劳技纸艺作文400字【一】
我的运气真好，吃饭时6个人5个是女的，3个是美女…这时，饭来了，是我最爱的~~鸡腿！！！还有榨菜！！这时，旁边一美女啪的就是给我一下子：那么喜欢吃是吧？我们先！于是，仅有的6个鸡腿给她们抢光了…没办法，我只好去其他地方要饭。找啊找，终于找到了同班同学的桌子，我作乞丐状：各位大哥大姐给个鸡腿好么？一外班靓女给我一只鸡腿：“吃吧，我最近减肥。要不是看你长的还不错，你就别想要了。”趁教官还未发现，我赶紧溜回座位。就差一厘米就到了的时候，背后传来教官那富有磁性的男低音：“那个戴黑框眼镜的！怎么又是你？还嫌昨晚上罚得不够是吧？让你跑！过来！做200个蹲起！”做完两百个蹲起，我几乎是爬着回到了座位。几个美女笑我：让你跑？这就是乱跑的下场！
劳技纸艺作文400字【二】
很快到了第3天，总不能让最后一次劳技白白溜走吧？经过206号宿舍临时议会的决定，本宿舍将在今晚举行“206宿舍歌王选拔赛”，届时将有如下嘉宾到场：迈克尔杰克逊（我）！隔壁207宿舍特邀嘉宾XXX！
欢迎来到比赛现场！先由嘉宾MJ（我）演唱Beat it!
现在演唱第一首比赛曲目：《爱情买卖》！分数：0分（公鸭嗓）
第二首：Linkin park的《New divide》！ 分数：5分（有点意思）
第三首：陶喆的《太美丽》！分数：6.5分（你适合去唱Rap）
第四首：周杰伦的《青花瓷》！分数：7分（你有些跑调）
突然！闯入一个人！他穿着迷彩军装！难道是特邀嘉宾吗？哇！！是教官！！（教官：你们吵到整栋楼睡不了觉！不想睡觉是不是？给我下来！）
（解说员：比赛暂停直播！我们被迷彩人袭击！！）
劳技纸艺作文400字【三】
第一个晚上，我们特别兴奋
喝了一杯咖啡，我们就开始了地下活动。派出一个侦察员去侦察，教官已睡着！一切正常！活动开始！
活动第一项，唱《爱情买卖》。于是，从B206传来了鬼哭狼嚎般的歌声：爱情不是你想买~~想买就能买~~（楼上沙湾中学：实践基地也养猪？）
活动第二项，拿出PSP，联机对战。共计***敌0个，损失HP100%，上升2%。
活动第三项，出宿舍游走一圈！于是，全宿舍共计14人悄悄潜出宿舍大门，匍匐前进到楼下。突然，侦察员发出信号：发现异常！红色警报！（教官：你们给我站住！）
经过惊心动魄的一场角逐，我宿舍共计14人不幸被捕，包括宿舍长我，活动失败。教官的惩罚措施是：给我去操场跑30圈！！！！！再回来罚站！！！！！
1小时20分钟后，我们终于跑完了30圈。几乎是爬着回到了宿舍。抬起头，教官给我们每人一拳，说：你们很喜欢跑啊？给我站到天亮。于是，我们一排人共计14人站到了楼下的草地上。这是，外面养鸡场的鸡打鸣了…。。
劳技纸艺作文400字【四】
又是无聊的一天。洗漱后又得听教官的训斥。
教官：“记住！你们来到这里，你们就是学员！不是学生！把…。。沙沙…。。
……身份…。给我…。”我们顿时狂笑：教官用的是无线电？
教官：“给……闭嘴…。。@@￥#@#￥！￥@￥@%￥@%#%￥#%￥#”
日语？我们笑的更疯狂了。教官十分尴尬，把话筒一摔，去了广播室。
五天后
劳技结束了，我以后再也不可能来这里学习了。回宿舍收拾好箱子，206的宿舍被我锁上了。来到操场集合。
这时，车子来了。上车之前，我向四周望了望，想留下这里的一切。教官，里昂老师，我不会忘记你们的，再见。
劳技纸艺作文400字【五】
“劳动是一切知识的来源。”直到这个学期，我终于踏进了人生第二个课堂——劳技中心。在这里进行了为期四天的劳技教育。不仅仅是一个活动，其实是我们在除了语数英紧张学习外的生活课堂。四天中，我结识到了课堂里的第二个好伙伴：木头。虽然它仅仅是被作为一种材料，但是它却凝聚了这四天学生们劳动出的智慧……
以前的我对劳技并没有什么了解，甚至觉得这就是大人们的.事吧，好像连木头也遥不可及似的！以至于到了劳技中心我只会随便摆弄摆弄木头，因为我根本不抱太大期望。可现在学完后，我想想，却忽然觉得小小的木工教室给我带来了在普通课堂学不到的许多许多。在这里，我每天都能见证自己的劳动成果，各式各样的木头工艺来自于自己的劳动双手。在享受欢乐的时候，我明白这是对我最好的劳作锻炼。
但并不是随随便便就能做得好，首先合理的安排木头材料，能做到废物利用，这是对我们的良好分配的锻炼；割据木头的同时需要心灵手巧，这也是对良好耐心的考验；有时的搭建与粘贴，自己并不能完成到最好，这时就考验了团队合作的能力……
偶然间我又发现，自己对这些还有待提高。这只是木头工艺最基本需做到的，然而我想到了以后在社会的工作和生活不是正与劳技息息相关吗？能够做到合理分配，就能让生活井井有条；能有良好耐心，成功就步步到来；有了团队合作，工作就更加得心应手，人与人又能和谐相处。
对于这四天我只想说：我学会了，我懂得了，谢谢你，第二个课堂！
短短的四天劳技，小小的工艺教室……让我明白了劳技的真正意义，让我对生活有了重新的锻炼，让我对课堂有了新的看法。这，不正是课堂吗？生活的课堂！智慧劳动的课堂！
