中学生写作文五感法(五感法写作文全套技巧 初中版)

中学生写作文五感法(五感法写作文全套技巧 初中版)

首页笔记更新时间:2023-03-20 19:42:07
中学生写作文五感法(五感法写作文全套技巧 初中版)

中学生写作文五感法【一】

也许有一天的夜晚,你看着天空的月亮和明星,会想起许多的事情,有以前的、有现在的、又高兴的、有悲伤的等好多事情。有时我会觉得天空中的云彩、月亮、夕阳、明星就是一种通道,通向回忆的时空隧道,当你走上了这个道路,就会觉得心里被塞的满满的,脑海里像过电影一样播放,那曾经经历过的人生……

我突然看到了弟弟四、五岁的样子,那时他那么小,那么矮,小小的手紧紧的抓着我的小拇指,我那时脸上居然挂着厌恶的神情,哦,对!我那时是去弟弟的朋友家接弟弟回家的,弟弟那时还小,冬天就一直流鼻涕,并且用手擦,然后用他擦过鼻涕和口水的手抓着我,当时我觉得好脏,所以只让他抓一根手指。现在想想弟弟好可爱,用他小小的手擦鼻涕,每天笑着并且流着口水。一看见我去陪他玩,就高兴的手舞足蹈,而我总是把他放在我的腿上,一抖一抖,吓他一跳,逗他玩,他就会笑,笑得全身乱颤,笑得捂着肚子躺在地上,我看见他笑,心里也很高兴。

弟弟的影像从我脑海中消失了,模糊中我似乎看到了雪,对!是雪,是我十岁时冬天的那场大雪。那天,天空撒着鹅毛大雪,我院里高楼后面堆得有两米多高,像小山一样。我和院子里朋友媛媛和张宁正热火朝天的干一项伟大的事业,做冰雕!我们穿着防寒羽绒服,厚厚的长靴,却光着手。不停地拍打着雪,想把它拍成半冰半雪的状态,手被冻得通红,可脸上却挂着会心的笑容,还不停的与她们说着话。她们两个陪我走过了幼儿园、小学五、六年的时光,我们又住在一个院里,她们是我永远的朋友,是“死党”,是永远永远无法替代的人。这种友谊是珍贵的,就算是到什么时候都不会忘却的。就这冰雕,也许它会融化,会化成水,变成气体,但它飘到空中,第二年形成雨、雪继续存在,永不间断。

如果有一天,你看着月亮出神,再回到现实时,就会觉得原本干枯的,无意义的人生其实有许多有趣的事,有意义的事在里面,只是你没有注意,没有回忆起来而已……

山东滨州市阳信初一:张文慧

中学生写作文五感法【二】

早春清晨的空气真好,站在露台上,我深深地吸了一口气,呀!好清新的味道,它含有一丝丝春天特有的香气,淡淡地、甜甜地。我情不自禁地闭上眼,再深深地吸一口气,睁开眼,柔和的阳光透过薄薄的晨雾照到了露台上,把我整个包围住,好温暖好舒适。

“鱼宝宝,吃早饭啦!”妈妈的声音清脆地响起。

“来啦来啦……”我一边应着一边转身,眼光不经意间飘过摆在窗台上海棠,咦,怎么有一点一点的红色,“妈妈,妈妈,快来看,我家的海棠花开了!”我兴奋不已,蹦跳过去。

只见,光秃秃地枝头上冒出了点点红色的花苞儿,一个、两个、三个、四个、五个、六个……,原来不知不觉中,这盆海棠长了好多个花苞出来,有几个花骨朵鼓鼓的,快要爆开来一样。

“大概是今年回暖早,所以海棠花也比往年早开了,”妈妈不知道是什么时候站到我身后的,她轻轻地抚着我的头,“海棠花是你外婆喜爱的,要是她还在估计比你还兴奋呢。”

“外婆……”我喃喃着,眼前的海棠变成了记忆中外婆温暖的笑脸。

外婆离世的时候我才四岁,按理说,那么小的我应该没有较强的记忆力吧,但我却是个例外,我居然清楚地记得三四岁时发生的事。我记得那一年冬天,妈妈特别地忙,我几乎每天都见不到她,有一天,妈妈说要带我去看外婆,我很开心,因为可以坐火车啦。

外婆家住在另一个城市,与我们的城市相邻,坐火车四十多分钟就到了,我最喜欢坐在火车上看着窗外的房子呀,树木呀,河流呀,小山坡呀都唰唰地往后退,感觉很美妙。外婆每次都会来站台接我们,看到我就会“囡囡,囡囡”地叫着,抱着我亲亲,从兜里掏出好吃的塞进我小嘴。

我和妈妈又一次坐上了去邻城的火车,想着马上就能看到外婆,我就坐不住了,不停地问妈妈到了没?到了没?妈妈一脸疲惫,好像有什么心事一样,火车到站了,站台上我东张西望地,始终没看到外婆的身影。

中学生写作文五感法【三】

金秋十月,我们迎来了青岛北山二路小学的班主任文化节。

早上同学们叽叽喳喳地坐在草坪的上面等待教师文化节的开幕仪式,只见老师们统一穿着,我们班的蔡老师笑得那么开心,那么美好……。

接下来是同学们的诗歌朗诵“感恩”听了这个诗歌朗诵我明白了感恩是学会做人的支点,感恩之心是一种美好的感情,是对世间所有人所有事给予自己的帮助表示感激,铭记在心,感恩是我们民族的优良传统,是一个正直的人的起码品德。感恩的关键在于回报。回报,就是对哺育、培养、教导、指引、帮助、支持乃至救护自己的人心存感激,并通过自己十倍、百倍的付出,用实际行动予以报答。

作为一名小学生,怎样感恩呢?

首先要感恩自己的父母,因为每个人的生命都是父母血脉的延续,父母给了我们全部的爱,让我们享受到了人世间的亲情和幸福,因此,我们要感谢父母。

大自然是万物赖以生存的基础,人的生命活动一时一刻也离不开它,我们人类的衣食住行等都是从大自然中获得的,因此,我们应该感恩大自然。

老师是我们成长的领路人,是我们的朋友,老师尊重、理解和爱护我们,言传身教,让我们受益终身,老师为我们付出心血和汗水,我们应该感恩老师。

接下来是老师们的大合唱《我爱我的祖国》十分感人。

老师”,是我们开始成长时的第一个台阶。是她,把我们从懵懂带入成熟,从无知变得学有所长;她使我们的人生开始有梦,我们的生命也因为梦想和期待而不再空白……10月,在这个收获的季节里,不要忘了对老师道一句深深的祝福。

老师的工作在今朝,却建设着祖国的明天;老师的教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。

大家都说老师在培养着祖国的栋梁,其实,老师就是祖国的栋梁。正是他们,支撑起我们一代人的脊梁!

有了老师,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园秋色,这满园桃李,都在向您敬礼!

中学生写作文五感法【四】

人生百年,若白驹过隙,在时空的经纬所编织的生命中,我们曾循着那密密的针脚,看到过绚烂如朝霞的欢乐彩带,也发现过郁黯如愁云的痛苦症结。但是,朋友啊,无论扯起生命的哪一根经脉,我们都需要无悔地去对待!

每个人对无悔的生命有着各自的诠释。李白的无悔之生是“游千山万水,抒满腔豪情”;岳飞的无悔之生是“精忠报国,收拾山河”;王士祯的无悔之生是“一曲高歌一樽酒,一人独钓一江秋”……撒哈拉的漫漫长沙路上,有三毛无悔的足迹,她的生命宛如“怪石嶙峋中流出的一曲清流”;阿里山日月潭的怀抱里,有林清玄无悔的依恋,她的生命恰似“一片飞上蓝天的白云”……

我们一生的时光,该会有多少故事串织?那些稍纵即逝但却潮湿双眸的份份情怀,那些虽然久远但也难忘的段段往事,将成为我们心中隽永的温馨,任岁月侵蚀,心境变迁,也不会漠视,也将永远珍惜。因为,那份份情怀、段段往事,都向我们展示生命真实的内容,真实的情感。

只要你觉得生命无悔,你可以踏遍紫陌红尘,感喟人生沧桑;只要你觉得生命无悔,你可以携带秦砖汉瓦,领略唐风宋韵;只要你觉得生命无悔,你可以仰观宇宙,俯察品类;可以指点江山,激扬文字。满足生命意识的内在驱动,回应历史号角的召唤,那么,人的生命必将无悔!

我们应像浪花,涨潮时,欢腾起精彩;退潮时,也要留下破碎的美丽。我们不应像候鸟,来的时候,似穿越林梢的响箭,挟一路风霜;去的时候,洒一路凄婉的哀鸣,带一腔苦思……

生命,可以像号子,无悔地穿越浩渺的涛声;可以如纤绳,无悔地荡起悠长的悲壮。

朋友,把那“才下眉头,却上心头”的愁绪搁浅于鸥鹭惊飞的日暮河滩吧,让我们乘一叶诗的舢板,游经狼烟尽扫的梦里天堂,游经千年风霜凝结的一江清水,越过暗滩礁石,扬起无悔的风帆,让生命起航!

中学生写作文五感法【五】

国庆期间,我和爸爸、妈妈游览了历史文化名城---南京。

南京有很多著名的景点,我们今天上午去了中华门。它是一个很大的瓮城,从上面看好像一个“目”字形,有三道瓮城,每个瓮城城门都有一个千斤闸,敌人一进来,三个千斤闸同时放下,把敌人关在瓮里面,往里面放箭,放石头,好比“瓮中捉鳖”、“关门打狗”。我们还看见有二十七个藏兵洞,打仗的时候可藏兵千人,平时藏粮很多。“中华门”几个大字还是蒋介石在南京唯一留下的字迹。我们照了像,还看见了老年乐团的游行表演。今天游览中华门让我知道了很多历史。

下午我们去了玄武湖。湖光山色,景色美极了。在开电动船时小船没电了,我们想找一条船拉我们回去,可是,那一条船是别的码头开来的,我们只好打电话让救援的来接我们,最后来了一条汽艇,我们终于得救了,好累呀!

晚上,我们去了机场,回到了北京,南京两日游就结束了。

旅游让我知道了很多历史,我游览了祖国的大好河山,品尝了金陵小吃,心情很愉快,我更热爱我们的祖国了。

中学生写作文五感法【六】

车刚进入玛依塔斯,吐鲁番的酷热被远远的抛在后面,迎接我们的是玛依塔斯独有的风。

耀眼的'阳光不知什么时候躲了起来,天灰蒙蒙的,我们已经感觉到车身剧烈地摇晃,风在敲门了。我打开车窗,风便迫不及待地钻了进来,一下子吹醒了车内所有沉睡中的人。“快把窗子关上!”导游一边大声说,一边三步并作两步走过来使劲关上车窗。这一瞬间,风把她的帽子狠狠地吹跑了,也让我们领略到玛依塔斯风的厉害。导游赶紧抓住帽子,指了指车子左侧的一条白色隔离带说:“前两天就有一列火车的两节车厢在这里被吹翻了。这里所有的道路都是单行道……”为了使车保持平衡,导游安排我们调换了座位。我心里默默祈祷:千万不要翻车啊!

好不容易到了休息站,导游刚打开车门,狂风带着哨声冲进车内,着实给我们来了一个下马威!便利店近在咫尺,我们却被狂风捉弄,走两步退一步,艰难前行。风吹得我睁不开眼。好不容易快挪到便利店了,不知从哪边吹来一股狂风,把我吹到相隔五米的厕所,真无奈。我伸平胳膊,努力使自己保持平衡,风却从我的左袖口钻了进去,又从右袖口钻了出来,把我的衣服吹得鼓鼓的,像充气的气球一样,马尾辫也像马飞奔时的尾巴似的,肆意地抽打着我的脸。

风像一只无形的巨手,拽弯了树的枝杈,卷走了地上的尘土,连天上的鸟儿都被吹走了,所有被风吹过的地方都干干净净。我看见妈妈艰难地向我走来,像是在和我说话,她的声音几乎也被风吹跑了,回响在耳边的只有风鸣。我们几个孩子在风中任凭风吹走,跑着,衣服抖得像海浪一样,脸上的笑容也被吹得“狰狞”起来。这时我看到导游挥动着手中的旗子,扯着嗓子喊:“上车了!”

车摇摇摆摆地启动了。我望着车窗外依然在“呼啸”的风,恋恋不舍。再见了,玛依塔斯的风。

中学生写作文五感法【七】

为什么弹指之间,六年就过去了呢?是我自己犯糊涂,还是时光老人睡着了罢?

弹指前我还在纠结坐正时哪只手放哪只手上面呢,弹指后我却要为7岁的自己系上红领巾;弹指前我还在说老师头发好香香,好像大姐姐,弹指后我却要为12岁的自己告别母校。

就像发丝绕过耳垂又悄然离去,就像枫叶红了又重新染绿,就像萌芽到了冬天完全枯死,就像“轻轻地你走了,正如你轻轻的来”,就像“夏天的飞鸟飞到我的窗前唱歌,又飞去了”。

怎么这么快就过去了呢?我还没有跟老师说一句“谢谢”呢!怎么这么快就毕业了呢,昔日情谊我还放不下呢!怎么这么快初一就来了呢?我还没来得及随母校挥手呢!怎么这么快就结束了呢...?我......我...我的眼泪还没流完呢!

还有谁会像你们一样和蔼可亲,诲人不倦呢?我最亲爱的老师?曾记得——

那一年的秋天,我们学校举行运动会。杂着树叶气息的秋风里,掺和着我们的汗水与呐喊。而您现在已经不是那个教书育人的园丁了,您就是一个关心孩子的家长,您把学生当做了您的孩子,递水,递毛巾,嘱咐叮咛,鼓励······这根本就是一个家长为了自己至爱的孩子所表现出来的爱与关心啊!我们获奖时,你比我们还高兴,我们失利时,您说没有关系。鱼儿和水,人和空气,阐明的就是我们对您的爱。

还有谁会像你们一样呢,还有谁会像你们一样笑着骂我神经病呢?还有谁会像你们一样一边教我数学题一边锤我脑袋呢,我亲爱的同学——

只有你们知道,我最爱《飘》,只有你们知道我最后一句话的含义,“一定一定要记得我哦!但我一定一定会忘记你们!”接下来又是笑着打我。

我相信我就是我,我相信明天,我相信青春没有地平线,在日落的海边,在热闹的大街,都是我心中最美的乐园,我相信自由自在,我相信希望,我相信伸手就能碰到天。我相信,我们一定能遵守约定,在邮中见面!

那一年夏天,我们分手,那一天秋天就是见面的殇,最后蝶变。

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