后记作文500字【一】
许多学生通过《后记》把自已写作中出现的问题，向教师提出;教师也通过《后记》充分了解学生的思想情绪，讲评作文也有了切实的依据。如学生龚朴在《父亲，我理解你》一文的《后记》中写道：“在这篇文章中，我觉得结构搭配上有些不理想，在对父亲的情感表达中还有些不充分，不能说出心中想说的所有话，当提笔时，我感觉可说的话很多，但就是不知怎么安排处理，写完后自已都感到很散，前后关系混浊不清。”笔者找来学生，就他所拥有的材料进行分析、归纳，学生后来又重新修改了一次，比原文进步很多，事例更典型，抒情更充分。
后记作文500字【二】
孙悟空抓着耳朵一阵“贼”笑。“是啊，师父，让我老猪也看看！”“对啊，就让我们看看吧！”猪八戒和沙和尚在后应和着。“好！既然你们这么想看，为师就让你们看看吧！悟空，打开吧！”“是，师父。”悟空伸手去解开那包裹。 “师父！您看这都是什么经书呀？我们都识不得啊！”悟空抓起一本经书跳向唐僧。“这是‘诚信’，要求我们做人要诚实讲信用。这是‘机敏’，这是‘健康’，‘美貌’，‘才学’，‘金钱’，‘荣誉’，一共是七卷…… “不好了，师父们，外面起风浪了！我的船小，你们必须将那经书扔掉才行！”外面的艄公嚷道。“那怎么行，我们师徒历经八十一难才取得真经，怎么能扔掉呢！”唐僧将经书拥在怀里，“不行！”“师父，您不把那书扔掉，船就会沉的。那就扔一卷吧，怎么样？”艄公急得不行。唐僧将七卷书拿在手里，放在怀里，思索再三，最后将“诚信”扔进中。刹那间，天空风云突起，水中涌起万丈波澜，顷刻便吞没了渡船。
后记作文500字【三】
虽然学生自已的评语不一定都比教师把握得准确，但《后记》中的思考以及具体性都是教师很难篇篇顾及的，有的《后记》甚至就是思想的火花。有了这样的评语，教师还要多说什么呢?笔者就省却了许多不必要的套话，而是对学生的评语加以肯定。
后记作文500字【四】
我漫步于“知音谷”，伴着这里的乐声“高山流水”，享受与高山唱歌，与溪流跳舞的情怀。这里是两位乐魂的宿处，他们在这里结为挚友，可我的知音又在哪里呢？蓦然回首，朋友的背叛已经不是一次两次了，若我真的能拥有像俞伯牙和钟子期那样纯洁的友谊该有多好！不过现在的世界，何谈知音，恐怕连朋友也没几个真心，我曾经有过一个知音，但现在还不知知音无？走在知音路的小路上总觉得一丝悲凉与凄清，歌声也觉得哀怨动人，知音也是相见恨晚。
我跑到小溪边，准备到小溪中的大石上戏水：我脚使劲一蹬，用手死死抓住巨石的一角，双手一拉，一只脚踏上去，另一只脚紧随其后。哈哈！爬上来了！水在我的脚下流动，水很清，可以看见水底的小石头，有时候看走了眼还以为是小鱼儿呢，清风拂过脸颊，也还童了，和着孩子的'笑声，引领着前进的道路。“知音谷”是让我们找到知音的地方吧！这次的活动让我们感受到了合作的快乐，也到了钟子期和俞伯牙的那份坚贞的友谊。天上那么多的星星，地球却只有一个；在人山人海中，知音就像地球一样也只有一个。
我呆呆的望着溪水缓缓的流走，不禁有一点悲伤。溪水一直向前流，可是没有尽头，我捧起一手清水，仔仔细细的看着，我想留住友谊，留住时光，让时间停留在这一刻。
水声“哗哗”地，时间也“哗哗”的溜走，往日真挚的友谊被时间洗刷的一干二净，知音谷的知音身在何处？心向着何方？我的知音你在哪？谁能读懂我的心？一颗不知名的石子，只有遇到水的洗礼，才能成为美丽的雨花石，那么我的水在那里？试问苍天，知音何在？
