描写人物小作文100字左右【一】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
描写人物小作文100字左右【二】
我家附近有一个美丽的小公园。
这天早上，我们一家人一起去小公园游玩。一进大门就闻到一阵浓浓的鲜花香味。大门的旁边有两条龙，那是辛勤的园丁用剪花草的大剪刀剪出来的。这两条龙栩栩如生，就像活了一样要腾空而去呢！在向前走，我们看见了一个小鱼池。鱼池的中间有一座假山，假山上长着几丛绿油油的小草。清澈的泉水从假山上流下来，争先恐后地冲进了水池。水池里的水清澈极了，可以看见假山的倒影。再看看水中的许许多多颜色不一的小金鱼，有红色的、黑色的、金色的、银色的……非常的好看。一大群金鱼游到我面前转来转去，抬起头来嘴巴一张一张的，好像在对我说：“我们刚才跳的舞是欢迎客人的水上之舞。”我感到很高兴，因为来到这里不但风景优美，空气清新，而且还能看到这么优美的水上之舞。
我们看完了鱼池就走进了树林。树林长得非常茂盛，枝叶密密层层，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。我想要是下雨了，在这里肯定是不会淋到半滴的雨的。
穿过小树林，绕个弯就来到了公园的大门了。
走出大门的时候，我有点依依不舍的。这么美的小公园，我以后要常来玩。
描写人物小作文100字左右【三】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
描写人物小作文100字左右【四】
我们广东省云浮市新兴县实验小学是个景色宜人，四季如春，风景秀丽的地方，有一个地方常常在我的脑海回荡——小公园。
春姑娘来了！这时，小草悄悄地探出头来，好像正和我们打招呼呢！野花，大红花，争奇斗艳，好像在比谁更美呢！花丛这一簇，那一丛，还有蝴蝶在上面跳舞呢！让你像是走进了连绵不断的画卷。
夏大哥来了！榕树爷爷又长出了许多胡子，远远望去，就像一把巨大的绿伞。那绿叶明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。在榕树爷爷的不远处，有四个蘑菇亭，我们时而画画，时而看书，时而写字……快乐极了！
秋小姐来了！校园里的槟榔树结果了，香飘十里，让人直流口水，就连蜜蜂和蝴蝶也来采蜜了。
冬小弟来了！那栩栩如生的名人铜像好像时刻激励着我们要好好学习天天向上！
啊！我们的小公园虽然没有大公园那样宽阔，但是，有哪一个公园能比得上这个美不胜收的小公园呢？我喜欢这美不胜收的小公园，我更爱这四季都洋溢着同学们欢笑声的实验小学。
描写人物小作文100字左右【五】
清晨，我推开窗。啊！什么也看不见了，房屋，街道都被眼前的白雾给笼罩了，一切可真安静。可不出去走走，呼吸一下新鲜空气哪？说走就走，穿上自己的运动鞋，匆匆跟妈妈说了一声就走了。
忽然一阵风把雾吹散了，可转眼间又聚拢来了“雾这么大，我该去哪儿啊？”心里犯嘀咕道。雾又一次被风吹散，前方隐隐约约出现了一个公园，要不去公园走走吧！这个公园看起来虽然不是很大，去布置的井然有序，虽雾大，但里层郁郁葱葱的灌木，显得格外的勃勃生机，使人眼前一亮。走走停停，不知不觉公园的雾已渐渐散开了，视线也变得越来越清晰了，公园中间是一条用鹅卵石镶嵌的环形健身小径，其余的地面铺满了灰色的地砖，直走下去，看见了公园偏中心健身区，里面的健身器材特别引人注目。聚集的人也很醒目，俗话说的好嘛“生命在于运动”。
这点做的还真不赖。再四周扫视，小朋友们最喜欢的还是那一组秋千。坐在秋千上，荡来荡去，忽高忽低，好像在半空中飞翔一样，舒服极了，看！小朋友都争着玩呢，老人们最喜欢的还是太极柔推器，它火红的内心配上金黄色的外圈，就似一朵盛开的太阳葵，瞧！那位老人正全神贯注地柔推呢！除了这些，还有骑马机、拉力机、漫步机、单双杠等，这里的人们可以根据自己的爱好和需要，去选择怎样锻炼，这时，太阳已从山尖露出头来了，街道也渐渐喧哗起来了。
该回家了，跟公园再见吧！
描写人物小作文100字左右【六】
我家乡的小公园，是美丽的小公园，它不光一个季节美，一年四季都很美。
春天，树木抽出新的枝叶，小草弟弟戴上又绿又尖的帽子。公园里迎春花、百合花、瑞香、月季花、君子兰等鲜艳的花儿争相开放，花匠叔叔们，展现他们高超园林艺术——蛋糕形花坛，把这个春天装扮的更美丽了！
夏天，树木长得葱葱茏茏的，挡住了火辣辣的太阳，遮住了蓝蓝的天空，树木给我们的生活带来了三种好处，一是给人们乘凉，二是挡风暴，三是给大自然提供新鲜的空气，所以，我们应该少砍树，多种树。
秋天，果实累累，高高的柿子树上的柿子熟透了，像天上挂下来的灯笼，苹果被秋姑娘吹红了脸，鸭梨像一片片梧桐树上掉落下来的叶子，黄黄的。菊花开了，颜色各种各样的，白的、黄的、紫的……五彩缤纷，绚丽多彩！秋天吹起金色的小喇叭，它告诉大家冬天快要来临，小喜雀叼来树枝造房子，池塘里小青蛙，正在加紧的挖洞。小松鼠找来松果当粮食。
冬天，大地被雪覆盖上了一层厚厚的棉被，我和小伙伴们快活的堆雪人，我们堆积的雪人有一个粉红色的鼻子，戴着一双黑色的手套，戴着一个蓝色的帽子，一身深蓝色的衣服，威武极了！
家乡的小公园带给了我无穷的快乐，我爱这个美丽的小公园！
描写人物小作文100字左右【七】
今天晚上吃过晚饭，我到小公园里去玩，但是里面太黑了，所以我准备叫上好朋友去玩。
“孙婷婷在吗？”这是我问的第一个同学家，问完后，我失望了，因为没人回答，正当我准备走时，突然听到了动静。然而，我得到的却是冷冷的一句“不在！”我失望地走了。
“丁……”我来到了第二个同学家，可是，我还没喊出口，就被眼前的一幕惊呆了：她正提着书包哭着往前走，他的爸爸正走在其后，她走得很慢，他爸爸把她猛地往前一推，她狠狠的摔在了地上……为什么她的爸爸这么对她，我不知道，只是后来我实在看不下去了，于是我闭上双眼往前跑。
路上，我的心跳的很快，不知道是被吓得，还是跑步跑的，总之我感觉很怕。后来我又看见了比我小四岁的学妹，我微笑着轻轻的叫她，可是她却没有理我，我定睛一看，她的眼圈红红的。无奈，我独自来到了小公园。
小公园里真的很黑，并且没有一个人，我沉思了一下，还是进去了。我坐在秋千上，不断的回想着刚才发生的一幕幕，又不断地想着这是为什么，但是我想不起来……
第一次，我感到了黑暗的恐怖……
描写人物小作文100字左右【八】
风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？
在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的`海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？
