六年级语文课本第14页作文【一】
1、我把桌子修好了。
2、秋风吹落了树叶。
3、售货员的态度感动了我。
4、雨水把战士们的衣服淋湿了。
六年级语文课本第14页作文【二】
我站在讲台上，看着他们——我的学生一双双闪亮的、求知的眼睛，我心里没有一点怯懦和慌乱。我要用我的精湛的讲解，赢得他们的尊敬。我的第一节语文课，一定要像一条清澈的小溪，进而泛起朵朵流花，撞击那一颗颗童稚的心，开启盼望着创造的心灵。
假如我是语文老师，那么我的染着明媚色彩的教学生涯，就像一首优美的长篇叙事诗，掀开了第一页。我要激励我的学生，使他们树立起远大的.理想。我要给他们朗诵流沙河的诗：“理想是石，敲出星星之火;理想是火，点燃熄灭的灯;理想是灯，照亮前进的路……理想是船，载着你乘风破浪，奔向那壮丽的四化前景。” 啊，这是我给他们上的一堂思想教育课。
假如我是语文老师，我将教他唱那豪迈奔放的《敕勒歌》;我要让他们和我一起，用饱蘸深情的笔，写下《祖国，我生命的根》;我要教他们爱祖国，祖国是他们最亲爱的妈妈，让他们意识到祖国的语言是多么丰富美丽。我要给他们讲李白、杜甫的诗，冰心、朱自清的散文，鲁迅、杨沫的小说，让他们去领会那汹涌、磅礴的气势，清新、隽永的风格，刚健、浑沉的笔触……
假如我是语文老师，我将有喷不完的热情。在课余，和学生们一起唱歌、跳舞，和学生们一起携起手向山峰攀登，和学生们一起打篮球、乒乓球。是否有人问：“你这样不觉得单调吗?”我会毫不犹豫地回答：“这恰使我感到充实和光荣。”
作家。但我不勉强他们走文学的道路。要让他们选择自己喜爱的事业，在不同的工作岗位上，为祖国作出贡献。我希望他们“青出于蓝胜于蓝”，将来，看到他们在各自的工作岗位上做出成绩时，我会无愧地说，那是我的学生。
这，就是我，一位未来的语文老师的全部奢望。但这只是假设的。难道假设就不能变成现实?能的，我将凭自己的信心和毅力，用辛勤的劳假如我是语文老师，我多么希望祖国的文学明星乃至登上文坛泰斗的是我的学生，我希望他们成为诗人、动去掉这篇题的前面二字“假如”，成为一位名副其实的语文老师。
六年级语文课本第14页作文【三】
1、游览了长城，我怎能不受到教育呢?
2、难道落花生的精神不令人敬佩吗?
3、不劳动，连棵花也养不活， 这难道不是真理吗?
4、那些好书不正是你的.良师益友吗?
5、领头的纤夫，难道不是个肩膀宽阔的老头儿吗?
六年级语文课本第14页作文【四】
著名的漫画家华君武画了一幅漫画叫《假文盲》，这幅漫画是用来讽刺那些不遵守社会首先的人的。
漫画画的是几个身材魁梧的男人，一个个眯着眼睛，站在应该让母女上车的地方，在通道外面，站着一位妇女，还抱着一个孩子，用可怜无奈的眼神看着他们，这些男人真的看不懂或看不见吗？其实，他们都能看见，只是为了自己方便才做这种事的。
社会上这种人很多，小区的草坪上都立着“请不要践踏草坪”的牌子，可人们都视而不见，在草坪上嬉戏、玩耍，不过多久，一片碧绿的草坪就变成了黄土地，有的小区没办法，就从划坪上铺一层石头，用水泥盖上。可是，竟然还有人用刀子把石头抠出来带回家，周记，这样很不道德。
在公共汽车上，都有一个“老弱病残孕专座”是专给老、残疾人坐的位置，可这个位置很少有老人和残疾人坐，全都是身体健康的人，有的人不仅不让位，还占座，这种行为非常的可耻。
我们一定要遵守社会公德，不能像漫画上的人一样，不遵守公首，做一个没有道德的人。
