描写学校是我家的作文700字【一】
例如，山西某考生的《好习惯要逐步养成》，叙述了这样一个故事：家里新装了门铃，三次来人都对门铃视而不见，还是敲门，后来“我”在门外贴“请按门铃”的告示时门被风吹关上了，“我”也是同样只管敲门……文章仿佛一幕轻喜剧，围绕“敲门”这一描写点多次进行描写，但不是简单的重复，而是对不同的人做出不同的拟声描写和语言、神态描写。请欣赏，对父亲：“咚，咚，咚”，三声有节奏的敲门声响起来。怎么搞的？没看见门铃吗？哦，原来是爸爸呀！干吗不按门铃，是装的吧！”对表妹：“嘭嘭嘭……”，又是一阵敲门声。“谁呀？”我气冲冲地把门打开。是表妹，只见她汗淋淋、气吁吁的，没等我开口，她便吐吐舌头，笑嘻嘻地说：“我忘了……”对四姨：没隔多久，又响起敲门声，“嘭，嘭，嘭”，一下一下，不紧不慢……门开了，“原来是四姨呀，从乡下来吧，快进屋坐！”……我顺势介绍：“四姨，这叫门铃，按一下就会响，屋里的人就知道来人了。”对自己：我使劲敲打被风关上的门，高喊：“开开门——”猛然抬头看见自己才贴上的“告示”，自我解嘲般地笑了……上述提及的文字都由门铃这一描写点展开，但行文实现了“差别化”，既为结尾的“点睛”议论作铺垫，又与叙事结合推动情节发展，值得我们借鉴。
描写学校是我家的作文700字【二】
有的同学不管主题是否需要，开头总是来一段写景，景物描写成了“万金油”。开篇成功的景物描写，一要精练形象，二要显出特色，三要服务主题，或交代背景，或渲染气氛，或烘托心情，或点出线索。“天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜地响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气……”你看，鲁迅《故乡》开篇的景物描写选择了几个具有鲜明特征的事物，只用了50多个字，就将“我”活动的自然背景和社会背景展现出来，同时人物沉重压抑的心情隐含其中，全文凄清悲凉的基调由此奠定，堪称写景开篇的典范。南通某考生的《那一刻，我的世界春暖花开》，记叙了这样的故事：一只小鸟飞进自习课教室后来飞出窗户，“我”从小鸟身上学到自信沉着的品质，终于解出数学难题。文章开篇这样描写：“天气转暖，太阳的光芒洒满大地。窗外的一排柳树钻出了嫩绿的芽儿，几只可爱的小精灵，在嫩枝上蹦跳着吊嗓子——‘唧唧……喳喳……’。但热闹是它们的，教室里一片寂静，仿佛严冬厚冰下的河水……”如此写景开篇确实巧妙——既点出行文线索——“小精灵”，又写出了“我”被数学题难倒的“寒冷”心情，又为下文写景抒情（“从热闹的春风回到冰冷的寂静”“仿佛从严冬的冰河回到和煦的暖阳”“这一刻，玉门关隘迎来春风，我的世界春暖花开”）做了铺垫。
描写学校是我家的作文700字【三】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
描写学校是我家的作文700字【四】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
描写学校是我家的作文700字【五】
“家”是世界上最温暖的地方，“家”是世界上最亲切的字眼。寝室如家，她，是我们每天生活的居所，是校园的有机组成部分，是我们大学时光成长的地方。良好的寝室环境是我们享受大学美好时光的前提。我们要爱她，所以要让它更美。
寝室如家，她虽小，但感情在这里凝聚，梦想在这里交汇，一种独特的宿舍文化也已经成为一种文明，成为我们生活中必不可少的一部分，给我们创造了一个良好的学习和休息环境。让我们学会了如何更好的与人相处，宽以待人，也让我们感受到了团结的力量和友情的珍贵，我们都投入了极大的热情，也深切地被感动着，充分展现了团结向上、积极进取的良好精神风貌。
寝室如家，但常言道：“家家都有一本难念的经。”这个家亦是如此。不同的家庭，不同的成长环境，造就了不一样的我们。一个家，12个成员，每个人成员都有自己的特色。年轻是个性张扬的时代，每个人都有尖锐的一面，无意的话语却可能造成他人内心的伤痛，甚至引起一场“世纪大战”，但年轻的我们还学不会记仇，风雨过后，阳光下的友谊亦会有种更为亮丽的光芒。我们在彼此的磨合中，争吵中相互了解，彼此珍惜。回眸望来，留下的只不过是点点成长的痕迹，但那却是一生中无数美好回忆最不可缺少的一部分。在这个家中，这条成长道路中，我们学会了理解与宽容，学会了体谅与尊重。
寝室如家，那是一种被称为“真挚”的幸福。我们好像成为了真正的“一家人”。我们互帮互助，互相体谅，无话不谈。从他们的身上，我学会了忍耐、宽容、关心、理性……很多的优点。他们是我除了家人之外最爱最爱的亲人，他们不仅给了我很多生活上的帮助，更多的是心灵上的安慰。
这就是我们的寝室，我们的家。她仿佛是杯酒，或芬芳，或浓烈，或馥香，让人陶醉；她仿佛是首歌，或高昂，或低沉，或欢快，使人回味。寝室，是我们心灵的港湾，清心的风雨亭，是我们成长的土壤，为我们提供无限的养料，为我们消愁解忧，帮助我们度过人生中的坎坷和挫折！
山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。寝室不在好，有情就行。贵在真情，情贵黄金。
总之，寝室作为我们共同的家，它给了我们很多很多，物质的互补，精神的鼓励，行为的规范，让我们不得不感受到它无穷的魅力和给我们的爱！
爱我寝室：清洁美观，一尘不染；秩序井然，舒适健康。
爱我寝室：朝气蓬勃，书香四溢；同学情谊，亲密无间；该紧张时，严肃认真；该轻松时，谈笑风生。
爱我寝室：树雄心，立壮志，为寝室争光，创文明寝室，是我们的共同心愿！
让文明常驻寝室，让爱常驻寝室！
描写学校是我家的作文700字【六】
家是泥泞中一只扶持的手；家是岔道口一个引导的箭头；家是挫折时一句温暖的话；家是迷惑时一个肯定的回答；家是干渴时一杯清凉的水；家是倦怠时一声惊蛰的春雷；家是心灵的港湾，避风的场所。
在学校里，寝室就是我的家。
我们女生寝室建立于2008年，所以有明显的让人骄傲的奥运标志“五连环”，公寓楼以黄色为主，有四层楼，第一层是公寓宿管住的地方，第二层到第四层分别住着3个年级的女学生，我们八年级住在第三层，我住在3—3号寝室。
我们3—3寝室有9个人，分别是刘倩、梅弯、袁园、李小琴、孙茜、夏晶、胡蓓、肖小萍和我。
我们构成了一个团结互助的大家庭。这些时天气变冷了，我是最糟糕的一个，既没有带热水瓶也没有带厚衣服，下晚自习后，已经冻得瑟瑟发抖了，心里暗骂这无情的鬼天气，正在我不知如何解决洗浴问题时，李小琴对我说：“用我的水吧。”于是，她把热水倒进我的盆里，我把冰冷的手放入盆里，真是热在身上，暖在心里。
我们寝室还是一个充满欢乐的地方。记得在前几个星期，我们寝室举办了一个娱乐秀，把其他寝室的人都吸引过来了，我们先单人秀，然后双人秀。一开始，我们正儿八经的'秀，肖小萍还用手机摄影，单人秀时，大家秀得有模有样，同学们也认真的看，不时还能听到同学们的掌声，单人秀完后，开始双人秀，第一组是我和肖小萍，胡蓓摄影，我们俩配合得非常好，几个可爱的Pose赢得了观众们的称赞和掌声，我们乐在脸上，美在心里。第二组是梅弯和李倩，她们俩还没走几步，就听到“砰”的一声，她们摔倒了，可能是因为地面太滑的原因，看此情景，大家都哈哈大笑，笑得前仰后翻，梅弯和李倩两位主角也被我们的笑声逗笑，笑得打滚，寝室里顿时变成了笑的海洋，没过多久，寝室熄灯了，大家各自回“家”。我们寝室的9个人都围在一团，看刚才的摄影，看到梅弯和李倩刚才的情景，又情不自禁的大笑。
我们寝室也是一个喜欢讨论问题的寝室，不管是学习问题还是校园锁事，都会争得面红耳赤，最后还是用少数服从多数的办法来解决。
寝室是我家，我第二个家。藏着我们无限的欢乐和感动，寝室是我家，温馨的家。
