这的确是我的世界,因为我感受到他的存在温度,但是他的不同在于他的魔幻与无羁。
在舞蹈教室练舞,未听见脚步声便看到一人,他轻轻的瞥了一眼复古风的CD机,音乐突变,氛围大转,一看就是来踢场子的,眼前未有大珠小珠落玉盘的场景,只是化身为战机,穿梭于时空,随着音乐的旋律攻击,旋转,舞蹈......突然从后面站出了一名同学,是我们在一起练舞的,长得十分文静,平时话也不多,她纵身一跃跳入了音乐时空,然后华丽地飞舞,转动。奇妙的是,两人的动作是多么契合度相同,这是训练多久也难有的默契,我作为一名吃瓜群众,默默地看着跳出的时空美景的画面,来不及欣赏,很快逝去,更新下一个唯美时空。没有渐入平息的尾声,当音乐的最后一个音符碰到最初的音符时,音乐戛然而止,像是做了一个完美的圆周运动,然后完美谢幕,平静如初。此时无声胜有声,我好奇于她的来历,后知后觉的发现两人是亲兄妹,由于某些事情的不和闹僵,这次过来踢馆子就是为了寻她回去,但此刻,他并没有,当音乐踏起原来市井的旋律,我才恍然发现那人已经离去。我好奇地看着那个女孩儿,她是什么来历呢?
又是一节开心的政治课。老师满脸欢笑得走进教室,我一边窃喜一边在想今天老师会给我们讲哪些有趣的故事,然而画风突然转变了,我的老师转眼之间变成了以为白发苍苍的老人,口中还在碎碎念,颇有一副仙韵。然而世界上很多的东西就像这样突然而至了,我提起了满身的精神,集中注意力听着,突然感到有一股久违的既视感袭来,没错,潜意识里我知道我肯定在某时某刻临过这样的场景,听过这样的内容,分毫不差,是在电视上?不对,不是那样的官方和冰冷的感觉,是那种可以触碰的温度,老师给我们交流了很多看过的中外书籍,其中《黄帝内经》中的“谨道如法,长有天命。”一直重复在他的口中,更加地引起我的脑洞大开,这仿佛不是传道受业的老师,更像是两个人端禅打坐,促膝而谈,任岁月变迁,看尽世间冷暖,渐变变成烂柯人。睁开眼睛,仿佛走过大千世界,领悟过万种风情。微风拂过,又是元气满满的一天。
夜晚,院子里静悄悄的。
妈妈正在院子的石板上刷着衣服,月光笼罩着整片天空,像一层薄薄的细纱。
我小时候问爸爸:“天上为什么会有一层纱啊?”爸爸笑了,说:“那是天上的小仙女为了让天空更漂亮,为天空披上的。”
妈妈听见了,便从小声笑变成了哈哈大笑,爸爸给妈妈使了一个眼色,妈妈忍住了笑,但只是忍了一小会儿,一小会儿后妈妈便又哈哈大笑了起来,这时候,给妈妈使眼色的爸爸也忍不住了,也哈哈大笑了起来。只有我摸摸后脑勺后,也毫无头绪的笑了起来。笑着笑着,我忽然看到了一样东西,在院子里的大水缸里有一个月亮,我高兴的躲在一边偷笑,看到爸爸妈妈已经到一边去了,我便偷偷的跑到好朋友家去了,她家也在这个院子里,我站在她家门口,敲了几下门,她就出来了,我伸出一只指头弯了弯,叫她过来,她轻轻走过来,把耳朵凑了过来,我告诉她我家的大缸里有一个月亮,我们一起把它捉了吧!爸爸妈妈一定会很惊讶的,于是,我俩在月光下手牵着手来到了我家,我从屋里拿来一个大大的盆子,刚好把水缸罩住了,这下我俩乐得,眼睛都成了弯弯的月牙。
第二天一大早,我就从床上爬了起来,走到水缸前把大盆子揭开,一看水缸里月亮不见了,便坐在地上大哭了起来,妈妈闻声便从屋里走走了出来,皱着眉头问我怎么了,我把事情一五一十的告诉了妈妈,结果妈妈告诉我,我昨天晚上罩住的不是月亮,而是月亮的影子,这使我巴不得有个地洞钻进去。现在每当我想起这件事时也哭笑不得。
今天上午,我们举行了知识竞赛,首先,主持人宣布了规则,就开始比赛了。
首先,轮到了我们班林韫哲回答错了一题,我们落后了一分,到三班回答问题时,老师竟然说:“课件放错了,重新再来。”我本以为重新再来是全部比分刷新,可是,没有重新比,这不是对我们班不公平吗,输就输在起跑线上,我们全体没说什么,比赛继续进行下去,在我们班林韫哲、林黄楠和蔡昕辰的努力下,我们的比分才勉强和三班持平,这时,我发现,五年三班的女生队伍里有人作弊,她们打着手势给三班提示,真是无耻,到了三班回答的最后一题“《自己的花是给别人看的》这篇课文的作者是(我们学过还他写的哪些课文?”三班回答的是:“《自己的花是给别人看的》这篇课文的作者是季羡林,我们学过还他写的《小苗与大树的对话》。”太离谱了吧,这篇课文不是季羡林写的,然而,答案竟然是对的,经过我们的抗议,我们总算和三班打成平手共当亚军。
虽然我们班和三班打成平手,但是,他们是用卑鄙的手段来比赛的,我们不能学习他们。
星期天早晨,我们一家四口骑着各自的自行车奔向广东碧桂园蓝城小区的篮球场。以前,我们只有三辆自行车,弟弟没有,因此每次出去玩,他总是坐在我的自行车后面,弟弟总叫自行车为单车,他很想自己踩单车,但是自己太小了腿又短,不合适。
昨天,我爸爸从佛山顺路威弟弟买了一辆喜德胜名牌自行车,这辆自行车很贵,是我们家自行车中最贵的了,是海豚型的紫红色自行车。这辆车的车轮宽大,比我的自行车还气派,尤其是坐垫,是用金属包边的,上面有一只可爱的海豚,还印着中国驰名商标。
弟弟看到自己的自行车,看了一会就放声大哭起来。一问才知道是因为他以为自己不能踩自行车。爸爸说:“我来!”爸爸说完把弟弟抱上车去,然后说:“前面有糖!”弟弟走了过去,说“骗人!”。
紧结着妈妈来了,妈妈的方法太老土,总是叫弟弟不要看地上,想去哪里看哪里。可是弟弟就是不理解她的方法。
至于我嘛,当然是用活招。我故意说我扶后面,让弟弟自己踩。其实,我哪儿也没有扶,完全让他自己来“扶”,弟弟以为我在后面扶就大胆地向前踩了。
最终,我教会了弟弟踩单车。
幸福是什么?幸福就是猫吃鱼猪睡觉,狗啃骨头羊吃草,人骑单车自由跑。我们一家人骑单车这件事让我感到很幸福。
点评
文章讲述了“我教会弟弟踩单车”的事情经过,认为这是“一件幸福的事”。叙述条理清楚,语言优美,很有节奏感,运用了动作描写描写得形象生动具体,给读者呈现一幅美的画面。
“叮铃铃”悦耳的上课铃响了,我们盼望的综合实践活动课终于到了。因为这节课老师要教我们做风车。所以大家非常兴奋,同学们有的在窃窃私语,有的在眉飞色舞……
这时,不知是谁喊了一声:“最高指示!”我们不约而同地回答:“静悄悄!”顿时,沸腾的教室安静下来,只见任老师已经站在了讲台上,正笑嘻嘻地看着我们。
任老师见我们安静下来,顺手从讲桌上拿起一张长方形的纸,用右手娴熟的将纸剪成了正方形,然后边剪边说:“用一张正方形的纸,像我这样剪成三角形,但不要完全剪开,中间要保留一些,再将三角形的一角折向中间,用双面胶……”
“这还不简单”。没等老师讲完,我就迫不及待地做了起来。我拿出纸,对折再对折,“你错了!”一个熟悉的声音在我耳边响起,我看了看对我说话的人,原来是我的搭档----刘泽宇。“怎么了?”我问。“老师是折成三角形,你呢?长方形。数学没学好呀!”他说。我恍然大悟地一拍脑袋:“哎呀,我真傻!”
我静下心来想了想老师刚才讲的内容,又看了看别人是怎么做的,终于明白了风车的做法。经过我十五分钟的艰苦努力,我的风车终于诞生了,我对着风车使劲地吹风,可它就是不转,只能当装饰品了。看到同学们吹着自己的风车开心地唱着:“大风车,吱吱转,转出天空一片蓝……”我心里难过极了,怪不得老师经常说我“眼高手低”呢!这真是“看着容易做起来难呀!”看来,无论做什么事,只有用心才能做好。
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