怎样辅导四年级学生作文能力【一】
在千千万万个人中，我是最普通的，在这个大城市里，我是最渺小的，但这个平凡而又渺小的我，却拥有的超能力。
这天，我如往常一样，步行去上学，路过一个十字路口，正好是红灯，我停下了。
过了30秒，人们开始步行，但左右两侧的红灯，却没变成绿灯，在我旁边的是一位中年妇女，大约40来岁，他牵着一位大约八九岁的小男孩。
突然，左侧一辆大卡车超红绿灯，横穿马路，正好中年妇女和小男孩站在卡车前头，眼看就要撞上了，我紧闭着眼，祈祷着：上天呀！不要让悲剧发生呀！一定要保佑母子俩平安。就在这时，路上的行人似乎没有生命一般，不动了。大卡车也毫无征兆地停了下来。母子俩脸上定格着惊恐的表情。
时间仿佛在那一刻停止了，所有都静立不动。，但只有我可以随意穿梭，就连那种钟表店里的钟也都静立在那一刻，不动了。
这仿佛是梦一般，似乎是天命早已注定，哦！差点忘了正事，我得帮母子俩逃离厄运，我把母子俩搬离危险地区，突然，我仿佛浑身充满了力量，如大力士般，把超越红绿灯的大卡车推到十米之外，避免交通事故再次发生。
完成了这一切，人们又如往常一样，开始完成自己的事。时间又恢复了正常。
“叮铃铃！”我被闹钟吵醒了！哦！原来这一切都是梦，我又要去上学了，但愿，此类的事情以后不会再发生。
怎样辅导四年级学生作文能力【二】
我多么想帮助世上所有有困难的人，可我力量太微小，我真希望我有超能力，那样我就可以同时帮助有困难的人了。
假如我有超能力，我要给沙漠地区植上一棵又一棵参天大树，让居住在沙漠旁边的人能不再受到龙卷风的伤害，能躲避风沙、台风，能过上幸福、没有台风侵犯的生活。也给祖国的地区添上一道绿色的风景线。
假如我有超能力，我要给病人得到良好的治疗，使他们能像正常人一样。此外，我还要制造器官给那些没有合适器官的人换上，使他们摆脱病魔的纠缠。我还要给那些残疾儿童治疗，使他们能幸福、快乐的成长。
假如我有超能力，我要让已经灭绝的所有动物重获生命，使大自然又得到许多动物的陪伴，让人类有多几个动物“朋友”。我还要制造一种动物语言解码器，只要动物遇到危险、没有食物、没水喝、生病时，动物便可以用机器告诉人类自己缺少什么，人类可以通过卫星知道动物的遭遇，给动物所缺少的东西以补充。
假如我有超能力，我要给日益增多的二氧化碳以清除，使人类能呼吸到清新的空气。
假如我有超能力，我要让坏人变好，让好人变得更好，把什么贪心、邪恶、利益统统删除，使大家过上幸福、和谐、快乐的生活。
怎样辅导四年级学生作文能力【三】
由于孩子日常使用的是对白语言，表达起来缺乏条理性和连贯性，说起话来前言不搭后语，跳跃性很强，有时重复，有时带语病。在训练时不能操之过急，耐心地指导孩子有条理地说，连贯地说，用普通话大声地说，及时纠正语病。在说的基础上再动笔写，自然是瓜熟蒂落、水到渠成了。
怎样辅导四年级学生作文能力【四】
人人都想有超能力，我想要的超能力是能拥有复活生命的力量，我想复活我的外公，他生前待我特别好，他说过要一直陪着我的，但为什么要离开我？
原来我是在淮安平桥生活的\'，但因为在镇江买房子了，所以搬到这里住了。在这儿：一是因为镇江离我的老家太远了，二是因为我的学习太忙了，才让我一个星期，甚至是几个月才回去一次。每当我回去了外公总是把自己辛苦挣的钱，给我到超市买东西。
外公，我希望复活您，让您看看这世界的美好，在春天我和您一起去赏花，看桃花粉嘟嘟的，您一定会喜欢的。在夏天我想和您一起游泳，一起吃冰激凌。在秋天我带您一起到树林里看落叶，在冬天我要和您一起堆雪人、打雪杖。那时候，外公您一定会乐的合不拢嘴，我喜欢也想看您那乐呵呵的样子。
啊，想想都是那么的美好！
啊，超能力你快快到我这来，外公我再也不要你买东西给我了、外公您回来吧。
