上电脑课使我快乐的作文（电脑给我带来的快乐作文） - 学习作文网

上电脑课使我快乐的作文【一】

电脑在日常生活中有许许多多的用途，在这里我只介绍两种用途。其中，用处的便是阅览资料了。

在网址上，我们可以查阅自己不懂的地方，了解这大千世界的独特魅力，民族风情；我们可以阅览优美的文章，大家纷纷评说，好像战国时期的“百家争鸣”，各个建立门派，纷纷着书解说；我们可以……最主要的是，我们在网上可以提高知识，提高写作水平。广交良师益友，在良好的学习氛围下，使自己的学识更加开阔，广博。

那么，电脑另一种功能便是玩游戏。玩游戏可以锻炼眼耳手脑并用的能力；可以放松身心，调剂生活；可以学习知识，更可以锻炼自己的专心致志。

玩游戏可以说是一个孩子最喜欢的活动了，画面诡异莫测，变化多端。不仅如此，在玩游戏的`过程中，也可以广交朋友，在玩耍中体验友谊的快乐。

选择什么样的游戏也是一门学问。比如：玩英语游戏，可以学习英语，增长语法的知识；玩中国游戏，可以让世界人民领略到中华民族的文化与风采，体验到中国文化的博大精深……

电脑的作用广泛而全面，有许许多多的好处，我们只是挖掘了它最基础的作用。我们要用好电脑，使好电脑，在其积极的作用下，在我们快乐的心情下，使我们的知识、文化和素质全面提高起来，在幸福、美好的环境中快乐成长。

上电脑课使我快乐的作文【二】

只见他用手一撑地站了起来，浑身上下弄了一身泥，一边无可奈何地摇着头，一边自言自语地说：“这鬼地方。” 我更加小心地往前走。突然，我的一只脚差点踩空。我大吃一惊，这是怎么回事？我连忙移动重心，然后用脚小心翼翼地试了试。啊！原来是个水坑。我又用脚探了探，这个坑足有圆井口那么大，还挺深。这可不得了！我仿佛看到骑车带孩子的阿姨在这儿摔下来，老人在这儿摔下来，小朋友在这儿摔下来·····一种责任感使我停止了脚步，站在它的旁边，担任临时的“小警察”。“叔叔，绕着走，这儿有个水坑！”“阿姨，你从我右边绕过去，这儿是个水坑。”……凡是人们通过这儿，我都提醒他们绕道而行。来往的人都向我点头致谢，我的心里甜滋滋的。不知过了多长时间，天就要黑了。我着急了： “老这么着也不是个事呀，得想个办法做个路标，用什么呢了”

我边琢磨边四下寻找。无意中，我发现一个破筐。这可是个宝贝，我像发现新大陆一样高兴极了，连忙跑过去，连拉带拽地把它拖到水坑边。我用力端起这个又脏又破的筐往坑里一放。嘿！不大不小正好卧进去，还在外面露着半截，再好不过了。为了检验它是否能提示过路的人们，我在远处望着。果然，人们都知道绕着它走。我确了这样十分阅丰以后，便如释重负地往家走去。路上，我觉得心里特别轻松，心情也格外幸畅，竟小声地哼起了歌；一个篱笆三个桩，一个；汉三个帮……世界需要热心肠。这件事已过去一年多了，土路已变成了平龚的柏油马路，但我还是难以忘怀。因为，这件事}i 我亲身体验到“奉献总是比索取更愉快”。

上电脑课使我快乐的作文【三】

电脑已经成了现代的一种很方便的获取信息的工具,它不但可以看新闻、发电子邮件,还可以玩游戏、QQ聊天。我每天都看见那些大人在玩电脑,而且技术都非常的好,于是我迷上了电脑.

只要一有时间,我就会跑到舅妈家去玩电脑,而且一玩就是玩得很久.有一次,我又到舅妈家玩电脑,玩得正高兴,妈妈却叫我回家做作业,我极不情愿地下了楼,依依不舍地回了家。我把作业拿出来,只做了一点点，见妈妈出门买菜去了，就又跑回到舅妈家玩电脑,我专心致志地玩着游戏,就连舅妈进到房间来了也全然不知.

第二天是周末，我又跑到舅妈家去玩电脑,可是到了星期天的晚上,我才想起作业都还没有做完。我着急地把作业本拿出来,匆匆茫茫胡乱做了一番。星期一,老师改作业,自然被老师狠很训了一顿.

还是一个星期六的上午,我刚准备踏出家门去舅妈家大玩一顿,不料被妈妈给叫住了。妈妈大人吩咐我洗菜。我拿着一大袋的菜，心想:这么多菜要洗到猴年马月。为了节省时间,我灵机一动，还是把它放进洗衣机里去洗吧。我跑到洗衣机前,把菜放了下去,只听"哗哗"的一阵声音后,我打开洗衣机盖一看,吓了一大跳,菜都成了沙拉,我向妈妈说了实话,妈妈把我今天去玩电脑的机会给取消了.

电脑,你太让我痴迷了,你是我的最爱!

上电脑课使我快乐的作文【四】

在我家，有一个电脑迷，那就是我，在家里，我常常不听妈妈的话，所以，妈妈说我是个不听话的孩子。

记得有一次，我们学校放暑假，爸爸妈妈有事不在家，我坐在椅子上，正津津有味的玩游戏，忽然，我听见一阵电话的铃声，我跑去一接，原来是爸爸打来的，他说让我快点把他的.西服拿来，领导又不知道要搞什么活动，让我快点来，他在校门口等我，我放下电话，拿起爸爸的西服准备走时，我看见自己刚才玩的游戏快输了，我把爸爸的西服扔到一边，有看是坐在那边打游戏，大约过了十分钟后，估计是爸爸等不着了吧，他怒气冲冲的跑回来。说：“你在干什么，我让你给我拿的衣裳呢?”他看了看表，说：“回来在收拾你。”爸爸走后，我看了看电脑，自己打的那场游戏还是输了，如果我当时早点儿把西服拿给爸爸的话，游戏还是输了，至少还能少挨一顿骂：”

我爱玩电脑，有时候有什么不会的问题也会“请教”电脑，电脑虽然好玩，却能害人，所以我要好好学习，改掉爱玩电脑的毛病。长大了，一定要做对社会有用的人。”

上电脑课使我快乐的作文【五】

我只想谈谈Mr.Lawrence和北野武饰演的大原体现出来的整部影片的反战主题。爲了不混淆观点，或者让下文所用的字词产生歧义，我先说一句，他们之间没有什麽所谓的同性爱，如果有人看出来他们之间有什麽基情，我只能说，世上没有您看不破的基情。

影片从他们之间的互动开始，又以他们的对话结束。他们从始至终的相互关系，官方上来说，是敌对的，只不过首位双方俘虏关系对调了。

大原，作为一开始的胜利者，也是日本精神的极端体现，从开始就对所有看守所里的成员粗暴相待，对Lawrence，算是友好的，但也免不了时不时的抽打。他是一个军国主义下的原生物，相比于世野井，他没有那种看似井然有序实则过於理性导致容易被感性一触即破的价值体系，他只知道，战俘就应该残暴对待，但是如果战俘听话，也不会找他们麻烦，他是一个武士，不怕死，应该为天皇牺牲。

Lawrence，与大原相反，是西方精神极端，认为战俘是战争财产的一种，尊重个体及其生命(和片中日本人爲了个钥匙就能***掉同伴的行为相比，且没有恨过日本人。仔细分析这个角色，发现他高尚得有些夸张，他虽然看不惯大原和世野对战俘的行为，但没有强烈的仇恨，情绪激发最大的一次是他在知道自己必须为莫须有的罪名死的时候对日本人信奉的神灵的强烈质疑。面对日本人种种和他的价值观相冲突的行为，他没有选择冲突，甚至选择理解，在Celliers问他关於日本人的问题的时候，他只是说，日本是个焦虑的民族。从他对待日本人种种友好的态度看来，无论是爲了保护在他身後的英国战俘，还是充当一个双方冲突调停者，他始终是会最先宽恕对方的那一个。

Lawrence的这种态度，或是精神，让经常与其接触的大原产生了一定的改变(爲什麽世野没有呢，我认为是他相比于大原这块“生肉”，价值体系特别严密，如果没有Celliers的出现激发了他的同性之爱这种对他整个价值体系有如病毒一样的情感，他也不会在最後坍塌，也是爲什麽在圣诞节他会救下Lawrence和Celliers。他的这种改变，一直延续到自己成爲了战俘，我们可以发现，Lawrence看望他的时候，他的性格之温和，和影片开头已是截然不同。而他的神情，即便第二天就要被除以死刑，但仍十分淡然，对曾是敌营也是战冦一方无任何恨意、悔意。他从小被灌输的简单的信仰对他的.影响已经不再那麽大，当他作为俘虏淡然地对Lawrence说“我已经准备死”的时候，也不是当初的“为天皇而死”的愤愤然的语气和神色。可以说，大原作为一个代表日本精神“菊与刀”中“刀”的部份，虽然伊始是凶狠的、原始的、粗野的，但不像世野，涵盖了“菊与刀”的两面，极其矛盾，有时候彬彬有礼，但残忍起来让观众也不忍观看，更加容易崩溃，大原在Lawrence和他的互动中人性中凶残的部份被磨平。最後一个镜头，大原的眼睛泛泪，真诚地对Lawrence说：“圣诞快乐，劳伦斯先生。”“圣诞快乐”是真诚的祝愿，而“先生”这一称呼则代表了尊敬。从一个残暴的军官到真诚的战俘，甚至朋友，大原从Lawrence身上学到的，是爱你的敌人，这一刻，我感觉，战争才是真正结束了。

大原代表的是一群人，正如我前文所述，是一群简单、原始的人，他们可能不懂什麽是军国主义，让他们牺牲，牺牲便是。我想说的是，这种人现在不也是有很多麽。许多人口里说着反战，但是看到一些煽动情绪的文章不也口口声声要***死日本人麽。我不是在这里抢占什麽道德制高点或者显示自己拥有某种大爱，但作为一个普通人，我仍能为最末位的相互平和而感动。大部份战争片只让观众感受到对残虐一方的恨意，部份战争片让观众感受到战争是一种错误这个事实，只有少部份战争片让观众不仅反思战争，也体现出了反战的方式，也使得影片比前两个层次的战争片更进一步体现反战的主题。

我看的版本没有《Forbidden Color》这首曲子，实际听这首曲子也不如《Merry Christmas, Mr.Lawrence》打动我，加上了歌词，讲的就是另一个故事，很可惜，我并不为此感动。

最後，致敬坂本龙一和他的音乐，任何奖项都无法诠释18首曲子的伟大。

上电脑课使我快乐的作文【六】

读书使我快乐，当我每次被老师批评，被家长打骂时，我就会默默离开他们，走进书籍的世界。在潜心地读书中，时间在流逝，智慧在闪烁，书中的知识与情节使我渐渐地淡忘了我学习和生活中的种种不快乐。

读书使我快乐。学习上的困惑，成绩上的退步，很自然地会使人垂头丧气，失去了挑战的激情，同时也失去了战胜困难的信心。而当这时，书中所写的被病魔纠缠的保尔，霍金，会立刻使我增长面对困难的信心，它使我从失败走向成功。从悲伤转向快乐。

读书使我快乐。当我独自在家或孤独寂寞之时，没有什么能伴我度过孤独而漫长的时光，唯有书籍，它能使我从寂寞中找到快乐，因为在书籍里有勤劳快乐的小矮人、慈祥可亲的冰心奶奶、勇于挑战命运的海伦作伴，我感动了快乐。

读书使我快乐。读书使我增长课外知识，又懂得了做人的道理，而且还能提高我的写作水平。努力地付出，收获了优异的学习成绩，交到了知心的朋友，我感觉到了生活中无限的快乐。

读书是寻找生命感悟的花絮。是感悟的嫣然，泪的晶莹，情的真挚；是感悟生活的'沧桑与美丽，精彩与欢乐；是感悟文时的衰落与辉煌；是感悟做人的快乐与悲伤；是感悟人生的多姿多采。读书让我快乐，让我的生命更加精彩。

书是我生活中的好朋友，是我人生道路上的航标，是我快乐的源泉。

读书，读好书，是我无怨无悔的追求。

上电脑课使我快乐的作文【七】

一听就知道我在房间里玩电脑，如果你问我玩什么，我便摇着头从嘴里慢慢地突出一堆游戏的名称。

我见过第一台电脑是在爷爷家，我叫它电脑一号。那时，妈妈很忙，我便住到了爷爷家里。爷爷是个木匠，平时除了做木匠活，最大的爱好就是玩电脑。我看他天天坐在电脑前玩一种小游戏，觉得很有趣，他把两个带有相同图案的方块用鼠标一点，他们便消失了，当所有的方块消失后，就算赢了。我天天看爷爷玩，看得多了，我也就会了。那天，趁爷爷去菜园子松土，我便偷偷地坐到电脑前的椅子上，学着爷爷的样子玩了起来。哈!真好玩。难怪爷爷玩得那么上瘾。就这样，我一直玩到爷爷从园子里回来。

从那以后，我便和“电脑一号”交上了朋友，而且每天离不开它了，直到有一天，“电脑二号”来到了我家。

“电脑二号”是我七岁年爸爸买回来的，让我学习用，没想到却成为了我玩游戏的朋友。电脑二号因为网速比电脑一号快，所以可以玩更高级的游戏，那时我在电脑上玩QQ飞车。

现在“电脑二号”也退役了，因为爸爸又买回了一台“电脑三号”，它不但性能好而且是液晶显示屏的，网速又快又不太伤眼睛。而我用“电脑三号”学会了使用QQ，我可以在电脑上和同学聊天，更多的时候和在外地的姨们联系。而这时，爸爸和妈妈也迷上了电脑，这样，我们便经常抢电脑。

妈妈总是劝我不要再玩了，再玩就玩坏了眼睛，可我总是说长大我要建一个像腾讯和飞信一样大的网站，但是现在必须玩出灵感，等我成功了，你可就是星妈了。就是这个理由，妈妈有时也同意让我玩一会儿电脑，但每次只能玩半个小时。

虽然我迷上了电脑，但我的学习并未受到影响，因为现在我为了实现我的目标而更加努力学习。