我怀着无比激动的心情,读完了阳光姐姐写的一本书《做好学生有点累》,让我颇受启发!
这本书讲的内容是:主人公蔡一心是大家眼里的“好学生”。她是班长,也是老师的宠儿,时,老师亲自为她检查试卷,即使做错了题老师也暗底下告诉她。甚至平常她犯了错误时,老师也尽量护着她。爸爸妈妈也以这个女儿为骄傲。但是,作为“好学生”,并非如别人所想得那么轻松和快乐。平时,上课、和复习、预习,哪次敢马虎和放松一下?而到了考试之前那几个晚上,他在书桌前总是复习到深夜,不放过一道题,一道公式或定理。她的妈妈总是担忧的轻轻推开门来催她“时间不早啦,还不睡啊!”有时候,同学们的不理解,老师和父母的期待,都让蔡一心感到自己活得很累……
在这本书里我学到了:作为“好学生”想活的轻松自在,就必须克服住虚荣心。因为,“好学生”它只是一个虚伪的光环,只要舍得放弃虚伪的光环,脱掉虚伪的外衣,做回真正的自己。这样,我们根本无需去做“坏孩子”,也能拥有一个真实轻松和积极进取的自我。
看到这个标题你是不是很奇怪呢?既然是班长也就是人,怎么会有点咸呢?
其实啊,这里的“咸”是指生活方式,咸,可能吃起来不太美味,但是却使生活更有味道。
论班长的“凶”
班长,平时生活中是一个很温和的人,有什么不懂的地方她会耐心讲解,那么,这个“凶”从何说起呢?
那天,放学放的比较早,几个男同学说时间还早到某某某家里去玩玩儿。
然后,某某某不答应,原因是爸妈在家,不许带同学来家里玩游戏。几个男同学就开始劝他,他非是不听,惹毛了另外几个男同学,便打了起来。由于老师不在而且他们打得很激烈,没有人敢上去劝架。
这时,班长从教室里走了出来,看见了这一幕,毫不犹豫地上去劝架。几个男同学压根儿就没把班长放在眼里,哪会听他的话?
班长便出手拦他们,可是,效果还是不明显,而且班长还被误伤了。
“谁去叫叫老师啊!”某个女同学喊。班长便叫某个女生去叫老师,她继续劝架。然而没有什么用。班长终于忍不住发飙:“你们要想打,就先打我啊!我看你们为了这么一点小事打架,好意思吗你们!”这几句吼着实把几个男同学吓着了,其中一个首先出手的男生说道:“今天不打他他心里不痛快我们心里也不爽,你管得着么?你一个女的管我们男生的事儿有意思吗?”
“是,没意思行了吧?但是,我必须在这里说一句,在外面,我是女的,可是在班里,我不但是女的,而且还是班长!你们打完架后抄两份检查练练手行吗?”班长气的脸都红了。
这时,老师过来了,这件事才彻底解决了,但是班长的“威武风姿”也深深刻在我们脑海里对班长的印象里了。
论班长的“甜”
说辣不辣,说咸不咸。这是我们班评论班长的话。
班长虽然是班长,但是她的亲和力也是骤升的!
那天运动会,眼看就要到手的冠军居然在某女生的伤势下泡汤了!女生的`脚立刻肿了起来,同学们把她扶到医务室,可是由于脚痛的原因,扶也不管用了。班长突然站出来说:“我来背你!”感动的我们是不要不要的,可是,众所皆知的,班长的脚在打篮球的时候也崴了,所以说她是特别吃力的。
这就是我们班的“咸”班长,你是不是也想拥有一个这样的班长呢?
六年级:斐霏
“读一本书,就好像和一个高尚的人谈话。”正如这句话说的那样,读书对我们的好处十分重要。最近这几个月,我迷上了“阳光姐姐”写的小说,其中一本书至今使我记忆犹新,书名叫做《做好学生有点累》。这本书的的主要内容内容是:
六(1)班具有“狮子吼”一美称的班长蔡一心在班里是个名副其实的好学生,每次考试都是班里的第一名。正如这个名字,蔡一心不管做什么事情都一心一意。可她每天回到家都要听将近一个小时的“天书”,几乎都能背过了。好学生也会有烦恼,虽然表面看上去很文雅,但其实心里总想当一名不被老师关注,考差了也当做“家常便饭”的无忧无虑的差生。终于毕业了,蔡一心的心情也轻松了许多,希望她的初中生活能够顺心如愿。
读完了这本书,轻轻地合上它,回忆着书中的内容。就在此时,我忽然想到,平时我就不是同学口中的“好学生”吗?有些同学认为我们是最幸福的,天天都能够受到老师的表扬,考试也不用愁。但如果让你来体验一天的话,便会明白,我们也是有苦衷的,面对考试,每天都是“吃的比猪少,***比牛多”,高分不是随便拿到的。我们也想做一个差生啊,面对老师的批评根本无动于衷;面对“堆成山”的作业,三下两下随便一写便搞定了。我真希望自己是一名差生。
同学们,学习十分重要,但我们的快乐不能消失;我想对家长说:“学习真的比身心健康更重要吗?”
昨天下午,妈妈给我买了《做好学生有点累》这本书,一打开我就马上如饥似渴地读起来,一会儿,这本书读完了,故事讲的是:
班长蔡一心一直在抱怨考试多,可同学们以为她很高兴,因为她是班级上的班长,老师宠爱的学生,学生羡慕的偶像,可是她认为,做好学生有点累。由于考试非常多,蔡一心的心中产生的骂人的念头,但是他却不敢,因为如果骂了,同学们就会抓住她的把柄,去告诉老师。所以,他觉得非常累。
班长也在被批评的时候、教坏学生的时候、背负重担的时候、同学们说自己的时候、对老师撒谎,却又不敢承认的时候感到了无比的疲倦,感到了无比的累。同学的不理解,老师和父母的期望,都令他觉得很累。
读了这一章,我认为,老是不能过余的宠爱好学生,更不能给学生沉重的负担;同学也不能说别人的坏话,好学生也并非人们想象的那么轻松和快乐。
我爱祖国,我爱祖国壮丽的河山;我爱祖国悠久的历史和璀璨的文化;我爱祖国人民的勤劳、智慧与勇敢;我更爱祖国那生生不息、辉煌雄壮的民族魂!我是华夏儿女,炎黄子孙,是中华民族的新一代。我热爱我的祖国,为自己是中华儿女而骄傲。
做一个有道德的人?我个人认为,首先要做到“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”。三国时期的刘备曾经以此教导过他的儿子。我们如果能够从身边小事做起,严于律己,那么我们每做一件事情,我们的道德水平就会得到一次升华。积跬步,以至千里;汇小溪,以成江海。我们要善于由大及小,从大处着眼,从小处着手,决不要以微小而不足道,细小而不足为。
在学校,我们一样要讲文明、讲道德。在学校,我们不能在楼道里追跑打闹。如果楼道里有许多的同学,那必然会撞到其他的同学。以前,在上小学时,我就经常在楼道里追跑。一不注意,就会撞到老师或同学。我要改掉追跑打闹的毛病,做一个有道德的人。在学校,我们还应该,节约用水、用电。上操之前,应先把灯关掉。不说脏话,见了老师就向老师问好,这些都是在学校应该做的。在家里,要尊敬父母。在家中,要做一些力所能及的家务,这家人减轻一些负担。如果父母叫你拿杯水,拿个东西这种小事应尽自己全力去做。古人有许多尊敬长辈的事。
作为祖国的未来和希望,我倡议我们从我做起,从小事做起,从现在做起。在思想上积极追求上进,明辨是非;在学习上刻苦努力,精益求精;在生活上勤俭节约,节约水电,不攀比;在平时热心为同学服务,大胆创新;在行动上坚决反对有损民族形象的丑恶行为,讲文明,讲礼貌,守纪律,遵守社会公德和校规校纪。让我们积极行动起来,努力学习科学文化知识,树立正确的世界观、人生观和价值观。自觉把“八荣八耻”作为心灵的准则和行动的指南,弘扬社会主义荣辱观,为构建和谐社会贡献力量。
做一个有道德的人,必须在家是一个好孩子,在学校是一个好学生,在社会上更要是一个有爱心、有责任心、关心爱护他人、保护动物、保护大自然等等的好‘天使’。让我们从现在开始,从自己开始,自觉地做道德建设的宣传者、实践者和捍卫者,做一个有道德的人。
社会主义是社会的潮流,它符合我们的国情和人民的素质。
今天我读了一本书《做好学生有点累》,写了两篇。第一篇的主角是班长蔡一心。蔡一心是大家眼里的好学生。他是班长、老师的宠儿,爸爸妈妈也以这个女儿为骄傲。甚至当她犯了错误时,老师也会尽量护着她。但是,作为好学生,她却感到自己并非如别人所想的那么轻松和快乐。同学的不理解,老师和父母的期待,都让她感到自己活的很累
她其实就是认为做个好学生,真的不是别人想象中的那么风光和简单。考到第一名,如果总担心会掉下来肯定会很累,家长和老师也会批评她,这样更会使她更累,成绩也不会那么高,就从好学生变成了坏学生。
好学生也许并不是我们想象中的那么美好,他们都会很累。他们一定要让自己的成绩永远保持,否则一下滑,老师和家长就会批评。可见,做好学生的并不好。一旦考得不好将会很惨。
第二篇写的是数学王子李彦宽的故事。他的妈妈喜欢给自己买衣服,喜欢化妆,从不干家务,也不过问孩子的成绩。更过分的是,妈妈竟然人心地领来一个表妹在家里住。而这个表妹不是别人,就是李彦宽的同桌,他虽然时不时地整这个表妹,却也不得不再学校和家里为妈妈收拾一些残局。
这一篇我觉得很好玩,全班知道后,都哈哈大笑,令他们两个羞涩不已,但还是反抗他们,超级搞笑!
这本书很好看,有时令人哈哈大笑,有时令人是另一种感觉。大家快来看吧!
最近班里很流行阳光姐姐伍美珍的书,出于好奇,我也买了一本《做好学生有点累》。
书中的主人公蔡一心是老师同学心中的好学生。她是班长,是老师的宠儿,爸爸妈妈也为有这样的女儿而感到骄傲,常在亲朋好友面前夸自己的孩子,甚至当她犯了错误时,老师也会在同学面前尽力掩盖,护着她。但是,蔡一心却感到自己并非别人所想的那样生活得轻松、愉快,她甚至有些羡慕坏孩子夏青,同学们的不理解、老师和父母的期待,都让她觉得很累很累……
看完这本书后,我和书中的主人公有同感:我们虽然要学习,但有时候却因为学习而失去了自己,特别是那些好学生、班干部。"考试、考试,老师的,分、分,学生的命根。"我有一个学习很好的同学,有一次因为马虎,考了七十几分,那个老师就当着全班同学的面用戒尺打她的手!她感到无比的屈辱和伤自尊。
我曾经的同桌是班里的优等生,她曾告诉过我,她很讨厌学习。好学生的内心,其实和我们一样,也有自己的一片天空,会有自己崇拜的.偶像,会有自己的心事。阳光姐姐伍美珍曾经说过:"现在那些成绩好的学生,完全没必要看不起成绩不好的同学,其实在我看来,成绩暂时落后的同学,因为老挨批评,老受挫折,他们的抗挫折能力一定比那些老师的宠儿强;相反,那些成绩好的同学,一旦遇到挫折,就很脆弱,容易出现问题……前不久,我们以前的中学同学搞了个聚会,我发现,在长大成人的我们当中,当年被老师们定为差生的一些人,现在却比当年我们班成绩前几名的"好学生"更有成就……我深深地了解所有好学生的骄傲、脆弱和压力。"读了阳光姐姐的这段话,我深深地感受到了好学生所要承受的压力和现在老师对好和差生的分歧。
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