格内向的同学因成绩的下滑而渐次变得沉默少语,所以在课堂活动中仍有少半数的同学不能积极参与合作与交流之中。
所以,为了使学生能形成独立思考的学习习惯,我们必须建立起家庭、学校与学生的互助网络,正确引导学生的心理发展,正确指导学生的学习方法。
(二)学生习惯养成与教师教育观念相关
通过调查,我们仍发现学生独立思考学习习惯的养成与教师的教学观念有着密切的联系,主要有以下几个作用:
1、课学教学中,教师的主导课堂的倾向太过严重。通过与学生的个别谈话,不少教师在政史类课堂教学中讲授新知的时间占到整个课堂时间的百分之九十,真正让学生独立思考的时间可以说是太少的。所以学生并不是不想独立思考,而是没有充足的时间和空间来进行。
2、课堂教学中,教师的教学难以做到以学生的全面发展和所有学生的发展。这一点教师的课堂行为主要表现为两个倾向:一是教师的教学过分的突出知识点的教学,而忽略了知识点之外的学习方法、学习能力和过程体验的软性知识与能力的强化。二是教师的课堂教学过分关注学优生,而忽视了集体中的合格生与奋进生的发展。
3、课堂教学,教师对于学生进行独立思考与合作学习的指导不得力。这一点我想是学生未能形成独立思考学习习惯的主要原因。因为教师的正确引导与正确的方法指导是学生形成正确习惯的主要保障。
(三)学生习惯养成与学校常规教育相关。
通过调查,我们仍发现学生无论在课前自学,还是在课中互学,或者是课后帮学,除了上述的两方面原因之外,还有一点就是学校的管理。我们不要说学生的自觉性不强,甚至可以说我们教师的自学性也是值得我们思考的。所以要想形成正确的习惯,是离不开行之有效地常规纪律约束的。也就是说我们的学生和教师都必须在严格而明确的管理体制下方能形成正确的教与学的习惯。
“以知识为本”的课堂教学,注重知识的灌输,客观上造成了一种沉闷、压抑的合作环境。“而以学生发展为本”的课堂教学,注重的是学生在感受和参与中体验成功的乐趣。在小组学习过程中,创设了流畅、和谐、默契、尊重、信任的学习环境,使学生在感受和参与中体验到成功的乐趣。
成长的足迹来临,春的脚步也静悄悄地随之而到。我感概,春季是万物苏醒的生机一刻,可我的成长却是使我陶醉,更多是茫然,累,包袱重呀,我真想沉睡下去的人生……恢复童年的`无忧虑吧!!!
难道成长就要告别很多的不舍吗?小时候,布娃娃是我的最爱,可当我长大时,妈却将它转移他人的小孩,我不懂,是成长的代价吗?这是我应放弃的东西吗?成长令人晕晕的,,,长大了,不再是小孩,当然,也告别了哭声,但是心泪却接踵而来,一滴滴的眼珠谁看得到,父母也无情理会,因我成长了,不再作哭泣的小孩,我不愿,心灵脆弱的我还需抚慰,还需更多的关爱,可…这一切,来得太渺茫,这又是成长需承受的吗?我还是不懂,醉生梦死,是不是不会有此伤心事可烦呢?我追寻答案…
当母亲出外远行,留下孤单的自我时,我有一种说不出的滋味,我长大了,应该学会坚强,学会掌握独立的人生,但我心里还是酸酸的,毕竟我一直生活在母亲的羽翼下,过惯“衣来伸手,饭来张嘴”的生活,一时要调整过来,生活节奏恐怕很缓缓的,我看着母亲过去的背影,还是笑着在背后挥手告别。您放心!我很走好自己的人生路,毕竟我的人生我做主,始终有长大的一天,母亲不可能陪伴一生…我要懂得更多,路途走得更远些……。
我长大了,告别怯懦,告别哭泣,告别依赖,下一个转弯口将会很顺心…
公共汽车,对我来说是一个再也熟悉不过的词了,因为在我的脑海里经常出现家人带我坐公共汽车的景象,但这一次,我要自己坐公共汽车去上学。
“自己独立坐公共汽车会是什么味道呢?”在站牌等车的时候,我的.脑海里一直回想这这个问题。
就在这时,23路公共汽车缓缓的向我驶来,于是我不在想这个问题,耐心地准备上车。上车后我先轻轻地刷了卡,看见人很多,有一位叔叔见我是一个小孩又背着包,还汗流浃背,就给我让了座位,我对他说:“谢谢!”他亲切地回答说∶“不客气。”我刚刚坐下,就紧张了起来,不由得心跳加速,小心脏通通通跳个不停。因为平常我和妈妈坐公共汽车什么事也不用干,光到达目的地下车可以了。可是回是我一个人坐车,所以我也得操心,用耳朵听这广播里的报站,生怕坐过了,用眼睛盯着路线,生怕走错了迷了路。
这种时间正是上班和上学的高峰期,所以车箱里的人也越来越多,天气也越来越热,天气也都到达38度高温了。
忽然,一位老奶奶上车了我见她提着大包小包的,就毫不犹豫地站了起来,让她坐在我的座位上,她见我拿的东西也不少,就对我说:“小姑娘,我见你拿的东西也不少,还是你坐吧,我再找一个座位。”“没关系,人这么多,您还是坐这吧,我一会儿就到了。于是老奶奶就点点头,微笑着坐了下来。
今天这个天可真坏,太阳光从天窗里照进来,照的人们的头发都像是刚刚被烫过的一样烧手。热得我全身滚动的汗珠像黄豆一样大小急速地滑过流了下来,我顿时被变得想刚刚洗过桑拿月样的姑娘,热气腾腾。
终于到了目的地,我觉得全身十分轻松,也有了无比的自豪感,不由得长长的松了一口气――终于到站了。
不知不觉我开心的竟然手舞足蹈,欢呼雀跃,我心里那个高兴劲儿就甭提了,全身每一根毫毛都活跃得跳起来。
耶!我终于可以不在妈妈的帮助下完成一次小的旅行了。我终于长大了,不是躺在妈妈怀里让妈妈担心的小女孩了。
妈妈您放心我会一点一点长大,一次一次独立完成比上一次还要大的旅行的,不是有一句名言说的好吗?
“事上无难事,只要肯登攀。”
我骄傲,这是我长这么大以来首次尝试独立的味道,这是我一生中最美好的回忆,这种锻炼生活体验的感觉让我受益无穷,永久难忘。
每个学生都是一个独立存在的个体,他们有各自的个性,面对那些学习基础比较薄弱,老师虽然想尽各种办法,却收效甚微的学生来说,让他们爱上学习,从学习中得到乐趣,这才是提高他们学习成绩的有效方法。如何让他们爱上学习,我从书中找到答案。
爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师,真正有价值的东西,并非仅仅从责任感产生,而是从对客观事物的爱与热忱产生。”因此,作为老师,首先要善于发现、尊重和激发孩子的学习兴趣。要想让孩子在学习上取得成功,首先应让孩子对学习有发自内心的热爱。方法有很多,比如对低年级的孩子来说,让他们在活动中学习,把学习变成他们最喜爱的游戏;多带孩子与大自然亲近,在生活中学习书本上没有的知识;在课堂上善于制造悬念,让学生自主探究,引领孩子们走上爱学习的道路等等,这些都是行之有效的办法。
其次,要使孩子真正地爱上学习,需要老师有意识地为孩子创造良好的学习环境与学习气氛。让他们耳濡目染,自觉地学习,这才是关键。怎样为孩子创设好的学习环境呢?我是这样做的,充分发挥教室里墙壁的作用,努力做到让墙壁会说话,这里主要介绍两面具有特色的语言墙,其一为句势墙。在教室的墙上贴满课文中的二十多个句势如:这是什么?谁怎么样?谁在哪里做什么?等等都贴在墙上,利用晨读课,复习课等进行说话练习。
说的好的给与奖励,学生的积极性特别高,每个人都争抢着说话。其二为沟通墙,这面墙上贴的主要是一些从日常生活中提炼出来的,供师生之间,同学之间进行沟通的语言,如:你叫什么名字?你几岁了?你爱吃什么?等等。我们采用师生对话,生生对话的形式进行语言练习,并鼓励学生大胆与其他老师和同学进行沟通,来掌握这些日常用语。
我们逐渐长大,能做的事却越来越少。
现在的我好像已经习惯了每天早上起来桌上就放着妈妈准备好的早餐,起床后也不用打扫房间,连被子都是妈妈帮我铺。回家后袜子也是直接脱下来放到盆里,就更不用说衣服了,都是由妈妈帮我洗的。即使周末在家我也只是偶然打扫一下卫生,清理一:下自己的书桌。午饭也都是妈妈准备好的,我也不会自己洗碗,都是让妈妈回家后洗的。
但是以前的我自己准备早餐和午餐,不需要妈妈帮我准备。起床之后也是自己铺床,自己洗袜子自己洗碗。周末在家会帮妈妈打扫卫生。
看到材料之后,我这才发现原来我和材料中的“我”是如此的相似。可是我们小时候都是独立的啊。我们可以自己做很多事的。可是我们越来越大,做的事反而越来越少了。因为父母都希望我们能好好学习,有更好的学习环境,所以能帮我们做的事都全部包办。我们或习以为常,或想自己做点什么,却被父母阻止,我们的动手能力也会越来越差。
我再次站到厨房里,想自己做一顿饭,却发现我连火怎么开都忘记了。只能在外面解决。自己打扫家里卫生,却总是有些地方打扫不干净,洗碗也是,总有些不干净。好久没做家务,原来我已经“退化”成这样了。
我突然发现,父母帮我们包办所有事想要我们好好学习,当然没错。我们当然要好好学习,但是我们不能因此不做家务。因学习而丧失一些基本的能力是不行的。因为我们总是要自己生活的
我开始学会自己多做一些事,尽管妈妈也会阻止我。早晨起来自己铺好床,妈妈会说:“上学那么早要去,不用铺床了。”我总会说:“没事的,不管怎么样总还是要铺床。”一开始妈妈不同意我做这些事,不过再我的坚持下,我还是尽量做一些我能做的事。
无论怎么样,我们都不能让父母为我们包办所有事。我们要学习,但是父母也要工作,而且我们也不应该总是依赖父母,要学会独立。
在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验会锻炼出一颗独立自主的心,那么在确定中,我们的生活会如何呢?
生活确定了,依赖的心就会萌发,所以我们要学会独立,学会自主。有人会说:“不独立有什么关系,依赖又为什么不可以呢?”当然,这取决与自己本身,怎样的决定都是自己选择,但是又有谁想做一个到了大学连袜子都不会洗的人呢?
想想自己,想想自己在家里,每当父母让做家务,总是不做,甚至会大哭。这是什么?这就是依赖。当你痛苦时,你为何不想想难道父母能一直跟着你吗?如果有一天父母不在了,你该怎么办?你会后悔,后悔自己没有在不确定中生活,没有养成一颗独立自主的心,但已经晚了。
树木不依赖育苗人,就会长成百年的参天大树;学生不依赖老师,就会成为国家的栋梁之才。
人如树,在不确定中,才能磨练意志,才能成为有用之人。我们要从小养成独立自主的好习惯。远离依赖吧!
萌发的依赖之心会越变越强,让你什么也不做,只有依赖了。如果在依赖之心刚刚产生时,一刀斩断,那么你就会独立,你就会为你的自主而感到担心。
看!成功的轮帆就在对岸,如果再次依赖,那么河边的小船就不会出现。
© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.