在我即将踏入初三这座大门时,我期待。
我期待我在初三这一年的学习中能有所收获,能在初三最后的时候打出最响的一炮,考上我期待已久的学校。
在这么多天的学校学习中,我似乎觉得我长大了,我不是原来的那个我了。因为我跨入了九年级的这道门中。
九年级了,好像所有的同学都在铆足了劲儿向前冲,向着一年后在冲,昨天我们进行了加课小结考试,考场里静悄悄的,每个人都在认真的思考,大、答卷,初中三年级作文《关于付出的作文_作文》。
我期待成绩,同学们同样在期待成绩,期待着这么多天我们的.辛苦,付出没有白费,期待着一个好的结果,每天学到凌晨,好像已经习以为常了,同学们课间已经不会再抱怨作业有多多,而是在讨论这道数学题该怎么想,那道物理题该怎么做,我被这个环境带动着。
我期待明年的现在是我们呼唤胜利的时刻,是我们为之付出的结果展现出来的时候…….
总有一种期待,激励着我笔耕不辍,于是,我不顾挥洒多少汗水和泪水,不管承受多少痛苦和煎熬,为了梦想,决不放弃。
总有一种期待,它在不远处召唤:亲爱的宝贝,好好努力,好好活着,放平心情,漫随天外云卷云舒,不必在意一时的成败得失,请相信,付出总会有回报,
总有一种期待,这期待让我不敢懈怠,好好地去写,不停地去写,尽可能多地写,终有一天,你会妙笔生花,你会文思泉涌,你会站到最高的领奖台上,傲视一切!
期待那一天,畅想那一天,等到那一天!
人生的路段,又总是这样的患得患失。在这患得患失之中,我们又能够选择什么呢?是做到初心依旧,还是虚度光阴?回忆的场景总是这样的消逝,但我们有真正的学会了付出吗?愿所有的付出都曾有回报,愿所有的付出都将会是值得的!拥有的的不珍惜,那就更要去选择做好自己,相信未来的明天将会是更好的!这经历的残酷无情,我们都将会虚心接受,这人间的坎坷我们终究要学会面对,真心付出自有回报!愿我们的明天将会更好!这长路漫漫,这曲折挫折,这痛入心扉,人生的残酷,但却都将会是非常的多彩的。做好现在,回想当初1相信,前方的道路会是一片光阴,而我们却总是会有所收获的,更加相信,初心依旧那便会是方得始终!
付出
也许,付出的经历总是这样的折磨,有时候的付出又总是那样的没有一丝回报!这所谓的付出也就是自己的奉献。也许这人间就必须要有一种精彩!那就是有一颗爱的心,付出的过程总是这样的回报!而当下唯有做的,也就的只有付出了,因为只有付出了,我们才会更加的有回报,才会对着人生没有任何的遗憾1真正地做到了无怨无悔。那么,这样的结局也同样的让我们很暖心1相信,人生总是会有不如意的时候,但这却是上天给予我们的考验,也许唯有这样,我们的生活才会更加的绚丽多姿!福粗不要总是想着回报,相信上天会给我们一个满意的答案!无论结局如何,我们都要虚心的接受,唯有这样,生活才会更加的有趣!相信明天会更加美好!
回报
或许,这回报总是与付出有正比例关系,如果没有付出总是奢求回报。那么回报将会是你永远也得不到的!坦然的说,那就叫做痴心妄想!相信我们每个人都将会是公平的。而面对种。种困难,也同样会被我们所打破!想回报就付出,这两者都是相互的1这天上貌似没有那么多的好事在等待着我们。而唯一能够做的就是现在。此时的任何做法,都将会是希望的存在!愿一切安好,我们如初!
珍惜付出自有回报,相信这一切我们都将会拥有!
我认为读书应如陶渊明先生所说“不求甚解”。在读书时不应在字词上过分细究,领会文章大意,大的轮廓就行。尤其是在读课外书籍时,更应如此。
《魏略》中曾记载,诸葛亮曾在荆州与石广元、徐元直、孟公威三人一同游学,其他三人读书务于精熟,追求把一本书吃得透彻,而诸葛亮看书则“观其大略”领会书中大意,不去追究细枝末节。一天诸葛亮对其他三人说,倘若他们入仕,那么此三人最高的职位便是刺史郡守。后来历史也告诉我们,诸葛亮官至蜀汉丞相,而此三人最后只任郡守这一级的官职。可见,诸葛亮这种提纲挈领式领会精神实质和要点的“观其大略”读书方法要比“咬文嚼字”这种方法更高明。
诺贝尔物理奖学金获得者曾说过这样一句话“许多物理问题的解答往往并不在物理范围之内”。对于那些课外书籍,尤其是自己专业之外的书籍,不可能永远不接触,知识是贯通的,只专攻于自己的专业便想达到新的境界几乎不可能。很多历史上的名人,他们学位的标签不只是属于自己专业的。例如著名的达芬奇,多数人可能对他认识只限于“画鸡蛋”,知道他是一位有名的画家。但事实上他的涉猎非常广泛,在除绘画之外的几何学、解剖学、生理学、天文学等领域都有显著的成就。由此可见,想要在自己的专业领域里走的更远便不能只学自己专业上的知识。
但是一个人的精力和时间是有限的,而知识是无限的,更何况隔行如隔山。一个人不可能将大部分精力花费在研究自己不擅长的专业上。倘若用“咬文嚼字”的方式攻克这些,即使你天赋异禀,这对于一个人的时间和精力显然是巨大的考验。此时“不求甚解”的读书方法便发挥出其优势。快速的领会文章大意,搜寻到与自身专业有联系的知识,这有助于开拓知识领域,激发创造性和散发性思维。对自身专业的研究实在是百利而无害。
如此一来,在小细节上或者部分上的“不求甚解”实际上对于整体来说便是“求甚解”。
综上所述,我认为在读教科书以外的书籍或者获取自己专业以外的知识时,应做到“不求甚解”。
一分耕耘一分收获,有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。
付出才有回报,这是千古不变的真理。
付出才有回报可以体现在多个方面,例如学习上、劳作上、生活中等等……杂交水稻之父袁隆平、身残志坚的张海迪都是很好的例子,付出了,才会得到回报,又如,你帮助了别人,别人会感谢你,你会得到心理上的回报。
在学习上,这句话的价值得到了最大化,那些成绩好的学生们,都在其他同学玩的时候付出了,没有付出绝不可能得到回报。记得一次英语听写,头一天晚上我只顾玩没有背单词,谁知第一节早读竟然就要听写,随着老师公布这个消息,班里躁动不安起来,有的兴奋有的皱着眉头,我听到这个消息,自然是七上八下,怎么办,我想到了一个办法,拿起小纸条遮遮掩掩地在书下写了几个单词,同学们依旧是大声背单词,唯有我这里安静得出奇,过了大约五分钟,规定的时间已到,开始默写,我便不动声色的拿出了事先准备好的那张纸条,把它压在桌子底下,前面听写的几个句子,我都会,到第五个单词的时候,实在是忘了,是看还是不看?我的心跳加快了,一想到那些红色的叉号,我便看了一下纸条,第一次没有被发现,可是第二次老师直接走到了我身边,拿出我压在书下的纸条,我顿时感到羞愧难当,老师让我站起来,我便颤颤巍巍的站了起来,可是那根本不叫站,因为我几乎是趴在桌子上,不愿意让别人看到,老师开始教育我,说我是不劳而获,我当时有些生气,可是思考了一会儿后,我认为老师批评得对,批评得好,老师如果这次不发现我,我可能还会一次次这样下去,害了自己。不劳而获是不行的,还是要靠自己的努力耕耘才能成功,只有付出才有回报,只有付出才能尝到回报香甜的果实,只有付出中的艰辛才能衬托出成功时的喜悦。
生活是公平的,付出什么,就收获什么:付出一种心态,收获一种思想;付出一种思想,收获一种行动;付出一种行动,收获一种习惯;付出一种习惯,收获一种命运。收获,是一件很美好的事,可是它也有自己的前提——付出。
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