根据所读文章种类不同,所写的读书笔记也各有不同,以下是小学生常用的几种形式:
(1)摘录式。主要是为了积累词汇、句子。可以摘录优美的词语,精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用。
(2)提纲式。以记住书的主要内容为目的。通过编写内容提纲,明确主要和次要的内容。
(3)心得式。 为了记下自己感受最深的内容,记下读了什么书,书中哪些内容自己教育最深,联系实际写出自己的感受。即随感。
(4)简缩式。为了记住故事梗概、读了一篇较长文章后,可抓住主要内容,把它缩写成短文。
(5)仿写式。为了能做到学以致用,可模仿所摘录的精彩句子,段落进行仿写,达到学会运用。
当然,读书笔记的形式多种多样,还有如存疑式,评论式等等,如果有很多的心得,甚至都可以专门编写为札记、评注。而针对小学生写作水平,以上几种应该是最应该了解和掌握的。它们是读书笔记的基本。
亲爱的母校:
逝水如斯,淡漠了往事,而那段镌刻于心灵深处的岁月却清晰如昨。您,就像我的母亲,四载的点点滴滴,丝丝缕缕,依然弥漫在生命的脉管里,滋润渗透着激情涌动的灵魂。
母校,请原谅我的不禁,我欲为您写首诗,就像写给我的母亲:
为人师表,求知重教,弘扬中华魂;
一载得师,千载得道,焕发敬业心;
才华横溢,俊杰辈出,铸造未来路;
永垂典范,彪炳伟器,诠释学业梦;
桃李缤纷,学子莘莘,凝结母校情;
笑颜尽绽,感激涕零,报答附中恩。
其实,您无须华丽的装饰,因为您是朴实而真挚的,我想,任何惊艳的诗句与您相比,都会自愧不如地黯然失色罢。
您可曾记得,那是四年前的一个热情澎湃的夏日。那个满面稚气的我怀揣家人的希冀,牵着梦想与追求,奔入了您这片梦寐的芳草地。在菁菁校园中,我犹如一只羽翼未满的雏鸟,依偎在柔柔的树阴下,眺望碧水苍穹,那儿是我心飞翔的天堂。我梦想着,在广袤的一片汪洋上,层层涟漪激荡起翡翠的裙袂,海鸥飞处彩云飞。噢,亲爱的母校,我永远的伊甸园!
一幅幅唯美的回忆,如闪过的璀璨流星,你牵着我,我携着你,似浮动的流莹,在如漆的黑纱上描绘着亘古的珍惜。我不要这些动人的回忆被时光的春水冲淡,我要把它们印在心中最美的天地里。
师生情深昭日月
母校,您拥有一批德才兼备的.老师。他们爱岗敬业,孜孜不倦,对教学精益求精。在日复一日的平凡而伟大的时光里,他们默默无闻,竭尽精力,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,他们无怨无悔。他们拥有一颗金子般的心,粉笔染白了乌发,熬红了双眼。他们最美的愿望就是桃李芬芳,“青出于蓝而胜于蓝”。
同样,您亦拥有一群毫不逊色的子弟。他们勤劳勇敢,自强不息,团结友爱,热爱集体,而这一切都源于您那无微不至的哺育。
看到课下师生彼此为伴,笑颜尽绽;听到老师对学生无微不至地嘘寒问暖;嗅到学生在教师节献上的束束康乃馨。不经意间,胸中滚动翻腾的热气涌出眼眶,化作剔透水滴。这种师生间真挚的感情,温暖着每一刻跳动的心。
环境优美醉人心
眺望一片翠绿欲滴的草坪,那些小不点儿油油地向我们招摇。弥漫于风中的花瓣,摇曳着扩散。绒绒的柳絮在明媚的阳光下舞出青春的韵律,碧柳扶风,展示着妩媚动人的姿容。在树梢嬉闹的喜鹊,唱出校园的美好。这和谐的学习环境营造出一片欣欣向荣的气氛,在如诗如画的环境中沉迷,陶醉于乱花迷眼,陶醉于草长莺啼,陶醉于映日荷花。这难道不是一种享受?
手捧心爱的书闲庭信步,咀嚼伴有泥香的芬芳空气,您给了我们心灵的启迪与荡涤、思想的陶冶与内在气质的培养。远离了都市的喧闹嘈杂、尘世的尔虞我诈、社会的复杂多变,有的只是自然与心灵的安宁与和谐,这便是您,一片和谐净土。我们在您的怀抱中幸福地成长,幸福地学习,幸福地释放青春活力,幸福地收获一点一滴。
活动精彩燃激情
当体育节传来激情澎湃的呐喊助威声,映入眼帘的悠悠彩扇翩翩舞;当英语节的舞台上欢声笑语,载歌载舞;当读书节的阳光飘荡于人类进步的阶梯。那丰富多彩的活动牵起每一个人的情思。动人的朗诵抒发出对生活的赞美,嘹亮的歌喉唱出对青春的热爱,绚丽的舞蹈描绘出对人生的憧憬。
母校,您给了我们丰富而精彩的校园生活。一次次的锻炼使我们鼓足了面对未来的勇气。残阳伴随流动的暮霭,那是您的诗意;音乐温婉回荡心弦,这是您的生机。
各地的同学在您的怀抱中相遇,并非是前世的五百次回眸,而是因为大家想追求科学真理和人类文明,恰恰您就是一个圆梦的地方,是求知问学之道。您启迪心窗,熏染卓越,陶冶性灵,是供我们尽情采撷知识的地方。
……
时光如白驹过隙,弹指一灰间,四年的春秋已悄悄从指间溜走。太多的不舍,太多的留恋只化作一声“爱你”!您就像一簇幽兰,隽秀婀娜,空谷余韵,散发着暗香的气息;您正如一湖碧水,澄清甘洌,毫无雕饰,漾着灿烂的光粼;您好似一位慈祥的母亲,历经沧桑,饱含对子女的关怀与祝愿。
面对着孩儿长大,自当远离的时刻,我的心好像在苦楚地告别母亲。东边朝霞西边辉,皆是孩儿心中泪。在您温馨的怀抱中,我执著过,迷惘过,欢乐过,痛苦过。太多的往事牵动着我的不舍,而今,我只得用日后的辉煌来感谢您的养育,报答您的三春晖!
别了,我亲爱的母校,告别您正如告别我的母亲。我永远是您的学子,永远是您的孩子。希望您能培养出一代代德才兼备的学子,而我一定不让老师、同学和您失望,今天我因您而骄傲,明天您一定会因我而自豪,日后定当报母校鸿恩,创附中辉煌。别了,我亲爱的母校!
敬爱的李老师:
李老师,您好,不知道您是否还记得我,我曾经是四年级四班被您所教的学生。我即将毕业,到一个对于我来说完全陌生崭新的学校去学习,因此我想给您写一封信。
我永远记得您那鼓励的眼神以及您那柔和的脸庞!
那次学校的演讲比赛,我被派代表,为全班的参加比赛,为班级争光,却在临近上场时打了退堂鼓。在台下观看的您注意到了我的不自信,向我投来了信任鼓励的目光。虽说最后我们并没有取得胜利,但是您却没有对我失望,还说其实我已经成功了,那时的我不懂得您的这句话,现在我懂了。是了,我赢了,赢了不自信的自己,还懂得了珍惜的道理,当时我若是退缩了,也许我连上台的.机会都没有。
谢谢您,要不是您的鼓励,也许我一直都是那个容易退缩打退堂鼓的我,是您的鼓励让我明白了一个可能会影响我一生的道理。
祝您
身体康健
您的学生,静
201x年5月12日
在读短篇文章的时候,简单的熟读还可以应付。那如果孩子开始试着读长篇巨作的话,那这样方法就不太奏效了,那就要借助我们推荐的思维导图了。思维导图是一种可视化的思维工具,能够帮助学生把思维的认识过程用图形的方式可视化地表征出来。
心得式读书笔记,是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记。 心得笔记也叫。读书后把自己的体会、感想、收获写出来。这些读书笔记,可以写读书时的,也可以写对原文的某些论点的发挥或提出不同的意见。写这种笔记,一般是以自己的语言为主,也可适当地引用原文。这种写法伴随着孩子成长,不仅在小学,甚至在有几年的高考命题中,也选用了这样的方式和写法。
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