怎么写上课为什么说话的作文【一】
“北方有佳人，绝世而独立。一顾倾人城，再顾倾人国。宁可不知倾城与倾国，佳人难再得。”李延年用歌声布下了一张网，她就是那诱物。她像白云飘进了他眼底。她的进幸是一个预谋，而她的高贵恰到好处地消解了这设计中原有的谄媚意味，让汉武帝觉得，这是一场美丽的邂逅。
然，她的离去，和她的到来同样突然。她开始不见他，任他来探病，千呼万唤不回头。她说我自认出身卑贱，能得皇上宠爱，完全是因为容貌娇好的缘故。以色事人者，色衰爱必弛，爱弛恩必绝。
她是李夫人，这个女子有着如同桃花一样娇美的容颜，亦有着桃花魂。
怎么写上课为什么说话的作文【二】
秋的脚步无声无息，在夏的炎热中，逐渐迈入秋。秋没有了夏的暴烈，却有它独特的肃***。深秋时节，各色的花大多已褪色，只剩下菊单薄的枝干撑着绿叶中的花蕾。紫的，黄的，白的，把柔弱的枝条压弯，满枝的花团锦簇。忽然一阵寒霜把菊花打败，这样，秋的最后一抹色彩被抹去，红叶渐稀，落红满地。秋说，这就是我的性情。
怎么写上课为什么说话的作文【三】
窗外，夜色阑珊。漫天雨丝纷纷扬扬，捧一杯热茶漫步窗前，看着它们在这暗黑天幕下恣意挥洒，听它们说话。
这场雨格外的让我欣喜，它如同初涉人间的少女，天真、活泼，看来今夜注定是个不眠夜，我怎可抛下如此良辰美景而独自入眠，我应尽情地赏雨，聆听雨的歌唱。
“淅淅沥沥……淅淅沥沥……”你听雨在歌唱，“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声”。世界的万事万物都需要雨水的滋润，更别说此时的庄稼正需要雨水去促进它们的生长，这如此及时的雨，珍贵得让农人心焦，让农人欣喜。
我听到了，你在感慨离人的悲伤，好似听到了易安惆怅的低吟，“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴，这次第，怎一个愁字了得！”万叶飘落的秋季，叶随风落，泪随雨滴，造化弄人，可伶的易安只能把寂寞寄托在风雨中任它逝去，自己却落得个“人比黄花瘦”的下场。
渐渐地，雨下得大了，离开易安的惆怅，一转眼，你带来的又是“一蓑烟雨任平生”的豪放，彰显着男人的阳刚，你迅猛有力的拍打着地面，倾诉着壮志难酬的悲凉，昏黄的路灯下，尽显的是你的勇敢与坚强，豪情满天，几人能给，我读到的是你的豪迈与奔放。
也许是天公不作美，我还未向你倾诉我的衷肠，你的雨势就慢慢地小了。放眼望去，在这个灯火如昼的城市，各色的灯光映射在你的身上，我听到的是你寂寥的歌唱，在这片暗黑的天幕下，在这条幽深的小巷，谁能够欣赏到你的美，你是否会因没有伯乐而忧伤。
满目的诗意，不由自主地伸出手接住你。我知道，你是在叮嘱我：漫漫人生坎坷路，挫折会有，困苦会有，可是，人生不经历风雨怎能见彩虹，人生，不踏尽坎坷怎能说走了世间这一遭。在痛苦的日子里，不要忧伤气馁，在有一点点成就时也不要骄傲自满。雨，你让我看到了酸甜苦辣和浓缩的人生，我可以听到你的话语。
在有雨的日子里请仔细聆听，它会带给你诸多的惊喜，我就听到喽。
怎么写上课为什么说话的作文【四】
随着夏天的倾盆大雨痛快的下下来的时候，属于蝉的季节才真正到来。蝉在林间树杈间欢快地鸣叫起来，它的叫声比起先前的小知了要更洪亮更冗长，到蝉的旺盛阶段，烈日当空，越是炎热，它们的叫声就越持续，一时成了夏季的主乐。只听它们时高时低，时急时缓，或长或短，煞是有味，它们的交响乐成了人午休的催眠曲，梦境里的背景音乐，吱——吱唧——唧，萦绕在耳边。许多时候人们竟忘记了它的鸣叫，实在是因为它们的声音从不间断，时间久了，人们以为这种声音是和夏天与生俱来的呢。所以人们自然的爱上夏天，也爱上那蝉鸣了。
伴着由蝉演奏的交响乐，我的暑期工作——裁剪衣料也步入了正规。初时的手忙脚乱，忙中出错已难得出现，现在的我手里拿着剪刀，裁剪衣料，我享受着工作的快乐，也到了赚钱的不容易。由我裁出的衣料，一堆堆运送到姑姑手里，再看着一件件衣服在姑姑的手中完成，我就特别有成就感。声声蝉鸣，伴着剪刀剪布料的咔擦咔擦声，缝纫机的哒哒声，汇成了更加美妙的乐章……
不知不觉一个半月过去了，我领到了属于自己的那份工资。虽然不多，但足以使我快乐又满足。我的生日那天，父母与亲戚朋友都来为我庆生，我用我的工资买了一个蛋糕，当大家齐唱“祝你生日快乐，祝你……”我闭上眼睛许愿，吹蜡烛，分蛋糕。蝉似乎也听到了我家的热闹，拉起小提琴，悠扬的琴声陶醉了每一个人，那一夜我睡的特别香。
怎么写上课为什么说话的作文【五】
一花，一草，一叶，一沙，甚至，一缕风都蕴含着它们博大的意念，都拥有它们独特的美。起风了，它跋山涉水，它漂洋过海，来无影去无踪。要仔细听啊，它们，在说话。
生命之河流淌，此刻，我是略作清闲的，窗外风意正浓，品杯香茗，不知，我是否听见些什么？
风吹动，任它从发梢指尖迅疾淌过，像一汪水，有点冰凉，却轻柔。我想，它该是多快乐啊。“大风起兮云飞扬”它自由之美羡煞多少旁人。我活在这个世间，被无尽的绑索捆住，我向往行走的心灵被锁在一个叫做明天的匣子里。躯身不在行走的路上，心灵又能走多远，况我还是封锁的。如果我听懂了风，学它“抟扶摇而上九万里”那该是多么大的奢望与幸运。于是，我很仔细地仔细地聆听它告诉我的。
如果风为我丈量与远方的距离，不知是否是无尽。如果是无尽的.，不知我又行走了多远。梦想尽管遥远，终归还是终点站，不是吗？听风的博大，听它的自由，真正的自由又岂会甘于平庸，又岂会被禁锢。终有一天，我会送走我自己，“世人解听不解赏，长飓风中自来往”若心足够博大，到哪里都是一场旅行。
既听懂自由，便是无畏了。若庄子是那化鲲为鹏的逍遥者，海运徙于南冥，顿生万丈豪情。世人化鹏难于青天，既无能为鹏，我大概是生命之河里的孤舟一叶吧，摇摇欲坠，跌跌荡荡。但，那又何妨，听风的坚强，听风的狂傲。君不闻“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”滚滚而来。
听风的千姿百态，听它从几千年前吹来的墨气。听，那“落日楼台一笛风”的轻扬；听“秋风秋雨愁煞人”的忧愁；听它“春风得意马蹄疾”的畅达；听它”斜风细雨不须归”的悠然；听它“惊风乱飐芙蓉水”肆虐；听它“送我上青天”的狂傲；听它……
起风了，来无影去无踪。
若能读懂、听懂你该是多么欢愉的事，可我为何却满眼泪水？我想，听懂你，本身就是一场漫长的旅行。于是在禁锢解封的隙里，我听着你，面带微笑，安祥地行走。
怎么写上课为什么说话的作文【六】
“看大王，在帐中，和衣睡稳。我这里，出账去，且散愁心。轻移步走向前，荒郊站定，猛抬头见碧落月色清明。”
她深得项羽宠爱，数十载相处的情形在混沌的剑光里洞悉了他和她的前因后果。在诀别时分，她没有犹豫，横剑一刎，心中却欢喜得很——她为他们寻到了一个地久天长。
她是虞姬，自古美人多薄命，虞姬也不例外。
人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
怎么写上课为什么说话的作文【七】
每年的夏天，当禾苗刚露头角，一场小雨后便是蝉的时代了。然后我忙碌的课业也结束，暑假便开始。
小知了像小拇指一样大小，从泥土里钻出来，爬离开地面就迫不及待的停下来蜕变起来。从壳里钻出来，像只飞蛾模样，扇动着翅膀飞到花间林杈处鸣叫起来。小知了的叫声短暂又尖细，像无力的婴儿的啼哭，叫的久了声音就会嘶哑起来。
每只蝉便都是演奏家，就像在树上开了一个音乐会。听着知了的欢唱，我和奶奶在院里乘凉，坐在竹木小凳上，赏着美丽的月色，手里拿着蒲扇，吃着西瓜，感觉生活甚是惬意。
因为是暑假有大把空余时间，因为感觉自己这么大了要为家里减轻点负担，所以每年暑假总免不了会去找份工作。为找一份暑期工，我顶着烈日一人在外转悠奔波，但却没有什么结果。
心里不免沮丧彷徨，每晚听着恼人的蝉鸣，不免迁怒于它们的聒噪。直到，三姑谋了一份给人做衣服的工作，叫我过去帮着裁剪，我的工作这才有着落。
怎么写上课为什么说话的作文【八】
桃花开了，流水余香绕，镜里朱颜惊未老，却问花比谁好？朱颜不似花红，花红毕竟无情，若是桃花情重，纷纷红泪飘零。
——题记
