晚餐800字高中作文结尾【一】
这时，爷爷走了过来，拍了拍我的脑袋，和蔼地说：“来来来，我的乖孙女，爷爷给你讲一个故事。”见爷爷这个样子，我只好坐了下来，耐着性子听他讲故事。爷爷深情地说：“记得我小时侯，每天早上起来喝一小碗粥汤，喝完后就得去割两筐草，割完草赶紧回家照看弟弟妹妹，忙完这些事情早已饿得受不了，直盼着吃饭的时间赶快到，可是吃饭的时候，哪有什么米饭呀，饿极了只能冲一碗酱油汤喝喝，那时侯，我最大的愿望就是能吃上一顿饱饭，至于菜有什么，根本就不敢有什么奢望……我和你奶奶结婚后，每天天不亮就要起来到田里干活，到摸黑才回家，这样做，是为了能够多挣一点工分，好养家糊口，尽管这样，***妈小时侯一年到头连肉都吃不上几次，要是哪一天有个鸡蛋汤，对她来说就是三珍海味了，唉，讲起过去的事情真是心酸哪……”听着爷爷给我讲的故事，我简直不敢相信自己的耳朵，但是，看着爷爷的神情，出自爷爷之口的这番话就一定是真的。
这时，我重新看着桌上的饭菜，忽然间，我觉得那些饭菜是那么的诱人，碧绿的青菜，诱人的红烧肉，香香的番茄蛋汤。这些菜，荤素搭配得当，营养科学，色香味俱全，我迫不及待地品尝着。爷爷看着笑了。我边吃边问：“爷爷，为什么在这么短的时间内，人们的生活发生了这么大的.变化呢？”爷爷意味深长地说：“要不是有党的正确领导，有改革开放的政策，你现在的生活哪有这么好呢？”
是啊，美好的生活是靠党的领导，党的富民政策！
晚餐800字高中作文结尾【二】
在又深又黑的海底,凶猛的大鲨鱼咬咬不耐烦地游来游去,不时地把自己又尖又长的牙齿咬得嘎嘎直响,把海洋中的生物都吓得东躲西藏.咬咬还粗声粗气地大吼:“嘿!我的晚餐呢?”似乎整个大海都成了咬咬的餐厅了。
过了一会儿,一群虾子欢快地游了过来。它们游到咬咬的身旁,这时咬咬已经饿得发慌了,它眯起眼睛一看,原来是一群小虾啊,正好做我的晚餐!于是,咬咬开心地叫道。
虾群顿时慌乱起来,有的忙着向外逃,有的吓得瑟瑟发抖,有的在哇哇大哭.可其中一只机灵的小虾不慌不忙,一边弯着腰一边对咬咬说:“我们不是不想给您吃,但我们连给您塞牙缝都不够,那多不好意思啊。而且,如果被别人看到您这么伟大的大王的晚餐居然只是我们这些小虾米,那您多没面子啊。”听了它的话,咬咬点了点头,说:“对,但是,我饿了,如果我不把你们吃掉的话,我就会饿死了!”咬咬的话音未落,就听这只小虾大声喊着:“快看,大王,那儿有一个和您身份相配的大餐在那边。”咬咬回头一看,好象是有一条大鱼在那儿游着,哼!来得真好。咬咬开心地大叫着:"噢,有大餐吃喽!”说完咬咬便来了个饿虎扑食,扑向它的美食。虽然,咬咬成功地咬住了目标,可是,咬咬的牙都掉了"美餐"却毫发无损。咬咬定睛一看,这原来是一块大石头，它气急败坏地大叫：“这该死的小虾，竟然敢骗我，拿命来！”可当它再去找这群小虾时，它们都早已逃之夭夭了。
晚餐800字高中作文结尾【三】
在又深又黑的海底，凶猛的大鲨鱼咬咬不耐烦地游来游去，不时地把自己又尖又长的牙齿咬得嘎嘎直响，把海洋中的生物都吓得东躲西藏。咬咬还粗声粗气地大吼：“嘿！我的晚餐呢？”似乎整个大海都成了咬咬的'餐厅了。
过了一会儿，一群虾子欢快地游了过来。它们游到咬咬的身旁，这时咬咬已经饿得发慌了，它眯起眼睛一看，原来是一群小虾啊，正好做我的晚餐！于是，咬咬开心地叫道。
虾群顿时慌乱起来，有的忙着向外逃，有的吓得瑟瑟发抖，有的在哇哇大哭。可其中一只机灵的小虾不慌不忙，一边弯着腰一边对咬咬说：“我们不是不想给您吃，但我们连给您塞牙缝都不够，那多不好意思啊。而且，如果被别人看到您这么伟大的大王的晚餐居然只是我们这些小虾米，那您多没面子啊。”听了它的话，咬咬点了点头，说：“对，但是，我饿了，如果我不把你们吃掉的话，我就会饿死了！”咬咬的话音未落，就听这只小虾大声喊着：“快看，大王，那儿有一个和您身份相配的大餐在那边。”咬咬回头一看，好象是有一条大鱼在那儿游着，哼！来得真好。咬咬开心地大叫着："噢，有大餐吃喽！”说完咬咬便来了个饿虎扑食，扑向它的美食。虽然，咬咬成功地咬住了目标，可是，咬咬的牙都掉了"美餐"却毫发无损。咬咬定睛一看，这原来是一块大石头，它气急败坏地大叫：“这该死的小虾，竟然敢骗我，拿命来！”可当它再去找这群小虾时，它们都早已逃之夭夭了。
晚餐800字高中作文结尾【四】
（2）感叹法。就是对说明对象说完后表示深沉的感叹的写法。如《杨树》的结尾，就用了这种写法：让我们用一把把植树锹，在祖国的大地上写出一篇篇八十年代的新‘白杨礼赞’吧！这一感叹用于篇末，具有很强的号召力，能增强文章的感染力。
（3）展望法。就是在说明对象说明完后对其未来进行展望的方法。《宇宙里有些什么》的结尾，就用了这种方法：……今天，载人的宇宙飞船已经成功地实现了环绕地球的飞行，将来一定会揭露更多的宇宙秘密，加速人类征服宇宙的进程。篇末用展望法能给人以希望，能引起人们的联想和想象。
（4）评议法。就是对说明事物说明后加以评价和议论的方法。如《晋词》的结尾，就用了这种方法：晋祠，真不愧为我国锦绣河山中一颗璀璨的明珠。评议法用在篇末，对说明对象作个最终的评价，能有力地表达作者的爱憎感情，给人以鲜明的印象。
（5）号召法。就是对读者发号召的方法。《农作物抗病品种的培育》的结尾，就用了这种方法：毫无疑问，要使农作物产量不断地增加，不但需要不断地研究培育抗病能力更高的优良品种，还要做到各个地区各种作物都有能抗不同病害的品种。这是植物保护工作者和育种工作者的'一项重大任务。结尾用号召法能引起读者的重视，对读者产生作用。
（6）反问法。就是用否定的形式表示肯定的意思，或者用肯定的形式表示否定的意思的一种方法。《蝉》的结尾，就用了这种方法：我们猜您什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那得来不易的刹那欢愉呢？结尾用反问法能加强气势，起强调作用，增强文章的表达效果和逻辑力量。
（7）比喻法。就是对说明对象采用比喻的方式来说明的方法《从甲骨文到口袋图书馆》的结尾，就用了这种方法：……它好象架设着一座座坚实的阶梯，召唤着不畏艰辛的人们努力攀登。结尾用比喻法不仅生动形象，还能传达深刻的寓意，给人以教育和启迪。
（8）描述法。就是对所说明的对象加以描述的方法。《雄伟的人民大会堂》的结尾，就用了这种方法：我们花了一整天时间看完这座大厦的时候，万道霞光洒在外面苍翠的树丛上，洒在杏黄色的墙壁上，洒在天安门的红墙黄瓦上，放射出一片光辉灿烂的异彩。结尾用描述法，能借此表达作者的感情，能给人以形象的感染，能给人以深刻的印象。
（9）旁补法。就是文章最后追加补充其不足的写法。《看云识天气》的结尾，就运用了这种写法：……但是，天气变化异常复杂，看云识天气自然有一定的限度。我们要准确的掌握天气变化的情况，还得依靠天气预报。旁补法有利于维护说明文的科学性和客观性，能帮助人们准确地、正确地认识客观世界。
晚餐800字高中作文结尾【五】
上完课后，我早已健步如飞地往家里跑，饥肠辘辘的我，垂涎三尺地想着那甜美的画面，迫不及待地想要吃到满汉全席的大餐！坐在餐桌前，兴高采烈地向大家分享在学校的点点滴滴，但妈妈却手忙脚乱地准备着五星级的美味佳肴，等我们聊完后，桌上早已摆满许多饭菜，等待着我们去享用。
吃完饭后，嘴巴里还齿颊留香，我却还是想着妈妈的独门秘方，脑海里想：“妈妈像厨师那样努力地为我们做菜，那我们是不是应该要更珍惜？”我想，我们的心，已经被妈妈征服了。每天，我最想吃的，就是妈妈一手的好菜，吃饭有时甜蜜，有时干冷，有时寂寞，有时痛苦。
我每天满心期待的，就是晚餐时光。在妈妈和爸爸的谈话声中，我心中的大石头也可以放下来了，因为，我知道这顿晚餐时光，是我心中最美好的回忆。晚餐时光就像正在闪烁的光芒，那样令人快乐，那样令人期待。
