一定要读名著的作文【一】
在老师眼里，她是一个“差生”。
她的眼睛很大，很漂亮，可是每当有人跟她说话时，她就会低垂着双眼，目光直视地面。而回答别人的问题时，她也总是结巴无力。平日里，她总是沉默寡言。
她每天的任务就是浑浑噩噩地坐在教室里神游天外。不幸的是，她有我这样一个被公认为好学生的同桌。每每老师批评她时，总要加上一句：“你看看你自己，再看看你的同桌，人家不知比你强了多少倍!”这时她总会沉默地低下头，如同茫茫宇宙中的一粒尘埃，对自己的卑微已然失去了悲哀的情绪。
那是一个晴朗的午后，温暖的阳光下我们正进行着一场考试。中途时她突然偏过头对我低声说：“能不能借我一支钢笔?”似是哀求我，目光中带着胆怯。我刚准备递笔给她，老师突然从讲台上冲到她面前，一把夺过她的卷子，厉声呵斥道：“考试作弊倒有本事，平时干什么去了!”她瞪大双眼，眸子里满是惊恐与委屈，焦急地解释道：“我没有作弊，我只是向她借支笔。”老师根本不相信：“那你靠她那么近干什么?分明是想偷看人家卷子。你要借笔可以向我举手示意啊。”她的脸涨得通红，一句话也说不出来。老师得意地说：“承认了吧。这场试你也不用考了，明天写一份一千字的检查交给我!”说罢又回到讲台上。她低下头，默不作声，长长的睫毛围起来的只是一团漆黑，那双乌黑眸子的深处，掩映着孤独的悲哀与沉默。
第二天早上我迟到了，到教室时早读课已接近尾声，老师什么也没有说便让我坐下了，而她却因迟到了三分钟而站在教室后面。下课后我问她有没有向老师解释昨天发生的事。她依旧低着头，轻轻地说没有。我问她为什么，她几乎是以一种消弥了喜悲的语调说：“我是个差生，没有你那样的底气。”我不知道我该说些什么，也不知道我能说些什么。我对她感到同情和一丝怜悯，那位老师能否一视同仁，这些都不重要。真正让我感到难过的是，她失去了一样可贵的东西，一种让她觉得自己可以挺着腰板说话的底气。
后来我写了一张卡片给她，上面写着这样一句话：“你的底气不是来自于你在别人心目中的位置，而是来自于你对自己的认同与敢作敢为。”她看后一怔，旋即便有晶莹的泪从眼眶溢出，她抬头看着我，我第一次觉得那双灵动的瞳仁中闪烁着奇异的光彩，如同高悬的北极星，明亮得让人一瞬间感到眩目。
这时的窗外，天空一碧如洗，万里无云。
一定要读名著的作文【二】
终于，我明白了底气来自于亲情无微不至的关怀，来自于中华文化所蕴含的精神动力，正是因为拥有对它们的无限热爱与敬畏，我才能优雅的面对一切，似闲庭信步，领略韵味无穷的别致风景。
亲情的陪伴给予我无限的底气，激励着我迈过人生的一个又一个艰难险阻，书写灿烂的青春辉煌。当我在偶遇困难或撞见挫折时，我的父母总是会在一边帮助我，鼓励我，并给我指引正确的道路。每当我想要放弃，或开始懈怠学习时，父母总是会教导我、教训我，使我明白人生哲理，让我在人生道路上可以更顺畅，更快乐的行走。当我犯了过错，他们总是一次次原谅我，并给予我更多教诲。啊，亲情是多么伟大，亲情对我来说，是我的底气锁在，是我生活中最珍贵的珠宝。
红色经典文化所蕴含的精神财富，是我气馁时，勇往直前，不惧困难的精神动力。二万五千里长征，中国乃至世界历史上的一大壮举，一些红军，装备不齐全且落后，在国民党的封锁下，爬雪山、过草地，造就了世界历史上的一个几乎无法完成的壮举。还有抗日战争，全中国人民都手拉手、心连心，一起对抗日本侵略者，终获胜利。从中提现出了中国人民顽强拼搏的伟大气魄与精神，这些红色文化，都让我为我是一名中国人而感到自豪与骄傲，让我不由感到底气十足，红色经典文化，是我印证中最珍贵无比的精神嘱托。
中国博大精深的历史文化典籍，是我源源不断的动力来源。从中不乏找到勇攀高峰的勇气和信心，从古代的诗文中，我找到了我的底气锁在。当吟诵一首首古诗时，其中所蕴含的优美的韵味，前后之间的首尾呼应，以及诗句中所含的对美的深刻理解，像“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，聆听者那美妙之所在，气魄之所在。那五千年以来的博大精深的文化，也激励着我、鼓励着我。中华民族的历史文化之伟大，是我底气的最终源头，是我的自豪与骄傲。
遥望曾经的一幕幕充满深情的画面，那是亲情给我不竭动力的画卷，让我底气十足，回味红色经典文化和历史长河中的经典文化瑰宝，五一不给我精神的动力和奋发向上的底气，让它们陪伴我在未来走向一个又一个辉煌。
一定要读名著的作文【三】
??一定能成功800字“同学们好，这节课是作文讲评课。请大家做好上课准备。”接着老师拿出几本作文本，说：“这些同学写的非常好，希望同学们下课时去看看他们写的作文。”老师说完话，就一边念名字，一边把本子发到个人的手中。得到作文本的同学别提有多高兴了。吴老师手中的作文本越来越少了，我的心跳也越来越快，可是还没有我的。最后一本了，我的心霎时提到了嗓眼里。不是我的。我那失望的心情无法形容。
吴老师刚才念了我同桌同学的名字，我认真阅读了她的作文。看完了她的作文后，我认为：她写的'作文确实好，反映了主题思想，语句通顺，内容丰富。
回到家里，我反复思考应该怎样把作文写好。我翻出了一大堆作文辅导书、VCD光盘等资料，这些资料我从来没有认真看内容，没有深刻理解，只是看了个皮、读了个题。每次写作文敷衍了事，一点儿也不动脑筋。老师辅导我们写作文，我没有真正地理解意思，不懂也不问。白天只顾着玩，不做作业，到了晚上困倦的时候才做作业，这样怎能把作文写好呢？我决心上课认真听老师讲，不懂就问，虚心请教。在家每星期看三篇作文，每看完一篇文章要总结出这篇文章是怎样反映主题思想的，每一段写的是什么，用了一些什么好词佳句和修辞手法。在每次写作文的时候，把老师辅导的和从书中学到的知识运用到自己的作文当中，学会发挥自己的想象力，掌握主要内容哪些应该详写，哪些应该略写。每次写作文
要先写草稿，认真修改，细心地抄到作文本上。有一次，写《接力赛跑》作文，写完后，我觉得不好，觉得比赛过程写得不够精彩，就进行了修改，修改后，我还是觉得不好，觉得比赛过程写得不够激烈，又进行了修改。我反复修改，直到我觉得改得满意的时候，都已经12点多了，我还是坚持认真地把作文抄到本子上。我坚信：我一定会成功。
到发作文本的日子了，吴老师照例念出写得好的同学名字来。在这些名字当中，就有我的。有志者事竟成。我要再接再厉，把作文写得更加完好。
