总之,续写既要注意原有故事情节,合理想象;又要敢于创新,写出新意。
1、什么是续写
让我们先来弄清什么是续写。续写就是在原有故事的基础上,将内容继续延伸,成为一篇完整的文章。
续写,是一种比较常见的“给资料作文”,是把不完整的故事继续补充写完整的写作。它有助于培养我们合理想象能力,发明思维能力和语言表达能力。
2、续写的形式
从续写练习的形式来说,主要有两种:一种是给出故事的开头,然后要求续写故事的情节和结尾。在中年级语文考试的试题中出现的续写大多都是这种方式。另一种是根据一篇文章的主要内容和基本情节接着写下去,这是一种读写结合的续写方式,往往要求写出一篇有所发展,情节不同的新故事来。如,阅读了《龟兔赛跑》后,续写《龟兔第二次赛跑》。新故事与原来的故事情节有一定联系,但是故事的中心变了,这次兔子接受教训,顺利获得胜利。这类续写,既要理解原文的主要内容和中心,展开想象,注意与原文坚持一定的连续性一致性,还要有新意。
3、续写常用方法
(1)展开想象,合理推测原文内容。
展开想象,就是对原文故事没有写出的情节展开合理的推想,打开思路,多角度地去想象,想象出几种情况,几种结果,然后从中加以选择。譬如,小学四年级有篇课文《雨中》,写的是在黄昏的雨中,一位姑娘将满载的一箩筐苹果翻倒在马路上,姑娘万分焦急。课文仅仅对黄昏雨中路上的情景,以和姑娘翻倒箩筐的情景进行了描写。许多同学写出了不同的文章。有的续写出人们伸出援助之手的故事,赞颂了社会的文明之风。有的根据自身的生活阅历,写出了路人的冷漠,呵斥了这种做法。还有的写出了姑娘为了不堵塞交通,忍痛放弃捡拾苹果的故事。这几种故事的结局都是合理的,这样续写的文章就会内容丰富而有新意。
(2)前后照应,防止自相矛盾。
续写要注意前后照应,防止自相矛盾。特别是给开头的续写,必需要与上文紧密联系,使上下文融为一体。譬如,文章《难忘的一件事》,文章给出的资料是这样的:
每当我看到下雨,脑海里就会出现一位叔叔的身影,而那件事也会浮现在我的脑海里,使我久久难以忘怀……
那是夏季的一天,放学时下起了滂沱大雨,我和一个小姑娘站在学校门口等人接。天色越来越晚,我们两个都焦急不安。这时,远处隐隐约约一个身影向学校奔来……
同学们的续写各种各样,大局部同学读懂了资料的内容,写出了叔叔是小姑娘的爸爸。经过合理推想写出这位叔叔看到我的焦急,就主动或步行、或骑自行车、或打出租车、或将自身的雨伞借给我等情节,吻合了前面的资料。但是有的同学写出了叔叔是一个坏人,我机智勇敢地与他进行了斗争,胜利脱险的事情。仅看所续写的内容好像也是在情理之中的,但是结合文章已经给出的资料就会发现,续写的内容与题目和开头有些矛盾。这种与坏人斗争的事应该是惊心动魄或者是心有余悸的,而不大可能是久久难以忘怀的,你们说对吗?
这篇习作想象非常新颖,小作者写体育老师如何当场“紧急处置”,从而觉得这节体育课不光锻炼了身体,还增加了急救知识,“值”。文中写老师的“镇定自若”,和同学们“一下子都慌了”形成鲜明对比,使体育老师给人们留下深刻的印象。结尾写大家更佩服王老师了,是发自内心的呼声。
每次去买菜,奶奶总会挤到秤杆前看老半天,生怕摊主缺斤少两。对此行为,我一直很不屑,干吗把人看得那么坏,不是谁都会做这种缺德事的,信任才能构建和谐社会嘛!——以前的我一直是这么觉得的。
我和妈妈平时都不喜欢买衣服,但一看到什么“大减价”、“几折起”就会忍不住停下来逛逛买几件。拎着“战利品”喜滋滋地回家,总觉得捡了个大便宜。减价时一定比平时更划算,这应该是大多数人都有过的想法吧?
一次放假回家,以前的一位朋友让我去她店里玩玩。因为没上高中,她家里人就给她找了份看店的工作。
一进店门,就看见她正给一排排衣服贴标签。看她那么忙我也不好意思干坐着,也起身帮她一块儿贴。依葫芦画瓢,看着她把原来的.标价撕下来,又重新贴上一个新的价码。贴了一会儿,我发现新的价格怎么都比原来贵了二三十元啊!看到我疑惑的神情,她笑了笑,说:“贴完你就知道为什么了。”她又故作神秘地笑了笑。
一个小时过去了,所有的衣服都贴上了新的价码。这工作刚结束,她又抱出一大摞花花绿绿的彩纸,贴在店门上和墙壁上,那彩纸上都写着“换季清仓”、“大减价”等字样。
这下我懂了。
“怎么能这样做呢?这不是欺骗消费者吗?”朋友无奈地耸耸肩,说:“我也没办法呀!老板交代的,这样才能吸引更多的顾客,我们才会赚钱呀!”原来顾客不是上帝,光顾折扣店的消费者原来是被商家榨取暴利的“冤大头”!
倍感失望地离开时,朋友说了一句话:“那群老板减的哪儿是价呀?减的分明是良心!”我很赞同,却也很无奈,有一种被人耍的感觉。
当“三鹿奶粉”、“红心鸭蛋”、“地沟油”等事件发生时,商家们“鼓腰包,减良心”的做法早已受到了全社会的谴责。但这种风头却一点也没减。商家怙恶不悛,顾客无可奈何,已然成了商品交易的常态。
减少了对顾客负责的态度,人们也就减少了对商家的信任,社会多了隔阂,少了应有的和谐美好,一个个恶性循环让人心冷漠了。
减掉良心,天地何容!只有人人都以诚待人、以心交心才能让社会在和谐与信任中日益美好。
当你在沙漠中跋涉,火辣的太阳就在你的头顶。此时,你最需要的是什么?—是一股清泉。那么这股清泉就是生命的亮点。
当你受到挫折,独自躲在房间默默流泪,自暴自弃。此时,你最需要的是什么?—是家人的理解。那么理解就是生命的亮点。
我想谁也不会忘记发生在20xx年年底印度洋的那场让人触目惊心的天灾人祸吧!当突如其来的海浪冲垮了正在海边嬉戏的游客和海岸的建筑时,如果你是一名受难者,那时的你最需要的是什么?—是他人的帮助。此时帮助就是生命的亮点,是全人类的亮点,是世界的亮点。
面对这场灾难,全人类都感到震惊、悲哀,但更多的是伸出援助之手,燃起了生命的亮点。小说个人、学校,大至省市乃至国家,捐钱捐物成了社会的潮流,让每一个人在这个初冬的.季节感到一股暖流流过,每个人用自己炽热的心与受难者一起重建家园,这次灾难造成了无数死伤,破坏了无数幸福的家庭,对此家人们悄然泪下,痛不欲生,唯一感到欣慰的是,他们得到了无数的援助和关怀。现在,印度洋周边国家都开始重建家园,不久的将来,我们又将看见一个个幸福的家庭,一张张充满希望的笑脸,看见那片美丽的大海,我不禁想起了人们常挂在嘴边的一句话:只要人人都献出一份爱,世界将变成美好的人间。
世界大体如此,需要的是人与人的关爱与帮助,正如一首歌中所唱:我们同欢乐,我们同忍受,我们怀着同样的期待;我们共风雨,我们共追求,我们珍存同一样的爱。无论你我可曾相识,无论在眼前在天边,真心的为你祝愿,祝愿你幸福平安!
有人说灾难可以看出一个人的意志,确实如此,但依我看,灾难更多的看出了整个世界的团结,看出了人类之间的互助,看出了国与国之间的友谊,这些都是生命的亮点,是全人类的亮点,是世界的亮点。
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