小学四年级作文和谁在一起(四年级作文我和谁是好朋友)

小学四年级作文和谁在一起(四年级作文我和谁是好朋友)

首页笔记更新时间:2023-02-02 03:45:26
小学四年级作文和谁在一起(四年级作文我和谁是好朋友)

小学四年级作文和谁在一起【一】

今年暑假,我读了一本叫《狗来了》的书,这本书是克里斯蒂娜。涅斯特林格写的,这本书非常好看。里面的主人公是狗。

《狗来了》这本书的内容讲的是:狗的孩子长大了,老伴也去世多年,狗决定离开家,到辽阔的世界去。狗先遇到了作弊的猪,帮助猪实现了当明星的愿望。与猪分手后,误入一所学校,熊校长把他当成了代课老师,让孩子倦实践中学到知识,可好景不长,狗冒充老师,被教育局发现,警察也来追捕它,幸好有大家的帮助,因此逃脱,熊校长也因此解职,陪伴狗开始逃亡生涯。

这本书的主要精华:第三章狗到了学校。一天晚上,狗在草地上躺的腰部发僵,活动不舒服,于是,就想找个床,躺下去休息,走进第一家客满,第二家房价太贵,第三家门口挂着内部装修,暂停营业的牌子。往前走,狗想:不管遇到的第一间是什么,我都要住下。谁知第一间是个学校,等到第于天早晨狗醒来,熊校长以为狗是代课老师,所以狗就当上了老师。狗第天带孩子们去学消费态度,回来是上体育课,要一条腿蹦着走。回到学校后,开始比谁吐的樱桃核远,让孩子们去找鬼魂,狗做的这些事都受孩子们的欢迎。

读了这本书后,我学会了怎样帮助别人,怎样当老师。怎样当一位受欢迎的老师,要用温和的'声音,友好地学生当成朋友,和同学一起去实践。我也想到各地去看辽阔的世界,去找一些有趣的工作,带着欢乐后再回到家中。

小学四年级作文和谁在一起【二】

这本书主要讲了:狗的老伴死了,孩子也走了,此时孤零零的狗决定走出门外,到又大又辽阔的世界里去。他首先遇到了作弊猪,圆了他的当明星的梦想。跟猪分别后,进错了一所学校,又被熊校长任当成了代任老师,无可奈何下,狗只好当了下去。因为狗的教学方法很特别,让孩子们体验在其中,所以孩子们都很喜欢他。但是这种情况并没持续很久,因为狗冒充老师被警察局发现了,所以狗成了通缉人物。幸亏有大家帮忙,狗才能脱离危险。因此熊校长也被撤了职,就跟着狗开始了逃亡生活。熊对教育现状不满,想通过从政来改变这一切,于是就妆办成一位妇女参加议员竞选,可不幸被政敌看出来了。关键时刻狗不惜一切地将熊给救出来,带着闯荡世界的种种心情,带着熊一起回到了自己的家乡。

读完这本书之后,让我受益匪浅。尤其是当时狗奋不顾身地将熊解救出来,让我十分感动,熊帮助了他,他也帮助了熊,这种乐于助人的精神值得我们去学习。如果你帮助了别人,别人也会来帮助你的。大家都来伸出援助之手,去帮助你身边的人吧!别人也将会来帮助你的!

小学四年级作文和谁在一起【三】

一大早,妈妈就叫我和爸爸起床,大声喊道:“大懒猪,小懒猪,起床啦!太阳都晒屁股了,我们今天还有活动呢!”一听到妈妈的叫声,我一下子清醒过来,对了,今天还要去野炊呢!我急忙穿好衣服,刷牙、洗脸,匆匆忙忙地跟着爸爸妈妈开车到学校门口集中。

过了一会儿,老师和同学们都到齐了。我们就大部队似的出发了。很快就到了郭洞的宝泉岩山脚。我抬头望望,啊,峰顶这么高,我爬得上去吗?我奋力向峰顶爬去,刚开始爬还很有劲,可那山路一个弯接一个弯。爬的时候一不小心被石头绊倒了,我想起妈妈说的,哪里摔倒就从哪里爬起来,我继续爬,终于爬到了“宝泉寺”。

听何老师说,这座寺庙曾经是红军当年的根据地。我们找到了一块平坦地,准备中饭。小孩子们去捡柴,大人们有的在搭炉灶,有的在烧烤,还有的`在包饺子。大家都忙得不可开交。

我和董书含捡完柴火,就拿出自己书包的零食,开始大口大口地吃,真像一头小猪啊!一下子吃这个,一下子吃那个,我们的肚子,像一个又大又圆的西瓜,跑也跑不动。

吃完中饭,我们的下一站是“鬼城”。同学们一听要去鬼城,都欢天喜地地跳起来。一进鬼城,那里面黑乎乎的,突然一个“鬼”从箱子里蹦出来,把我和同学们都吓得哭叫起来。这座鬼城太可怕了。

我觉得,何老师带领我们参加这次活动,既锻炼了身体,又带来了许多欢乐,非常有意义。

小学四年级作文和谁在一起【四】

不知不觉中,我们似乎和好了。

而现在我却后悔了。

对“敌人”的仁慈,就是对自己的残忍。此时此刻,我对这句话深信不疑。

昨天看了你的日志,字字句句都那么深意,我似懂非懂的看着,感觉有那么些苍凉。

那天,你无缘无故跟我聊起了学校。

你;“曲中的重点班其实也不比北中的普通班差的。(曲中是我们着的区重点,北中这是省重点,唉,如果我有自主选择权就好了,这样就可以留在曲中啦。

我笑你傻,太傻了

你:“如果我真的走了,你会想我吗?”

我猛的意识到,你的意思。原来,你的日志一直都在提示着我。。我含糊的`回答了。我知道,北中的“入场券”,你已经稳拿。

突然,喉咙好像被什么跄到。我看了看窗外,天很黑,风很冷。你的话,让我心寒。

你曾经说过,希望能和我分到同一个班,现在看来,那个梦似乎永远也不会实现了,除非,我超水平发挥,争取拿到那仅有的14张“入场券”中的一张,否则,我们的故事,将会在6月20号那天写下最后的句号。

人们常说“人只有在失去了的时候,才会懂得珍惜”,没错,我们曾经失去过,我们懂得了什么是珍惜,幸运的是,那份情,失而复得了。

剪不断,是离愁,别是一番滋味在心头。3年前就意识到,这一张张陌生的脸孔,终要分别,但,同窗的3年,竟比不上才认识了半年的我们此时离别的痛苦。再怎么说,班上的大多数同学,还是会在同一小城,同一学校,从新碰面,但是,我们这一别,却是相隔十多公里(虽然不是很远,但见面总是不方便

果然,正如火影中的佐助和鸣人,你是个天才,终究要追求力量,知识的力量,因而必须离开这小小的地方,飞翔无边的蓝天。我只能怪自己为什么永远只能是吊车尾,为什么不能想你一样强,我不需求像鸣人那样,挽留你,只希望,能拥有你的速度,跟着你,与你平行,一同在蓝天快乐的做伴飞翔。

你在一模的排名,好像退了,我知道,这肯能和我有关,毕竟我们要交谈只有上网了。我是不是该说点什么。不要玩了吧?短暂的不玩,换来30天后快乐的玩。你问我星期天玩一下下可以吗?我在犹豫,但是,我知道,蓝天很美,你一定要飞上去,所以,你的舍求,被我驳回了。

嘀嗒嘀嗒。我仿佛听到了某人的心在流泪。

如果不是复得,就不会明白珍惜,现在一切都太晚了,我无法,也无力再去切断这条友情线,如果不是当初的仁慈,我相信,时间会把我们的友情线冲到浩瀚的大海,永远不再会有相交的时候。

好想,真的好想,好想和你在同所学校,同一个班里学校,继续我们胜似未完的故事。

已是午夜零点四十八分了,空气更冷了,夜更静了,那泪珠滑落的声音,更加清晰了,谁在哭泣?

小学四年级作文和谁在一起【五】

我一口气数落了那多,却只能用用传说,感觉那么遥远,看不见,摸不着,闻不到。

Amy问去武大看过樱花没,我说没,上次去时还没开。三月上旬在武汉呆的一个星期里的第一天就跑到武大去了,当时是让武汉小俊子陪我一起从汉口赶到武昌买笔记本的,在这边没有电脑日子很难挨,顺便去武大看望他那留校考研的同学。只是武大的樱花并没有为我们破例开放,只能走着一条条林荫道,感受着大学校园的气息,怀念学生时代的生活。武大的樱花我只看过一次,是吉吉陪我看的,那时,我们很幸福!没见着也好,这辈子都不要再去看武大的`樱花了,让武大的樱花和那人都都成为曾经的唯一,葬在记忆的泥土里。

小俊子带我去他最怀念的那家餐饮店吃了他最怀念的东西,然后我们第二天都拉肚子了,肚子痛了一天,那些食物里面绝对有问题。原来怀念会变质的,好感会变质的,回忆也会变质的。我依旧想念我的母校,来了这么久却一直没有去看望她。我想不起来那边有什么吃的,或者喝的,牵引过我,但那里的一草一木,一湖一桥,都让我念念不忘。

转眼间来这个城市已经二十多天,这个苏东坡曾经贬谪过的城市,也贬谪了我,但我觉得自己是快乐的,一切的一切,权当做修炼,我不知道,这种修炼算不算迟。来之前我曾有两个愿望:一是去见见遗爱湖,这个当年被我,被世人忽略了的湖;二是回母校去看看,瞅瞅校园里的一切。我不知道黄师樱花园里的樱花什么时候谢,能不能挨到我一次次的拖着去看她,然而我终究会去的,即便看看满地的落英。

这个周末依旧过得BT,周六加了一天的班,几个人一起整理了一零年到现在的所有档案,打孔、缝线、装盒、盖章,俨然成了一条流水线,准备在下月包车送往武汉。晚上睡得很晚,约模凌晨三点。周日上午小睡了一会儿,直到手机开机后WQ找我。这是第一个跑来看望我的朋友,我们一起逛了会儿,然后到原始部落里面吃了一个饱饱的午餐。下午送走了WQ后,又回到了公司加班,处理了一些没有做完的工作。晚餐依旧是HC做的面条和西红柿炒蛋,我一直认为他的西红柿炒蛋达到了炉火纯青的地步,无人能及。如同HC说我,我没有做饭的天赋,做出的东西不好吃,所以就一直是他做。这个周末就这样过去了,我依然没去成两个想去的地方,有些遗憾。晚上,我狠狠的勤劳了一下,洗了昨天换下来的衣服,洗了今晚的锅,洗了吃的碗和盘子,洗了放了两天的电饭煲,最后又打扫了房间,拖了地板洗了拖把,一直忙到晚上十一点半。

是夜,我做了一个梦,梦见那一江春水,潮涨堤岸,浮萍游荡,飞燕略过水面,携着春泥,于屋檐下做巢,彩蝶成群,宛如满天彩纸,碎散人间,翩翩起舞于花间,轻吻遗留于花蕊的露水,蜜蜂出巢,辛勤劳碌于油菜花丛中。采着花蜜,来来回回穿梭。明镜如初,一望无际的田野,吸吮着溪涧流露的泉水,涌动的浮花,砌成一条深幽的小径,漫烂的野花绽放于杂草丛里,树梢上的嫩牙,悄悄的探出头来,喜鹊飞上枝头,欢歌一曲,唱尽满江红……

山花已烂漫,谁在丛中笑?

小学四年级作文和谁在一起【六】

狗在闯荡世界的时候,帮猪实现了当明星的愿望;误入一所学校当了代课老师,受到大家的欢迎,帮助公猫抚养了三十个子女,想帮助熊实现政治理想,但是失败了……

虽然在这些过程中它做了一些坏事,但我认为它是一只心地善良、为别人着想、聪明又乐于助人的狗,我非常欣赏它的这一点。

小学四年级作文和谁在一起【七】

前几天,我看完了一本名叫《狗来了》的书。

它讲了,狗的孩子们长大成人了,它的老伴也去世多年,于是,狗卖了房,决定去辽阔的世界里去。狗先遇到了作弊的猪,帮助猪实现了当明星愿望。与猪分手后,狗误入一所学校,被熊校长当做新来的代课老师。狗只好将计就计。它教学不拘泥于成法,让孩子在实践中学习知识,成了最受欢迎的老师。但好景不长,狗冒充老师的事被教育局发现了,警察也来追它,幸好有大家的帮助,狗得以逃脱。熊校长也因此被解职,陪伴狗开始了逃亡生涯。熊对教育现状不满,企图通过从政来改变一切,于是扮作妇女参加竞选,不过,被政敌揭穿。关键时刻狗奋不顾身地将熊解救出来,带着闯荡世界的种种欢欣与无奈,与熊一起回到了家乡。

这本书写的好像是一扇可以走进书的世界的门,它让我进入了书的世界去。

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