一次惊险体验作文【一】
也许是出于好奇，想感受一下挺个大肚子的感觉，我用一个枕头套子，里面放了和我出生时一样重量的米，往肚子上一绑，嘿！你别说，还真像个孕妇呢！这时，妈妈让我帮她去扫地，我满口答应了，小跑着去拿扫帚。哦，对了，孕妇可不能跑步，要不然对“宝宝”生长不好，于是，我挪着小步慢慢地走去，拿起扫把，弯下腰来，十分吃力地扫着。更倒霉的还在后头呢！晚上，我洗漱完毕，准备上楼睡觉，大概是肚子太大了，挡住了我的'视线，我没看清脚下，“扑通”一声，我跌了个“倒栽葱”，我只好哭笑不得地爬起来，硬着头皮朝前走，好不容易上了床，可我这么也睡不着，侧着，太累，躺着，太重，趴着，那更不行，会把“宝宝”压扁的。
好不容易才熬过了这漫长的一晚，第二天，我不由得想起昨天那一幕幕，真是让人“惊心”，心想：妈妈怀我时那么辛苦，我才体验一天，妈妈可要挑战将近10个月啊！我一定要记住妈妈的养育之恩，将来一定要好好的报答妈妈，同时我也明白了，我快乐的过生日那天，就是妈妈最痛苦的一天。
一次惊险体验作文【二】
我的一次创意体验征文现如今，或用成语、、字词的现象已是司空见惯。比如：“默默无蚊”——某蚊香广告，“食用八方”——某面条广告，“骑乐无穷”——某自行车广告……而其中，我记忆最深的是一个风湿膏的广告，它的广告词是“路遥知马力，神马显威力”。这个广告在电视上一天要播放好几遍，有看一会儿电视的人也能把它倒背如流。
但有时，把一句话记得太死，也是会吃亏的。
有一次语文，试卷上有一道填空题，上举是“路遥知马力”，让我门写出下句，我知道下一句是“日久见人心”，可当我写下去后，却听到后面有人在说“路遥知马力，神马显威力”，我先他也许是在开玩笑的把。
但事实证明，我错了。
老实改完考卷后就来兴师问罪了，原来罪魁祸首就是那道填空题，全班竟然只有四个人写对了。剩下的无一例外，全都是“神马显威力”而他们的理由都是一致的——电视上就是这么说的。
老实很生气，她说：“课本上不是有吗?我还让你们画起来了。”
同学们个个振振有辞，“书本有时是会出错的.，看电视播了那么久也没有人说它错了。”老实听后差点气晕过去，他已是无言以对学生了。
如今，创意广告已屡见不鲜，广告公司想以此推广商品，而他们往往忽视了电视机前的观众不仅仅是成年人，还有着许多正吮吸知识的孩子，一个知识，他们从电视上学到或许有时候会比书上学到更早，而这时，他们的心中就会出现一个疑虑：到底哪个才是正确的呢?
面对问题，有些孩子会选择询问家长或老师，但万物往往是相克的，有孩子问，就会有孩子不问，他们或许因为不善于交流而不敢问，或许因为怕问了会被取笑，但这能怪这些孩子吗?如果他们把错误的信息，深深地刻在脑中，这又是谁的过错呢?
创意广告是否应该创意地有技巧呢?
一次惊险体验作文【三】
一次惊险体验作文【四】
一个晴朗的上午，汽车行驶在盘山公路上，山谷间小溪涓涓流淌，山峰险峻，风景秀丽，景色宜人。经过两个多小时的车程，我们到了漂流的码头。买完票，我们买了几只水枪。换好游泳衣，穿好救生衣，再戴上一个安全帽，然后两人一个小橡皮艇，就整装待发了。
刚开始，我们只是停在上游的水面上打水仗，有的拿起水枪朝自己的.“敌人”射去，有的摘下安全帽舀一瓢水往别人的头上往下浇，有的干脆跳下船偷偷的把别人的船翻掉，山谷里回荡着我们的欢笑声。
时间到了，漂流正式开始了，一个工人站在水中的一块石头上，把我们的橡皮艇一艘一艘地拉下去，我一开始还不是很害怕，可轮到我们时，我的心跳急速加快，伴随着一声声尖叫，我们漂过了第一个瀑布。接下来是一段相对平稳的溪流，偶尔来一个小小的漩涡。不一会儿，我们就漂到了高落差漂流区，最高的瀑布有10多米高。看着大人们一个个冲下去，然后又淹没在水中，我紧张极了，脑子里一片空白，肚子疼得不得了，快轮到我们了，我突然想上岸，可是又想体验一下这种刺激的感觉，在激烈的心理斗争中，工人把我们的橡皮艇拉到了瀑布边，我闭上眼睛，握紧栏杆，只感觉到一股力量一推，我们就滑了下去了，我试图睁开眼睛，可是一个大浪把我淹没在水中，我眼前一片漆黑，只感觉到处都是冰凉的水，我胆怯地张开眼，还没缓过神来，一个石头把我们一撞，我们又滑入另一个瀑布，这个瀑布似乎更高，我们迅速漂了下去，溅起了巨大的水花。
经过一段平稳的水面时，我们把橡皮艇划到岸边，一边用水枪抽掉皮艇里的水，一边休整一下情绪。过了一会儿，我们继续向前。
漂流持续了2个多小时，我们顺利到达终点。
