六年级关于庆建党100周年作文(建党100周年作文范文六年级)

六年级关于庆建党100周年作文(建党100周年作文范文六年级)

首页笔记更新时间:2022-11-27 14:11:18
六年级关于庆建党100周年作文(建党100周年作文范文六年级)

六年级关于庆建党100周年作文【一】

前两天,我们一家去看了春节假期那部看哭上亿人的影片《你好,李焕英》。

电影讲述了女主贾晓玲,在经历了“子欲养而亲不待”的悲痛之后,意外穿越到了1981年,见到了婚前年轻的父母,和妈妈成为好朋友,使出浑身解数,让妈妈开心,整个剧情感人、有趣、催泪。

然而,在现实中,贾玲深爱的妈妈,在她19岁时因意外去世了,那时贾玲刚考上大学一个月。遗憾的是,贾玲最终没能见到母亲最后一面。

“父母在,人生尚有来处;父母不在,人生只剩下归途。”父母不会陪我们一辈子,在他们有生之年,一直都在忙一件事儿——照顾子女,直至生命的最后一刻。

随着年纪的增长,我们越来越少对父母说自己的想法,反而整天冲父母发急、生气。其实不管在什么时候,我们都应该向父母敞开心扉。

当意外提前到来,我们又会很伤心、后悔,伤心的是父母永远的离开了自己;后悔的是自己没有在他们有生之年好好孝顺他们,反而使他们生气。即使后来我们再优秀,事业再成功,生活再幸福,但遗憾的是这一切父母再也看不到了。

所以,我们应该在父母有生之年好好孝顺父母,让我们的人生不再留有遗憾。

总之,无论是精神上还是物质上,为父母能做多少做多少,希望“子欲养而亲不待”的遗憾人人都不要有。

六年级关于庆建党100周年作文【二】

今天是一个青年的聚会,我想先从青春谈起。

什么是青春?有人说,青春是携子之手,浪漫温馨地漫步于花前月下、桃红柳绿之中;有人说,青春是做个爆炸头,穿身露脐装,追赶时尚和潮流;也有人说,青春是沉醉在网吧、歌厅、牌桌、酒楼。但是,难道青春就只剩下这些了吗?不!青春可以是潜心学习钻研,十年磨一剑;青春可以是立足实际,一心谋发展;青春更可以是奔向信念和理想而发出的那一声惊天动地的呐喊!

青春是整个人生旅程中最绚丽、最奇妙、最灿烂的一站。青春孕育着无穷无尽的能量等着我们去开采,去挖掘,去释放。人生的根本目的就是对于人生价值的认识、诠释,和实现,青春,更需要实现人生价值!

青春是一支最质朴的歌,连绵的调子里却有着最高亢的音符。那音符里有着这样两个字——爱国。爱国是一种魂,是擎天巨树上的落叶飘向大地母亲怀抱时的那一片深情,是永远飘扬在我们头顶的一面永不褪色的旗帜。而永远跟党走则是我们一个永不褪色的主题。

中国共产党自1921年建立八十五年来,带领着中国人民取得了一项又一项举世瞩目的成就,谱写了波澜壮阔、光辉灿烂的历史篇章。

今天,面对新的机遇、新的挑战,我们更应该肩负起历史责任,永远跟党走,青春献祖国。

永远跟党走,青春献祖国,就要做到刻苦学习专业知识,提高自身各方面的素质,使我们成为一名优秀的社会主义人才,为国家发展作贡献。

永远跟党走,青春献祖国,就要倡导社会新风。走在精神文明建设的前列,弘扬社会公德,促进和谐社会。“八荣八耻”在心,事事尽力而为。

永远跟党走,青春献祖国,就必须有为人民服务的精神。“人人为我,我为人人”。我们要用实际的奉献,回报养育自己的这块热土。

任何个人的奋斗,都与国家的兴衰息息相关,只有把自己的命运同祖国的命运维系在一起,我们的人生才能折射出真正的华彩。

青春是短暂的,它仿佛是一朵素洁的昙花,来不及铺张、来不及遐思,甚至来不及弥补缺憾,就那么匆匆地谢了。但青春越是短暂,我们就越应该让青春之花开得灿烂!

20世纪中国的历史,写下了中国共产党和中国共青团的光荣,21世纪正期待着我们创造新的辉煌。青年昭示着未来,代表着祖国和民族的希望。社会主义现代化的宏伟事业需要我们去建设,中华民族的伟大复兴需要我们去实现。

在平凡的岗位上,平凡的你、我、他一样能开创出一片精彩的天空!党在召唤,时代在召唤,让我们释放青春的能量,点燃创业的梦想;让我们以崇高的理想、创新的意识、无畏的勇气展现青年的智慧、青年的风采和青年的力量;让我们团结一致、与时俱进,永远跟党走,青春献祖国!

六年级关于庆建党100周年作文【三】

其实看完电影之后,从影院回家的路上一直在平复心情。电影里有段李焕英女士送女儿坐车的场景让我哽咽,这个场面我太感同身受。每次不管是到另一个城市念书还是工作,妈妈都坚持把我送上车然后在窗前目送,两只手握在一起放在胸前,眼里有不舍有担心也有祝愿。直到车子起远了,她还站在那。就像电影里说的,我一次也没让我妈高兴过,我没有考上好的学校,没有成为一个贴心小棉袄,没有找到出人头地的工作,我满怀愧疚,可她总笑着安慰你;其实她只是希望你好,健康快乐,这就是妈妈最大的心愿。

贾玲那句“来世我做***”深深刺痛了观众的心,既是她发自内心的真情告白,想必也是很多人想说却始终没敢或者再无机会去说的一句话吧。

晓玲是带着无比自责“穿越”过来的,她认为自己一辈子没能做成一件让母亲骄傲的事,如果母亲没生她一定能活得更幸福。这世上没有什么比“希望自己未曾出生”更让人心疼的话,而母亲一句“下辈子,还是我当***”则令人彻底陨泣。

你讨厌父亲的平庸,却不知道他也是个曾经怀揣梦想的少年,你嫌弃母亲唠叨,却不记得她也曾是个对镜贴花的姑娘,人最大的悲哀在于拿着爸妈提供的物质学着他们不懂的知识,见识他们没有见识过的世面,到头来却嫌弃他们如此笨拙。

希望大家都能珍惜眼前岁月,善待身边的人。

六年级关于庆建党100周年作文【四】

今天去电影院观看了《你好,李焕英》这部贾玲导演的电影,这部电影有笑点,也有泪点,许多人都是欢声笑语地进,泪眼婆娑地出,今天看的这部电影,觉得这部电影火爆全国也是有原因的,它很真实,很扎心。

这部影片主要讲述的是贾晓玲妈妈遭遇了车祸,贾晓玲在医院穿越到了1981年,那时她还未出生,她看见了年少时的母亲,还很快就成了朋友,宛如闺蜜,她想尽办法的想让母亲开心,甚至舍去了自己出生的机会,拼命撮合厂长儿子和他母亲,上演了一幕幕感人又催泪的情景。

其实贾晓玲永远迈不过的一条坎,就是她从未让母亲骄傲过。从小到大,他给母亲带来的是老师无尽的指责和周围家长讥讽的嘲笑,感觉自己很对不起母亲,所以她在穿越的时候不顾一切的想逗母亲开心,甚至撮合厂长儿子和母亲,想让她拥有一个全新的生活,让她有一个次次考年级第一的女儿,让她有一个在好莱坞工作,月薪八万的女儿,让她能在亲朋好友面前炫耀我女儿考上UCLA导演系月薪八万,在好莱坞工作。但是到最后她和母亲互诉衷肠,吐露心声的时候,母亲仅仅是那一句,我希望我的女儿健健康康,快快乐乐,别无他求。许多人当场泪目,这或许就是母爱的伟大吧,我没给你骄傲,你视我为珍宝,或许和我在一起没有鲜肥之味,没有华丽的衣衫,没有豪华的房屋,你仍然愿意陪我陪到海枯石烂,有人指责我时,母亲会挺身而出,即使我们给母亲惹再大的麻烦,她也会一笑而过。

老话说的好“尽孝在当下”影片中贾晓玲想回报母亲,却无门回报,所以不要总说等我长大了就回报您,从现在点滴做起,关爱身边的人,不要让子欲养而亲不待的悲剧发生了。

六年级关于庆建党100周年作文【五】

今天我和妈妈一起去电影院观看了电影《你好,李焕英》,看完后,我的心情久久不能平静,因为它戳中了人们心灵深处对母亲的爱,贾玲用自己的亲身经历诠释了“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”的深刻含义。

影片“痛”的让人难以释怀。影片中贾玲说:“如果母亲当初生的不是我,应该比现在幸福吧?”她对母亲说:“我还没有来得及给你买大大的房子”……这些话充分体现出了贾玲内心的自责和痛苦。

于是她立志要出人头地,她对母亲说:“我以后肯定有出息,那你等我”贾玲想给母亲争光,让母亲过上好日子,正因为她有了这个目标,才让她最终成功,成为了一名出色的喜剧演员,实现了对母亲的承诺,然而当影片最后贾玲开着跑车行驶在高速公路上时,她却丝毫不快乐,那是因为母亲没有看到她成名的今天。

影片洋溢着贾玲对母亲强烈的爱。为了实现贾玲对母亲的爱,她穿越回1981年,见到了年轻时的母亲,她掩饰不住自己内心的激动与快乐,她想完成自己的心愿:让母亲快乐,为母亲争光,让母亲穿上那件绿皮大衣,实在自己未完成的愿望。

李焕英,这不就是天下所有母亲的名字吗?他们把无私的爱奉献给了子女,自己却无所求,只愿子女能够生活的幸福。让我们不留遗憾的努力生长,活成父母心中的骄傲!

六年级关于庆建党100周年作文【六】

这部影片由贾玲自编自导的贺岁片,没看影片之前不知道李焕英是谁?原来李焕英就是贾玲的亲母亲,贾玲用了四年的时间,完成了这部影片。

这是一部怀念母亲的影片,她的母亲在她上大二的时候由于发生意外去世了,她没有见到母亲最后一面,怀着对母亲的思念编导了这部影片。在观影之前我以为是纯喜剧影片,但看着看着不禁流下了眼泪,挨着我的粗狂大汉也流泪了。作为天下的母亲们都在为儿女无私的奉献,李焕英如此,我们的母亲亦是如此!

这个故事讲述的是一个普通女孩和她的妈妈,主人公贾晓玲和我们每个人一样,她太普通了,普通的没有闪光点,她身边永远有别人家的孩子,妈妈对她也总是抱怨,“你怎么就不能争点气”。可即便妈妈会抱怨,她也知道,妈妈是爱她的。

然而一场突如其来的车祸,把妈妈带去了另一个未知的世界。

贾晓玲哭着哭着,穿越回了妈妈的青春岁月。

贾晓玲说,从我有记忆那天开始,我的妈妈就是一个中年妇女的样子。然而这一次,她看到了妈妈的青春。

贾玲利用了多个“黑白电视、自行车、化工厂”的多个场景细节,打造了80年代的电影空间。还用音乐在视与听上更加还原那个年代,给观众真实感和怀旧感。但观众也认为电影有些瑕疵。例如贾玲与陈赫的角色爱情线不太合理,分别没有不舍之情的流露。但总体而言,观众对这部影片的感受较好。我们期待贾玲能更好的用细节刻画真实,用真实传递真情。

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