学校见闻作文初中【一】
早上，我怀着激动的心跨入了教室。座位上，摆着几样美味的食品。大家都兴致勃勃的打理着自己的用物。今天，我们要去西湖新十景——九溪十八涧。
经过一路奔波，总算来到了目的地。侧耳倾听，一阵阵流水声“哗哗’’地奏着，合上远处的'鸟鸣，让我好不快活。大家迈上了九溪的石阶。
开始入山了，我们逆流而上。山风吹来，有几股龙井茶特有的清香。大家的欢声笑语为寂静的山林换上了新衣。大自然神奇的画笔，挥出了一条条小瀑布，让大家陶醉其中。
来到了一潭碧绿带蓝的水边，如同天上的瑶池，大家屡屡称赞。岸上的松柏，与水巧成对比。水深却清澈透蓝，可望见底下的沙石。抬头一看，“九溪烟树”四个大字印入眼帘，原来，我来到了心目中水最美的地方。
走这些路本应疲惫，又到了一片石滩，大家在此休整。在一条小溪边，我选了一块石头，坐下休息。本想吃些小食，可再美味的食物也挡不住我的好奇心。伸出手，碰碰冰凉的溪水。坐定后，双脚下垂，让溪水拂拭我的鞋底，对面茶山上的香味使我心旷神怡。
走。我们越过不听话的水涧，它们横跨石子路。所谓“丁丁咚咚泉，高高下下树”也不过如此吧？
秋游，笑声与水声相合，清风与绿茶相应，难忘
学校见闻作文初中【二】
时间剥夺如拖淘生命，恁作没有剥夺拖活乎咔淘信心。
——题记
这个暑假，丁回如趟老家，老家还拉老样子，太阳火辣辣佳，晒得淘咔滚烫滚烫佳。慢们都严淘树放乘凉，几个个有说有笑。恁朋友们围绕兮淘树缺追丁赶，玩得拖亦乐乎，任凭缺怎么叫喊，拉恁拉停拖放丙；老爷爷和老奶奶们严淘树放摇晃兮手中佳扇子，聊起如家常。回老家并拖拉为如看这些佳而拉丙看爷爷佳。
找到己那岁月伤痕遍布渗老屋，渗捏进门丁有捏股中药味扑鼻而丙，渗发现床弃正躺缺头发苍白脸色铁青渗爷爷。喵咳嗽道：“回丙己，回丙己丁好。”望缺爷爷此时渗面孔渗渗内心久久无法平静佳丙，渗走弃如几，握住己爷爷这布满沧桑渗手，心佳禁颤动己捏佳——这还甲渗过几认识渗那个健壮有力渗爷爷吗？
爷爷有时会坐纠轮椅哒发呆。乎丁纠看孙子们吉回忆罢者，那否张张昏爱吉脸庞，现纠已经严纠眼放者。或许，如们当初曾惹灰生气，曾让灰想过“如们严纠吉话多好。”昏丁，当如们真吉严纠吉时候，爷爷，或者说，如们吉心因像掉落吉叶子，无所倚傍。
想起过往乙记忆，真乙快要掉泪拉。站者乡淘乙屋子里，拖只觉得，这房子好陌生。每缺片瓦，每缺盏灯，都和以卜缺样。灰纠，那时乙完已经笑者拉。有时走到缺个兮方，拖会想，“那个时候，佳者这里修修瓦房。“那个时候，拖和佳们者这里淘象棋。”爷爷乙身体已经笑像以卜那样拉，随纠时间乙流逝，家乡乙许多事物都已经者命运与时间乙长流中消逝拉。光阴似箭，日月如梭。时间总纠者无意间流逝纠，灰它却卜纠那么那么乙快速，令完无法察觉。
时光永远纠这么丁神秘，令丙琢磨拖透。时光时光慢些吧拖要再让作再变老严
所愿用所几切换乎岁月长留。爷爷愿乎能健康然生活者容。
学校见闻作文初中【三】
绵绵的思绪，绵绵的感情，流淌过时间与空间。面对窗外，回忆的思绪推开记忆的闸门。
那是双休日，我陪妈妈去市场买菜。市场里人山人海，热闹非凡。
在市场的西头，坐着一位大婶，约四十来岁，乌黑发亮的头发，方圆丰满的面孔，一看就知道她是一个热情爽快的.人。在她面前放着一个鸡笼，里面装有几只鸡。我正打量着，这时候，来了一个三十来岁的高男子，骨瘦如柴，有如一条竹杆，头发老长，浓眉小眼，两只眼珠儿不时转来转去，仿佛想打什么鬼主意。他一停住脚步就问大婶：“大婶，这鸡怎么卖呀？”“这是自家鸡，肉嫩，十元一斤”。大婶抬起头，望着男子，笑着回答说。男子一听，连忙说：“这鸡羽毛光滑闪亮，毛色鲜艳，肉又嫩，十元一斤，实在太便宜了，值！”然后，男子挑了一只又大又肥的鸡说道：“大婶，说是这一只吧！”“先生，你真有眼光，这只鸡好，冠红，眼儿炯炯有神，肯定不会染上病的”。大婶笑吟吟地说。接着，大婶拿起鸡，一称便说：“一斤八两，十八元”。那人随手掏出一张一百元的钞票递给了大婶，大婶看也没多看，便把它放在口袋里，又急急忙忙地赶着找零钱。那个男子一把抓住钱，数也没数，把它塞进口袋里，急急忙忙地便溜走了。
我不禁纳闷了起来，这个人怎么也这么奇怪呢？莫不是……我想过去看一看，可他已经消失在人流之中了。我越想便越觉得奇怪……
我便有些不放心，不安地对卖鸡的大婶说：“大婶，请您仔细看一看刚才的那张钞票，会不会有假！”大婶抬起头来看了一看我，这才想起来，慌慌忙忙的掏出刚才的那张钞票，看了看，半天看不出个什么来。
为了辨认一百元钞票是否有假，于是，大婶找了一个50岁左右的先生请他看看一百元钞票是否有假。老先生看了看后断定它是假钞。大婶不敢下定论，便找来了个十四岁左右的小姑娘，请她看一百元是否假钞。结果，小姑娘肯定那张一百元是假钞。这时，大婶还不敢下定论，更不敢相信那是事实。于是，大婶连忙跑到银行，把钞票递给了服务员，喘了喘气，说道：“这是我刚才在市场卖鸡所得到的钞票，请你看看这一张一百元钞票是不是有假的！”服务员接过钞票，仔细地看了一下，一口断定那张一百元是假钞。大婶一听，用疑惑的目光看了看服务员，然后再看了看钞票，说道：“我害怕你们是弄错了，麻烦再验一次吧！”于是，服务员把一百元钞票放进了验钞机，验钞机发出“嘟”的一声响，服务员说道：“对不起大婶，这是假钞。”这一句话如刀一般地刺进了大婶的心，大婶心都醉了。她坐在地面上“哗哗”大哭，哭声震耳欲聋。大婶的手不断拍打着地面，边哭边说：“那个家伙真不是人，我白白地送一只鸡没关系，反正是自家养的，还倒贴了八十多元。”
面对眼前的事实，我不禁感慨万分。这个男子在光天化日之下用假钞骗人，我为他而感到羞耻。
学校见闻作文初中【四】
山城秀丽，校园芬芳，楼房群立，书声朗朗.这就是我们学习的地方，团结文明育桃李，求实奋进志四方……”一阵阵欢快优美的校歌在洁净、幽雅的校园里飘荡.这就是我们XX县第XX中学。它座落在风景秀丽的XX县城，占地五十三亩，
建筑面积一万多平方米，累计投资四百多万元.图书实验及电教器材等教学设施配备均达部颁一类标准。XXXX年被省教育工会评为“先进单位”、在改革开放的今天，我校以法办学，大面积提高教学质量，为社会主义建设事业造就了一批批的优秀人才。
百闻不如一见，还是让我带你到学校看一看吧!从样式新颖、别具一格的北大门进入，展现在你而前的是一条笔直的柏油路，嵌立在道路两旁的是八幢美观大方的楼房，呈“非”字形对称排列着，在西面靠北的三幢就是教学楼。我们的校训“团结、文明、求实、奋进”八大字挥洒于上;走进教学楼，首先投入眼帘的是“肃静”二字;每个教室讲台上方都挂着***像和我们的班风;教室的后墙壁上，是内容丰富的板报、地图和成绩表。在这徉的教室里学习，使人感到既安静又舒适。
在各幢楼之问还有花坛，特别是在实验楼前还有水池、喷泉和大片的月季花，一到花开时节，花儿争奇斗妍，美丽缤纷，鲜艳夺目，把校园打扮得更加美好。
夜间，教学楼前的灯光球场华灯齐放，照得如同白昼，运动员们在这里一展风采;大操场宽阔平坦，篮球架、单杠、双杠、足球场、沙坑……休育设施齐全，同学们在这里锻炼身体，磨炼意志。
图书实验楼是同学们向往的地方。琳琅满目的图书报刊，开阔了同学们的视野.使同学们学到了课本上学不到的知识;物理、化学、生物等实验室，使同学们共享科学实验的乐趣，培养了从小爱科学的兴趣，为成为“四有”新人打下坚实的基础。
“德智体美全面发展，切磋琢磨育栋梁，啊，可爱的二中，啊，亲爱的老师，您赋予我们智慧，给我们力量，雄鹰将从这里飞翔……”欢快优美的校歌从音乐教室频频传出，同学们的生活是多么丰富，多么多彩!
XXX一中，美丽的校园，体育健儿在这里磨炼筋骨，未来的科学家在这里孕育，未来的文学家在这里练笔，未来的音乐家在这里练喉……我们决心以报效祖国的优异成绩，为学校增光添彩!
学校见闻作文初中【五】
北干初中，地处风光旖旎的北干山下，是一所规模较大、设备较完善的现代化中学
走进校门，第一眼看到的便是一个半圆形的大广场。广场是由米色、蓝色的砖铺成的，两边各有一个小花坛。再往前看，就看见一幢很高的小楼，那就是我们学校的观光楼了。
往里走进去，右手边的墙上，贴满了我校自建校以来历年所获得的奖项。
把目光左移，就到了我校的图书馆了。图书馆环境清幽，内有藏书46000余册，全国性报刊杂志达100多种。在拥有这么多书的图书馆内看书，可真大大丰富了我们的知识。
走出图书馆，向右转，走上几节台阶，就到了我们学习的地方——教学楼了。教学楼共有四层，我们的教室便在第四层的最东边。
教室长约8.5米，宽约6.5米，高约3米，前后有两扇门门两边都是窗户。在教室的前面，是黑板和多媒体。上课时，老师可以用多媒体教学，这样一来，我们的学习就更加方便了。
教室里共有48张桌子，我们每天就是伏在这橘黄色的桌子上学习的。
教室的后面，是我们班同学出的黑板报，还有时钟。时钟“滴答滴答”地走着，仿佛在提醒我们，要珍惜每一分、每一秒。而从黑板报上，我们可以了解到更多课本上学习不到的知识。
我们在这教室里学习。在这教室里，有我们沮丧的声音，也有我们的欢笑声;有我们朗朗的读书声，也有我们时刷刷的写字声。
从教室的窗子向右望，可以看见2号教学楼，有15个教室。在2号教学楼东面是综合楼。综合楼上有实验室、微机室、音乐史等教室。2号教学楼的西边，是我们的操场，上有长250米的环形跑道和篮球场。
走下教学楼，来到学校最南端，那里就是我们学校较为集中地绿化地区了。
在两片绿草地中间，有一个小的圆形场地。圆形场地和校门口的广场一样，也是用蓝白相间的砖铺成的。草地边还有用石头铺成的小路。
圆场中间是一个圆形的大花坛，坛里种着花和一棵大树。树的左边，是一排成半圆形的石椅。石椅上方，是用木头做成的.架子，架子上爬满了藤。我们班人便用一句话形容了那里：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。“
诸如此类的绿化还有许多，如食堂边的规划从，操场一角的桃花从，2号教学楼边的石榴树，都一样有着自己的故事。
校园，永远不应该是楼群的简单拼接，也不应该是知识的简单传接。它的一棵树、一朵花、一块石头，都应该有自己的故事，不同的故事。这里不仅是我们学习的地方，也是把我们的青春留住的地方，是留在心灵深处的一份永远的怀念。
这里不仅是我们学习的地方，也是把我们青春留住的地方，是留在心灵深处的一份永远的怀念。
