如何将作文拷入u盘【一】
这篇习作想象非常新颖，小作者写体育老师如何当场“紧急处置”，从而觉得这节体育课不光锻炼了身体，还增加了急救知识，“值”。文中写老师的“镇定自若”，和同学们“一下子都慌了”形成鲜明对比，使体育老师给人们留下深刻的印象。结尾写大家更佩服王老师了，是发自内心的呼声。
如何将作文拷入u盘【二】
兔子课上，五（2）班王军同学练习跳远时，不小心把脚扭伤了，不能动弹……
要求：
1、根据提供的'情节，联系自身的生活实际展开想象，续写一篇记叙文。题目《脚扭伤之后》。
2、先确定作文的中心，把和中心关系密切的资料写具体。
提示：面对省略号，我们可以引发许多想象。可以想象王军当时痛苦的样子，以和师生的关心；可以想象师生怎样送他上医院治疗，怎样送他回家；还可以想象，王军休养期间同学们怎样探望，怎样协助他补课；还可以想象不知姓名的司机，怎样帮同学们把王军送往医院；也可以想象王军休养期间不忘班集体，为班级出力量……可想象的内容太多了！同学们要抓住“脚扭伤之后”来展开合理想象，会续写出一篇好文章的。在想象时，一定要注意“合理”，也就是要切合文中所给情节的实际，切合同学们生活的实际。不合情理地“胡编”，会违背了练习续写的意图。
选择怎样的资料要先确定文章的中心。是要赞扬同学之间的友情呢，还是赞颂老师对学生的爱，或是要反映改革大潮中人的真情……中心确定之后，围绕中心去想象，把和中心有关的内容想具体，写具体就行了。
如何将作文拷入u盘【三】
妈妈每次都笑着说：“小馋猫，就只知道吃，连手都不洗，就不怕有细菌吗？”可是妹妹出生以后，妈妈把大部份的爱都给了妹妹，对我却冷不关心，我很不服气。总想找个机会抱负。
一天，机会来了，妈妈买了许多草莓。“耶”！
我欢呼着：“又可以吃到草莓了。”
我迫不及待得抓起一颗草莓往口中塞。“慢着，
还要等妹妹回来一起吃。”妈妈大声喊到。我反对说：“不行，您不是说妹妹感冒了吗？”妈妈把草莓分成两份。
妈妈说：“妹妹的`感冒早就好了！就不要在淘气
了，那就好好在待着，我去接妹妹！”妈妈高兴得走出家门。
我看着这两份草莓，妹妹的更多，我的更少。顿时我心里出现了两个人，一个天使，一个魔鬼。魔鬼说：“反正吃掉几个又没什么。”“不行！” 天使叫到 。
但是我还是听了魔鬼的话，因为这红艳艳、水水灵的草莓太诱人了，我忍不住把妹妹的草莓里抓了几个草莓吃起来。那草莓酸酸甜甜的，可好吃了。
突然，一阵沉重的脚步声传来。“不好，肯定是妈妈。”我怀着忐忑不安的心情静候着，“姐姐，我回来了。哇，还有草莓啊！”妹妹惊喜地叫着。
妈妈说：“可以吃了。”
我狼吞虎咽地吃着。“姐姐，我的草莓给你吃，如果还有多，就给你做草莓酱吧！”妹妹说。
这时。我的脸红了，我内疚、我后悔、我惭愧啊！我把她的草莓吃了一些啊！她却不记较。我惭愧地说：“我不要你的草莓，用我的，你还是吃你的草莓吧！”
从这件事里，我懂得了一定要谦让。
如何将作文拷入u盘【四】
我轻手轻脚来到客厅，先做什么呢？哦，先去挑菜吧。我打开冰箱，里面像个万花筒似的，五颜六色，挑什么菜呢？挑几个西红柿吧，西红柿维生素C含量高；再挑毛豆吧，毛豆植物蛋白质含量很高；拿个胡萝卜吧，胡萝卜含维生素A也很高，而且可以保护视力；鸡蛋蛋白质含量高，我也拿几个，接着我就开始做早餐了。
我把糯米和红枣用水淘干净，放进高压锅里，倒上水，煮一煮就可以了。接着，我把面粉放到盆子里，倒上水，再把鸡蛋敲破，用手轻轻地掰开，蛋黄和蛋白全流进盆子里，一点也不浪费，加上水和发酵粉，用筷子搅拌均匀，将油倒入锅中，瞬时锅内的油珠子顿时快活地跳起了舞，我立马把“糊糊”倒入锅中烤，啊，烤焦了！但我不灰心，第二次烤的.时候，我把火关小了，成功了！于是，第三个、第四个都用同样的方法烤得棒棒的。接下来该做凉拌西红柿了，先把西红柿洗干净，然后把西红柿切成片放入盘中，再放上糖，一碗凉拌西红柿就做成了。最后，还需做一碗毛豆炒胡萝卜，我先把胡萝卜洗净、削皮，然后把胡萝卜放到菜板上切成片，咦！真怪了？平常刀在妈妈手中是那么好使，可如今在我手中却不听使唤了。于是我右手紧握菜刀，左手紧固胡萝卜，尽量使刀平稳，小心翼翼地切下一片又一片，切好胡萝卜该是洗毛豆下锅了吧！对，平日妈妈就是这样做的，于是我将洗净的毛豆放入油锅中炒一炒，再将切好的胡萝卜放入锅中混炒，嗨，一盘油亮亮的胡萝卜炒毛豆上桌了！
看着这一桌色香味俱全的营养早餐，我真是垂涎三尺！于是我悄悄地来到妈妈床边，叫醒沉睡中的妈妈。妈妈好像闻到了什么，当她跨入餐厅的那瞬间，妈妈情不自禁地亲了我一下，还连声说：“星星，你什么时候学了这一手好厨艺？真是妈妈的好孩子。”
如何将作文拷入u盘【五】
1、什么是续写
让我们先来弄清什么是续写。续写就是在原有故事的基础上，将内容继续延伸，成为一篇完整的文章。
续写，是一种比较常见的“给资料作文”，是把不完整的故事继续补充写完整的写作。它有助于培养我们合理想象能力，发明思维能力和语言表达能力。
2、续写的形式
从续写练习的形式来说，主要有两种：一种是给出故事的开头，然后要求续写故事的情节和结尾。在中年级语文考试的试题中出现的续写大多都是这种方式。另一种是根据一篇文章的主要内容和基本情节接着写下去，这是一种读写结合的续写方式，往往要求写出一篇有所发展，情节不同的新故事来。如，阅读了《龟兔赛跑》后，续写《龟兔第二次赛跑》。新故事与原来的故事情节有一定联系，但是故事的中心变了，这次兔子接受教训，顺利获得胜利。这类续写，既要理解原文的主要内容和中心，展开想象，注意与原文坚持一定的连续性一致性，还要有新意。
3、续写常用方法
（1）展开想象，合理推测原文内容。
展开想象，就是对原文故事没有写出的情节展开合理的推想，打开思路，多角度地去想象，想象出几种情况，几种结果，然后从中加以选择。譬如，小学四年级有篇课文《雨中》，写的是在黄昏的雨中，一位姑娘将满载的一箩筐苹果翻倒在马路上，姑娘万分焦急。课文仅仅对黄昏雨中路上的情景，以和姑娘翻倒箩筐的情景进行了描写。许多同学写出了不同的文章。有的续写出人们伸出援助之手的故事，赞颂了社会的文明之风。有的根据自身的生活阅历，写出了路人的冷漠，呵斥了这种做法。还有的写出了姑娘为了不堵塞交通，忍痛放弃捡拾苹果的故事。这几种故事的结局都是合理的，这样续写的文章就会内容丰富而有新意。
（2）前后照应，防止自相矛盾。
续写要注意前后照应，防止自相矛盾。特别是给开头的续写，必需要与上文紧密联系，使上下文融为一体。譬如，文章《难忘的一件事》，文章给出的资料是这样的：
每当我看到下雨，脑海里就会出现一位叔叔的身影，而那件事也会浮现在我的脑海里，使我久久难以忘怀……
那是夏季的一天，放学时下起了滂沱大雨，我和一个小姑娘站在学校门口等人接。天色越来越晚，我们两个都焦急不安。这时，远处隐隐约约一个身影向学校奔来……
同学们的续写各种各样，大局部同学读懂了资料的内容，写出了叔叔是小姑娘的爸爸。经过合理推想写出这位叔叔看到我的焦急，就主动或步行、或骑自行车、或打出租车、或将自身的雨伞借给我等情节，吻合了前面的资料。但是有的同学写出了叔叔是一个坏人，我机智勇敢地与他进行了斗争，胜利脱险的事情。仅看所续写的内容好像也是在情理之中的，但是结合文章已经给出的资料就会发现，续写的内容与题目和开头有些矛盾。这种与坏人斗争的事应该是惊心动魄或者是心有余悸的，而不大可能是久久难以忘怀的，你们说对吗？
如何将作文拷入u盘【六】
兆东是我最亲密的朋友，我们从小就在一起玩。但从搬家到现在，我们大约分别了两年了。两年未见，不知道他变得什么样了，更不知道自己和他还能否像过去一样亲密。
老家很快就到了，兆东果然在哪里。我看见了他，他也看见了我，显得十分惊讶，然后他向我跑来。不知怎么，一见到他，我之前的所有拘束全部消失了。他一点也没有变，还是那么的活泼开朗。看到他，我不禁想起了两年前我们一起玩耍的情境。
他见到我，便问我为什么来了。我打趣的说：来种地呀。其实我并没有去帮父亲干活，而是与兆东在院子里闲逛，聊聊天。聊的.什么，不过是一些关于学习、生活方面的事情，散碎得很。
不知不觉，来到了他的家门口。我们对坐在椅子上。忽然他站起来说：让我们下一盘棋吧。然后他走到屋里。经他这么一提醒，我一下记起了从前，那时我们是经常在一起下象棋的。象棋很快被拿来了，我们各自摆好了阵势，开始博弈。
棋下了正一半，父亲开车来了，叫我赶快回去。无奈，我只好半路退出，兆东也显得十分无奈。对我说：看来我们只有以后再下了。我坐在车上，向他挥挥手告别。他一直目送我远去。看不到他时，我的心一下子变得很失落。
路上，我想着我们在一起的时光，忽然感到我与兆东的友情，就像那盘没下完的象棋一样，不会结束。
如何将作文拷入u盘【七】
我找来爸爸陪我一起下跳棋，爸爸对我说：“我们增加点难度，每人控制三种颜色的棋子。”我爽快地答应了，我挑了黑、黄、红三种颜色，拿红色当冲锋抢先爬了一步，爸爸紧跟其后。我的'双眼紧紧盯着棋盘，一刻也不敢松懈。虽然眼睛盯着但急于求胜，却忽略了许多小细节，一见爸爸这边搭好了桥，立刻派“兵”赶过来，但他那边却又有一颗子“嗒嗒嗒”地跳了过去。很快，六队兵马已经混成一团了。我仔细寻找，终于发现一颗黑子能够绕远路到达目的地，一想到这里我立刻动手跳了过去，爸爸瞪大了眼睛说：“这么好一条路我居然命运发现，唉！”
时间大概过去十几分钟，爸的军队已基本到达各自的领地，而我的却散漫地在棋盘各地。爸爸见我必输无疑，摆摆手说：“我让你十步。”我欣喜若狂，拼命摆动棋子，但仅仅十步根本不够，爸爸似乎看穿了我的心思，慷慨地说：“再让你五步吧！”君子一言，驷马难追。他这么一说，我居然扭转乾坤，反败为胜。当我走完五步时，我离成功只差一步之遥了，而爸爸却还有三步，他后悔滴说：“唉！我输了，真是大意失荆州呀！”我开心极了，要知道我还是第一次赢我这个高手老爸呢！
通过这盘棋，我知道了干任何事情都不能大意，不然就是大意失荆州这个后果了。
